Recursos
Pistas para cambiar la escuela
Autoría: Intermón Oxfam
Fecha: 2013
Tipología de recurso: Libros articulos e informes
Público destinatario: Educadores y educadoras
Temática: Marco teórico de la ECG
Idioma: Castellano, Catalan
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Autoría: Intermón Oxfam
Fecha: 2013
Tipología de recurso: Libros articulos e informes
Público destinatario: Educadores y educadoras
Temática: Marco teórico de la ECG
Idioma: Castellano, Catalan
Para construir una corriente de ciudadanía global, responsable con la humanidad y el planeta, es preciso asentar los fundamentos desde la escuela. Quienes cultivamos esa convicción en el día a día de las aulas sabemos que no es fácil. Pero el mundo en que vivimos nos enfrenta a desafíos que, como la pobreza o el…
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Lo que nuestra nevera esconde
Autoría: Israel García, Marga Florensa, Quique Porcar, Jordi Sant, M. Ángels Alié, Lucas Pérez, Anna Duch
Fecha: 2013
Tipología de recurso: Material didactico
Público destinatario: 12 a 14 años, 14 a 16 años, Mayores de 16 años
Temática: Comercio justo y consumo responsable, Derechos humanos y derechos sociales básicos
Idioma: Castellano, Catalan, Euskara, Galego
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Autoría: Israel García, Marga Florensa, Quique Porcar, Jordi Sant, M. Ángels Alié, Lucas Pérez, Anna Duch
Fecha: 2013
Tipología de recurso: Material didactico
Público destinatario: 12 a 14 años, 14 a 16 años, Mayores de 16 años
Temática: Comercio justo y consumo responsable, Derechos humanos y derechos sociales básicos
Idioma: Castellano, Catalan, Euskara, Galego
Este Global express explica cómo funciona nuestro sistema alimentario, que hace que mil millones de personas pasen hambre, mientras más de la mitad de los habitantes de los países industrializados tiene sobrepeso. Ofrece propuestas para trabajar en el aula la manera como hacer frente a esta injusticia mediante los hábitos y prácticas de consumo. La metodología que…
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Centros educativos transformadores: ciudadanía global y transformación social
Autoría: Rodrigo Barahona, Joan Gratacós, Gotzon Quintana
Fecha: 2012
Tipología de recurso: Libros articulos e informes
Público destinatario: Educadores y educadoras
Temática: Marco teórico de la ECG
Idioma: Castellano, Catalan, Euskara, Galego, Inglés
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Autoría: Rodrigo Barahona, Joan Gratacós, Gotzon Quintana
Fecha: 2012
Tipología de recurso: Libros articulos e informes
Público destinatario: Educadores y educadoras
Temática: Marco teórico de la ECG
Idioma: Castellano, Catalan, Euskara, Galego, Inglés
Esta publicación parte de un proceso de investigación-acción participativa desarrollado en el seno de la comisión estratégica y de la Red de educadores y educadoras para una ciudadanía global. La pregunta que guía este proceso es: ¿qué prácticas debe tener un centro educativo para ser generador de transformación social en clave de ciudadanía global? Basándose…
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La escuela generadora de ciudadanía. Acercamiento a la realidad migratoria en centros de enseñanza secundaria del municipio de Madrid
Autoría: Gema Redondo Mazarracón
Fecha: 2012
Tipología de recurso: Libros articulos e informes
Público destinatario: Educadores y educadoras
Temática: Marco teórico de la ECG, Migraciones e interculturalidad
Idioma: Castellano
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Autoría: Gema Redondo Mazarracón
Fecha: 2012
Tipología de recurso: Libros articulos e informes
Público destinatario: Educadores y educadoras
Temática: Marco teórico de la ECG, Migraciones e interculturalidad
Idioma: Castellano
La integración social es un proceso que se realiza desde distintos ámbitos y en el que participan muchos agentes. Por “estar integrado” entendemos la participación activa en la vida social, económica, cultural y política de una sociedad, el ejercicio de los derechos y el acceso a los bienes y servicios básicos. En el marco del…
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Programa de interculturalidad
Autoría: Departamento de Orientación y equipo de interculturalidad del Colegio Gamo Diana
Fecha: 2012
Tipología de recurso: Experiencia educativa
Público destinatario: 10 a 12 años, 12 a 14 años, 14 a 16 años, 3 a 6 años, 6 a 8 años, 8 a 10 años, Educadores y educadoras
Temática: Cultura de paz y gestión de conflictos, Migraciones e interculturalidad
Idioma: Castellano
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Autoría: Departamento de Orientación y equipo de interculturalidad del Colegio Gamo Diana
Fecha: 2012
Tipología de recurso: Experiencia educativa
Público destinatario: 10 a 12 años, 12 a 14 años, 14 a 16 años, 3 a 6 años, 6 a 8 años, 8 a 10 años, Educadores y educadoras
Temática: Cultura de paz y gestión de conflictos, Migraciones e interculturalidad
Idioma: Castellano
La escuela es el primer punto de contacto con la nueva realidad para muchos niños inmigrantes. La llegada de los nuevos alumnos y alumnas al centro escolar supone una serie de retos: para los niños, ya que tienen que integrarse en el menor tiempo posible, y para el centro escolar, que ha de ser capaz…
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El huerto escolar como alternativa a las expulsiones y al abandono escolar
Autoría: Eva Cueto Rando y Elena Checa Ponce
Fecha: 2012
Tipología de recurso: Experiencia educativa
Público destinatario: 12 a 14 años, Educadores y educadoras
Temática: Comercio justo y consumo responsable, Marco teórico de la ECG
Idioma: Castellano
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Autoría: Eva Cueto Rando y Elena Checa Ponce
Fecha: 2012
Tipología de recurso: Experiencia educativa
Público destinatario: 12 a 14 años, Educadores y educadoras
Temática: Comercio justo y consumo responsable, Marco teórico de la ECG
Idioma: Castellano
El objetivo de esta experiencia era conseguir la reducción de las expulsiones del alumnado y evitar el abandono escolar, ofreciéndoles una alternativa que les ayudara a mejorar su comportamiento, realizando diversos aprendizajes mediante el trabajo en el huerto escolar del I.E.S. Huerta Alta de Alhaurín de la Torre. Esta experiencia se ha desarrollado en un…
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La otra mirada de las profesiones
Autoría: Irene Posadas Suárez
Fecha: 2012
Tipología de recurso: Experiencia educativa
Público destinatario: 3 a 6 años, Educadores y educadoras
Temática: Derechos humanos y derechos sociales básicos, Desigualdad económica y justícia fiscal
Idioma: Castellano
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Autoría: Irene Posadas Suárez
Fecha: 2012
Tipología de recurso: Experiencia educativa
Público destinatario: 3 a 6 años, Educadores y educadoras
Temática: Derechos humanos y derechos sociales básicos, Desigualdad económica y justícia fiscal
Idioma: Castellano
Durante más de dos semanas, el alumnado de Educación Infantil ha conocido, experimentado, comprobado, descubierto y, sobre todo, sentido, que hay muchas profesiones (no sólo las que se enseñan en sus libros), y que todas tienen algo que las diferencia, algo que las hace comunes y algo que las hace necesarias. La experiencia realizada se…
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Resolución pacífica de conflictos
Autoría: Adriana Pedrini Casals
Fecha: 2012
Tipología de recurso: Experiencia educativa
Público destinatario: 10 a 12 años, 12 a 14 años, 14 a 16 años, 3 a 6 años, 6 a 8 años, 8 a 10 años, Educadores y educadoras
Temática: Cultura de paz y gestión de conflictos
Idioma: Castellano
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Autoría: Adriana Pedrini Casals
Fecha: 2012
Tipología de recurso: Experiencia educativa
Público destinatario: 10 a 12 años, 12 a 14 años, 14 a 16 años, 3 a 6 años, 6 a 8 años, 8 a 10 años, Educadores y educadoras
Temática: Cultura de paz y gestión de conflictos
Idioma: Castellano
Muchas veces, el profesorado pensamos que somos los que tenemos que resolver todos los conflictos que se dan en nuestras aulas. Es muy importante tomarse en serio los conflictos que vivimos día a día y no solucionarlos de cualquier manera con el fin de poder seguir impartiendo nuestra materia. Esta experiencia presenta una metodología mediante…
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Somos iguales. Somos diferentes
Autoría: María Luisa Muñoz Castellano
Fecha: 2012
Tipología de recurso:
Público destinatario: Educadores y educadoras
Temática: Comercio justo y consumo responsable, Cultura de paz y gestión de conflictos, Justicia de género
Idioma: Castellano
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Autoría: María Luisa Muñoz Castellano
Fecha: 2012
Tipología de recurso:
Público destinatario: Educadores y educadoras
Temática: Comercio justo y consumo responsable, Cultura de paz y gestión de conflictos, Justicia de género
Idioma: Castellano
Esta experiencia relata el trabajo tutorial realizado en el Colegio Cristo de la Yedra J-M (Granada), cuyo objetivo es potenciar en el grupo-clase los valores y la riqueza de la igualdad y las diferencias a lo largo de un curso escolar. Este trabajo, realizado en un aula de 1º de Educación Primaria, se enmarca dentro…
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¿Cómo se articula una acción de incidencia política desde el aula?
Autoría: Marta Carbonell y Anna-Llibertat Garcia
Fecha: 2012
Tipología de recurso: Experiencia educativa
Público destinatario: 12 a 14 años, Educadores y educadoras
Temática: Democracia y participación, Desigualdad económica y justícia fiscal, Medio ambiente y cambio climático
Idioma: Castellano
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Autoría: Marta Carbonell y Anna-Llibertat Garcia
Fecha: 2012
Tipología de recurso: Experiencia educativa
Público destinatario: 12 a 14 años, Educadores y educadoras
Temática: Democracia y participación, Desigualdad económica y justícia fiscal, Medio ambiente y cambio climático
Idioma: Castellano
A partir del trabajo realizado de forma telemática durante la edición 2011-12 del Conectando mundos (CM), y a partir de las conclusiones elaboradas conjuntamente en el encuentro territorial, preparamos en clase el acto de incidencia con una diputada del Parlament, acción con la que cerró en Catalunya la edición 11-12 del CM. El acto consistía…
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