Esta gincana pretende acercar al alumnado el funcionamiento del comercio y la economía mundial, así como la alternativa del comercio justo y del consumo responsable. Los niños y niñas forman parte de una agencia de detectives, que se dedica a hacer investigaciones de diferentes tipos. Pero un día les llega una carta en la que una ONG les pide una investigación un poco peculiar: investigar sobre una serie de artículos cotidianos. En equipos de cuatro tendrán que hacer un recorrido por diferentes pruebas y conocer diversos testimonios que les permitirán lograr el éxito en sus investigaciones. La duración prevista es de una hora y media más media hora de puesta...
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Este material tiene como objetivo abordar el actual sistema de comercio internacional, para mostrar las injusticias que éste genera. Para acercarnos al tema, se propone en un primer apartado reflexionar sobre el nivel de consumo propio, relacionándolo con la cobertura de necesidades y deseos, y tomando conciencia del papel que en ello juega la publicidad. A partir de aquí, se identifica el sentido actual del comercio como un medio de acumulación de riqueza, en vez de ser un mecanismo para cubrir necesidades. A continuación, y a través de unas viñetas, se repasará la historia del comercio desde sus orígenes. Las siguientes actividades plantean casos concretos y reales, centrados en torno...
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Este material aborda el actual sistema de comercio internacional, a partir del propio contexto de los alumnos y alumnas. En esta línea, se trabajará el concepto de comercio y mercado a partir de la experiencia cotidiana, utilizando técnicas vivenciales adaptadas a la edad. A través de la lectura de un cómic, las actividades propuestas van dirigidas a analizar el tema del comercio, centrado, sobre todo, en productos textiles. Igualmente, se introduce el tema de los derechos laborales, a partir del ejemplo de las maquilas en el Salvador. Para trabajar todos estos temas, se ofrecen una gran variedad de actividades, como el trabajo con mapas, un juego simbólico en torno a...
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Este material aborda el actual sistema de comercio internacional, a partir del propio contexto de los alumnos y alumnas. En esta línea, se trabajará el concepto de comercio y mercado a partir de la experiencia cotidiana, utilizando técnicas vivenciales adaptadas a la edad. A través de la lectura de un cuento con el personaje de Laura como protagonista, las actividades propuestas van dirigidas a analizar el tema del comercio, centrado, sobre todo, en productos de alimentación. Para ello, se ofrecen una gran variedad de actividades, como el trabajo con mapas, un juego simbólico en torno a un mercado, análisis de imágenes y comprensión lectora, sopas de letras, etc. Todas ellas...
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A partir de la historia de tres amigos, este material da a conocer otras realidades y otras maneras de vivir, alimentarse, etc. que permiten reflexionar sobre cuáles son las necesidades básicas de las personas. Camino de la escuela, los tres amigos de la historia reciben una visita inesperada: la de un extraterrestre, que es el inicio de su aventura conjunta. Gracias a su historia, conoceremos el origen de las materias primas y su ciclo natural, nos acercaremos al valor del trabajo y analizaremos aspectos relacionados como el consumo, la publicidad, los bienes y servicios, etc. El contenido se trabaja con actividades muy variadas: una sopa de letras, una encuesta sobre...
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A partir de la lectura del cuento “Tostadito viaja por el mundo” se dan a conocer otras realidades y otras maneras de vivir, alimentarse, etc. que permiten reflexionar sobre cuáles son las necesidades básicas de las personas. El protagonista del cuento, Tostadito, es un panecillo que tiene ganas de conocer a otros panes diferentes y, ayudado por su amigo Pipirico, conseguirá, a lo largo de su viaje, no sólo conocer a otros panes, sino vivir una aventura realmente emocionante. Gracias a su historia, conoceremos las materias primas y su ciclo natural, así como el proceso de elaboración del pan. El cuaderno de trabajo está pensado para que las actividades se...
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El objetivo de esta edición de Global express es reconocer e identificar la gran diversidad de factores que hacen que la sequía desencadene en una hambruna. A través del análisis de dos imágenes, la primera actividad pretende romper con los estereotipos mostrando las diferentes realidades que conviven en un mismo país. A continuación, se propone al alumnado buscar los datos principales sobre Etiopía que permitan conocer algunos aspectos geográficos, sociales y económicos del país y contrastar la información obtenida y la que nos llega a través de los medios de comunicación. A través de la lectura de textos y testimonios, se pretende descubrir que la crisis humanitaria que vive el...
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El objetivo de este Global express es el de reconocer e identificar la gran variedad de factores y actores que intervienen en cualquier conflicto armado. De esta manera se pretende superar y dejar en evidencia la simplificación de algunos medios de comunicación social. A partir del análisis de fotografías, la primera actividad pretende hacer aflorar los sentimientos generados por las imágenes y descubrir que quien más sufre los conflictos armados es la población civil. El estudio del mapa del Irak actual y de los diferentes tratados y pactos muestra que Irak es un país con fronteras artificiales surgido de la colonización, con los problemas internos que supone el hecho de...
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A través de un juego, esta propuesta hace vivenciar las relaciones de poder que existen en las relaciones laborales propiciadas por el actual sistema de comercio internacional, reflexionando en torno a los conceptos de trabajo y huelga. El material da a conocer, a través del testimonio de Azulema Allemm, de Tánger, la realidad del mundo laboral en muchos países del Sur. Se propone al alumnado investigar sobre los derechos laborales recogidos por la Organización Internacional del Trabajo, y con el testimonio de Rosalie, de Filipinas, se establece el vínculo entre la realidad laboral de muchos países del Sur y nosotros como consumidores. Finalmente, se dan a conocer ejemplos de movilización y denuncia, y se anima al alumnado...
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Este monográfico reflexiona sobre el concepto de trabajo. Da a conocer algunos de los derechos laborales reconocidos internacionalmente, y analiza también el cumplimiento de los derechos laborales en nuestro país, a partir de lo más cercano. Para ello, propone al alumnado realizar encuestas a los miembros de su familia. Asimismo, este material pone sobre la mesa que todas las personas tenemos unas necesidades básicas que necesitamos satisfacer para vivir una vida digna y hace vivenciar, a través de un juego, las relaciones de poder que existen en las relaciones laborales propiciadas por el actual sistema de comercio internacional. Las actividades van encaminadas a que el alumnado se sensibilice con los trabajadores...
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