Recursos

Baliabideen bilatzailea

Migratzaile esentzialak: lokarriak ehunduz, harresiak eraitsiz

180

0

0


Autorea: Assumpta Zapata Buxens, Flor López Asenjo, Isabel Sebastián Gil, Israel García Bayón / Coordinación: Esther Varela Arbones, Sandra Martín Tremoleda y Carlos Vela Pizarro
Data: Abril 2021
Baliabide-mota:
Hartzaileak: 12 eta 14 urte, 14 eta 16 urte, 16 urte baino gehiagokoak
Gaiak: Bakearen eta gatazken kudeaketa kultura, Giza eskubideak eta oinarrizko gizarte eskubideak, Migrazioak eta kulturartekotasuna
Hizkuntza: Gaztelako

COVID-19k agerian utzi ditu migratzaileen bizitzan zuzeneko eragina duten migrazio-politiken eta asilo-sistemen egiturazko trabak eta oztopoak. Global express honen xedea da migratzaileak eta bizi dituzten ahultasun-egoerak ezagutzea, ulertzea, horien inguruan hausnartzea, horiekin enpatizatzea eta ahulezia-egoerekin konprometitzea. Material hau, pertsonengan oinarritzen da, funtsezko enpleguetan aritzen direnetan, beren jatorrizko, igarobideko eta helmugako komunitateetarako berrikuntza- eta aberastasun-iturri eta ekonomiaren dinamizatzaile direnetan, hain zuzen. Gertakari hori bereziki nabarmena izan da COVID-19ren pandemian, migratzaileak…
Gehiago jakin nahi dut
Klima-aldaketa eta gizarte-justizia COVID-19ren garaietan

345

0

0


Autorea: Giulia Pizzuti (autoría). Sandra Martín Tremoleda y Carlos Vela Pizarro (coordinación).
Data: 2021
Baliabide-mota:
Hartzaileak: 12 eta 14 urte, 14 eta 16 urte, 16 urte baino gehiagokoak
Gaiak: Genero justizia, Giza garapen iraunkorra, Ingurumena eta klima aldaketa
Hizkuntza: Gaztelako

"Klima-aldaketa eta gizarte-justizia COVID-19ren garaietan: garapen jasangarriaren eraikuntza bidean" bigarren hezkuntzako ikasleei zuzendutako unitate didaktikoa da. Edukiak, jarduerak, tresnak eta ikuspegiak proposatzen ditu Herritargo globalerako hezkuntzaren esparruan, klima-aldaketak pertsonengan eta ingurumenean dituen kausak eta ondorioak ulertu eta horien inguruan gogoeta egiteko. Desberdintasunen eta pobreziaren oinarri diren egiturazko kausak agerian utzi dituen COVID-19ren pandemiaren testuinguruan, proposamenak…
Gehiago jakin nahi dut
Gure aztarna ekologikoa

504

0

0


Autorea: Assumpta Zapata Buxens, Cristina Fons Solé, Isabel Pinazo López, Joan Pere Guzmán Alemany, Jordi Riera Aragay, Mercè Gil Viñas, M. Ángeles Suárez Álvarez (Grup de Barcelona de la Xarxa d’educadors i educadores per a una ciutadania global). Sandra Martín Tremoleda (coordinadora). Amb la col·laboració del grup d’estudiants “Eskamot Verd”, de l’escola Sant Ramon Nonat, Barcelona.
Data: 2021
Baliabide-mota:
Hartzaileak: 10 eta 12 urte, 12 eta 14 urte, 14 eta 16 urte
Gaiak: Bidezko merkataritza eta kontsumo arduratsua, Giza eskubideak eta oinarrizko gizarte eskubideak, Ingurumena eta klima aldaketa
Hizkuntza: Gaztelako, Katalanez

Unitate didaktiko hau garapen jasangarrian eta kontsumo arduratsuan oinarritzen da, maila globalean ezarritako kontsumo-ereduaren ondorioek gizartean eta ingurumenean duten garrantziagatik eta elikagaiengatik, bereziki. Beharrezkoa da ikasleekin eredu horri buruz hausnartzeko mekanismoak ezartzea: zer jaten dugu? Nondik datoz elikagaiak? Produktuok kontsumitzean zenbaterainoko kostu energetikoa eta aztarna ekologikoa sortzen dira? Nola kudeatzen da elikagaiak alferrik galtzea dakarren…
Gehiago jakin nahi dut
HERRITARGO GLOBALA. Ikuspegi anitza eta eraldatzailea gizarteaz eta eskolaz.

253

0

0


Autorea: Varios autores y autoras.
Data: Septiembre 2020
Baliabide-mota:
Hartzaileak: Hezitzaileak eta hezitzaileak
Gaiak: ECG esparru teorikoa
Hizkuntza: Gaztelako

Eskolaren ikuspegiak sendotuta, espezialista handien hitza biltzen duen lan honen helburua herritar globalei buruzko eztabaida bultzatzea eta bideratzea da, pertsona, gizartea eta natura zaintzera bideratuko den hezkuntza lortuko bada. Horrela ulertuta, herritartasun globalerako hezkuntzak pertsona osoak prestatzen lagun diezaguke, etengabe aldatzen ari den mundu honetan era mesedegarrian esku hartzeko prestatuta daudenak eta guretzat, gure ingurukoentzat…
Gehiago jakin nahi dut
EKITATEA ETA HEZKUNTZA ESPAINIAN. DIAGNOSTIKOA ETA LEHENTASUNAK

328

0

0


Autorea: Xavier Bonal, Rosario Scandurra
Data: Diciembre 2019
Baliabide-mota:
Hartzaileak:
Gaiak:
Hizkuntza:

Hemen aurkeztuko dugun txostenean, Espainiako hezkuntza-desberdintasunari dagozkion funtsezko hamar esparru hautatu dira: haur-hezkuntza, hezkuntzako gastu publikoa eta pribatua, beka-sistemak, ikasturtea errepikatzea, eskola-bereizketa, eskola-uzte goiztiarra, gaitasunen oinarrizko maila lortzeko aukera, aniztasunarekiko arreta, bizitza osoko hezkuntza eta hezkuntza ez-formalerako sarbidea.Eremu horietako bakoitzean, ekitate falta islatzen duten adierazle batzuk identifikatu ditugu, ekitatea eragiten duten faktore posibleak aztertu ditugu…
Gehiago jakin nahi dut
Bizitza ZENTROAREN erdigunean

281

0

0


Autorea: Grupos de Madrid y Valencia de la Red de educadores y educadoras para una ciudadanía global • “Eres responsable de tu rosa”: Ignacio González-Garzón (Autoría), Giulia Pizzuti y Sandra Martín Tremoleda (Coordinadoras)
Data: Octubre 2020
Baliabide-mota: Material didactico ca
Hartzaileak: 10 eta 12 urte, 12 eta 14 urte, 14 eta 16 urte
Gaiak: Bakearen eta gatazken kudeaketa kultura, Demokrazia eta parte-hartzea, Genero justizia, Giza eskubideak eta oinarrizko gizarte eskubideak
Hizkuntza: Gaztelako

Bizitza ZENTROAREN erdigunean
Material didaktiko honen helburuak dira zaintza-mundua ikusaraztea eta gure planetak eta gure buruak nozitzen duten arduragabekeriaren kausei buruz hausnartzea, geure burua zaintzen ikasteko, gure gertuko ingurunea eta harremanak zaintzeko eta gure planetaz arduratzeko. Abiatzeko, diagnostiko bat egitea proposatzen dugu. Ondoren, Antoine de Saint-Exupéryren Printze Txikia liburuan oinarritutako ekintza-plan bat diseinatuko dugu, ikastetxearen edo gelaren errealitatera…
Gehiago jakin nahi dut
OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE – Guía para el profesorado

344

0

0


Autorea: Harriet Marshall, Oxfam GB (Autora), Begoña Carmona (Coordinadora)
Data: Setembre 2020
Baliabide-mota:
Hartzaileak: Hezitzaileak eta hezitzaileak
Gaiak: ECG esparru teorikoa, Giza garapen iraunkorra
Hizkuntza: Gaztelako

Gida honen helburua begi-bistakoa da: gazteekin lan egiten duten hezitzaile eta irakasleek GJHen inguruko hezkuntza hobe ulertzea eta horien zerbitzura egoteaz gainera, Herritargo Globalerako Hezkuntzaren (HGH) ikuspegiek eta metodologiek jardunbide egokiak nola susta ditzaketen aztertzea. Gidak, beste aldetik, eskoletan GJHen esparrua ikasleekin aplikatzearen abantailak eta erronkak ere jorratzen ditu. Baliteke, onartzen dugu, hezitzaileek GJH eta…
Gehiago jakin nahi dut
AGUA – Guía de trabajo para el profesorado

342

0

0


Autorea: Clara de Madrid (Autora), Sandra Martín (Coordinadora)
Data: Septiembre 2020
Baliabide-mota: Material didactico ek
Hartzaileak: 10 eta 12 urte, 6 eta 8 urte, 8 eta 10 urte
Gaiak: Giza eskubideak eta oinarrizko gizarte eskubideak
Hizkuntza: Gaztelako

Ikasmaterial honen bitartez, gelan lantzeko baliabide praktiko bat eskaini nahi dugu, lehen hezkuntzako irakasleek, URA eskuratzeko oinarrizko eskubidearen inguruko gogoeta egitea susta dezaten. Horretarako, adin-taldearen arabera —6-9 urtekoak eta 9-12 urtekoak— hainbat jarduera proposatuko ditugu, gela bakoitzaren testuingurura hobeki egokitu ahal izateko. Horrela, 6 eta 9 urte bitarteko proposamenetik abiaturik, aholku gehigarriak emango ditugu 9…
Gehiago jakin nahi dut
“Hezkuntza eta eraldaketa soziala” VIII. Mintegiaren memoria

396

0

0


Autorea: Natalia Pereira
Data: Marzo 2020
Baliabide-mota:
Hartzaileak: Hezitzaileak eta hezitzaileak
Gaiak: ECG esparru teorikoa
Hizkuntza: Gaztelako

VIII Seminario Educación y Transformación Social
Bi urtean behin, Herritartasun Globalerako Hezkuntza izeneko Mintegiak eratzen ditugu. Tradizioz, Herritartasun Globalerako Sareko kideak bertara biltzen dira, egun gutxi batzuetan zehar hezkuntza eraldatzailearen etorkizuna aztertzeko eta irudikatzeko. Joan VIII.Mintegiaren memoriara  >> 2019ko urriaren 25etik 27ra bitarteko edizio honetan, Sare barruan zein kanpoan 100 pertsonak parte hartu zuten. Asteburu horretan, hain zuzen, Agenda 2030en esparruan,…
Gehiago jakin nahi dut
KLIMA-ERRONKA

573

0

0


Autorea: Oxfam GB (Oxfam Education), Natalia Pereira (adaptación)
Data: marzo 2020
Baliabide-mota:
Hartzaileak: 10 eta 12 urte, 12 eta 14 urte, 6 eta 8 urte, 8 eta 10 urte
Gaiak: Ingurumena eta klima aldaketa
Hizkuntza: Gaztelako

Klima-erronka
Klima-aldaketa mehatxu globala da eta mundu osoan milioika pertsonari eragiten die. Oraingo hezkuntza-baliabide honek klima-aldaketak pertsonentzat dituen ondorioetan jartzen du arreta: komunitateak zein eratan izaten ari diren kaltetuak eta erronka horiei aurre egiteko, erantzuteko eta egokitzeko. Baliabideen eta jardueren sekuentziaren xedea lehenengo gaian sakontzea da eta, ondoren, benetako ekintzara igaro. Hauek dira errekurtsoaren saioak: Saioa:…
Gehiago jakin nahi dut

Erakusten 1-10 guztira 262 bitartekoak