Recursos
Xirgotxo munduan barrena
Autorea: María Vinuesa, Carles Gràcia
Data: 2003
Baliabide-mota: Material didactico ek
Hartzaileak: 3 eta 6 urte
Gaiak: Bidezko merkataritza eta kontsumo arduratsua, Giza eskubideak eta oinarrizko gizarte eskubideak
Hizkuntza: Euskara, Gaztelako, Katalanez
1708
0
Autorea: María Vinuesa, Carles Gràcia
Data: 2003
Baliabide-mota: Material didactico ek
Hartzaileak: 3 eta 6 urte
Gaiak: Bidezko merkataritza eta kontsumo arduratsua, Giza eskubideak eta oinarrizko gizarte eskubideak
Hizkuntza: Euskara, Gaztelako, Katalanez
"Xirgotxo, munduan barrena" ipuina irakurketan bestelako errealitateak ez ezik, bizitzeko, elikatzeko eta gainerakoak egiteko bestelako erak ezagutaraziko zaizkigu eta, gainera, horiek gizakien oinarrizko premiak zein diren gogoeta egiteko aukera emango digute. Kixkal, ipuineko protagonista, bestelako ogi eta opilak ezagutu nahi dituen opiltxoa da. Pipiriko adiskideak lagundurik, munduan zeharreko txangoan abentura kitzikagarria bizitzea egokituko zaio Kixkali.…
Gehiago jakin nahi dut
Berebiziko lasterketa
Autorea: Sibila Vigna
Data: 2006
Baliabide-mota: Material didactico ek
Hartzaileak: 10 eta 12 urte
Gaiak: Desoreka ekonomikoa eta justizia fiskala, Giza eskubideak eta oinarrizko gizarte eskubideak
Hizkuntza: Euskara, Galego, Gaztelako, Katalanez
1629
0
0
Autorea: Sibila Vigna
Data: 2006
Baliabide-mota: Material didactico ek
Hartzaileak: 10 eta 12 urte
Gaiak: Desoreka ekonomikoa eta justizia fiskala, Giza eskubideak eta oinarrizko gizarte eskubideak
Hizkuntza: Euskara, Galego, Gaztelako, Katalanez
Espainia, Estatu Batuak, Burkina Faso eta Mexikoko lau haurren gertaeren barrenako ibilbidea erakusten da material honetan. Estatu bakoitzari dagozkion gaiak hauteman eta ikertu beharko ditu ikasleak. Barne produktu gordin, eskolatze, osasunera gerturatze, ura eskuratze, bizi-itxaropen eta antzeko indizeetatik abiatuta, material honen xedea da estatuen arteko aldeak aztertzea. Hortik aurrera, koadernoaren ardatz nagusia taldeka jokatzen den…
Gehiago jakin nahi dut
Ale eta mundu-bola magikoa
Autorea: Sibila Vigna
Data: 2006
Baliabide-mota: Material didactico ek
Hartzaileak: 8 eta 10 urte
Gaiak: Desoreka ekonomikoa eta justizia fiskala, Giza eskubideak eta oinarrizko gizarte eskubideak
Hizkuntza: Euskara, Galego, Gaztelako, Katalanez
1727
0
0
Autorea: Sibila Vigna
Data: 2006
Baliabide-mota: Material didactico ek
Hartzaileak: 8 eta 10 urte
Gaiak: Desoreka ekonomikoa eta justizia fiskala, Giza eskubideak eta oinarrizko gizarte eskubideak
Hizkuntza: Euskara, Galego, Gaztelako, Katalanez
Material honen helburua txirotasun kontzeptua adiera zabalean jorratzea da, oinarrizko premien eta pobreziaren arteko loturak ezarriz. Kontakizun baten bidez, heldutako gaiak geroago aztertzeko ikaslearen interesa piztu nahi da, jorratu beharreko kontzeptuetarako lehen hurrenkera eginez. Bere bola magikoari esker, Ale haur espainiarrak Malirako bidaia egin eta han Keitaren adiskide egingo da. Keitaren familia egoera larrian dago,…
Gehiago jakin nahi dut
Kidanek altxorra dauka
Autorea: Ester Casals
Data: 2006
Baliabide-mota: Material didactico ek
Hartzaileak: 6 eta 8 urte
Gaiak: Desoreka ekonomikoa eta justizia fiskala, Giza eskubideak eta oinarrizko gizarte eskubideak, Ingurumena eta klima aldaketa
Hizkuntza: Euskara, Galego, Gaztelako, Katalanez
1745
0
0
Autorea: Ester Casals
Data: 2006
Baliabide-mota: Material didactico ek
Hartzaileak: 6 eta 8 urte
Gaiak: Desoreka ekonomikoa eta justizia fiskala, Giza eskubideak eta oinarrizko gizarte eskubideak, Ingurumena eta klima aldaketa
Hizkuntza: Euskara, Galego, Gaztelako, Katalanez
Material honekin, lehorteak eta gosetea bereizgarri omen dituen Etiopia herrialdeko adibide baten bidez, pobreziaren gaian sakondu nahi da. Kidaneren historia erabateko pobreziaren isla da: bertan agertzen dira aukeren gabezia, erantzunkidetasunik eza, desberdintasuna, bazterkeria eta bizitzeko oinarrizkoak diren premiak betetzeko ezintasuna. Pertsona askok bizi dute pobreziaren errealitatea eta hainbat bidetatik barrena iristen da gure haurrenganaino, txiki-txikitandik…
Gehiago jakin nahi dut
Afrika, lehortetik haratago
Autorea: Mireia Aliart, Clara Bastardes
Data: 2003
Baliabide-mota: Material didactico ek
Hartzaileak: 12 eta 14 urte, 14 eta 16 urte, 16 urte baino gehiagokoak
Gaiak: Desoreka ekonomikoa eta justizia fiskala, Giza eskubideak eta oinarrizko gizarte eskubideak, Ingurumena eta klima aldaketa
Hizkuntza: Euskara, Galego, Gaztelako, Katalanez
1699
0
0
Autorea: Mireia Aliart, Clara Bastardes
Data: 2003
Baliabide-mota: Material didactico ek
Hartzaileak: 12 eta 14 urte, 14 eta 16 urte, 16 urte baino gehiagokoak
Gaiak: Desoreka ekonomikoa eta justizia fiskala, Giza eskubideak eta oinarrizko gizarte eskubideak, Ingurumena eta klima aldaketa
Hizkuntza: Euskara, Galego, Gaztelako, Katalanez
Global express-eko edizio honetako helburua, lehortea gosete bilakarazten duten faktoreak ezagutu eta atzematea da. Bi irudi aztertzetik abiatuta, lehendabiziko jarduerak estereotipoak hautsi nahi ditu, herrialde berean bizi diren errealitate desberdinak erakutsiz. Ondoren, Etiopiako datu nagusiak bila ditzan eskatuko zaio ikasleari, herrialde horretako aspektu geografiko, sozial eta ekonomiko zenbaiten berri hartzeko eta horrela jasoriko informazioa eta…
Gehiago jakin nahi dut
Irak, azalean
Autorea: Ferran Polo
Data: 2003
Baliabide-mota: Material didactico ek
Hartzaileak: 12 eta 14 urte, 14 eta 16 urte, 16 urte baino gehiagokoak
Gaiak: Bakearen eta gatazken kudeaketa kultura
Hizkuntza: Euskara, Galego, Gaztelako, Katalanez
1554
0
0
Autorea: Ferran Polo
Data: 2003
Baliabide-mota: Material didactico ek
Hartzaileak: 12 eta 14 urte, 14 eta 16 urte, 16 urte baino gehiagokoak
Gaiak: Bakearen eta gatazken kudeaketa kultura
Hizkuntza: Euskara, Galego, Gaztelako, Katalanez
Global express-eko edizio honetako helburua, era guztietako liskar armatuetan eragina duten aktore eta faktoreak ezagutu eta atzematea da. Era horretan, hedabide batzuek xede duten arazoen sinplifikazioa gainditu eta agerian uztea nahi da. Argazkien azterketa abiagune hartuta, lehendabiziko jardueraren xedea da irudiek sortarazitako sentimenduak azaleratzea eta liskar armatuen gordinkien nozitzen dituena biztanleria zibila dela erakustea. Egungo…
Gehiago jakin nahi dut
Johannesburgo: salba dezagun lurra? edo ez
Autorea: Sibila Vigna
Data: 2002
Baliabide-mota: Material didactico ek
Hartzaileak: 12 eta 14 urte, 14 eta 16 urte, 16 urte baino gehiagokoak
Gaiak: Ingurumena eta klima aldaketa
Hizkuntza: Euskara, Galego, Gaztelako, Katalanez
1533
0
0
Autorea: Sibila Vigna
Data: 2002
Baliabide-mota: Material didactico ek
Hartzaileak: 12 eta 14 urte, 14 eta 16 urte, 16 urte baino gehiagokoak
Gaiak: Ingurumena eta klima aldaketa
Hizkuntza: Euskara, Galego, Gaztelako, Katalanez
Global express-eko edizio honetako helburua, Johannesburgen izaniko 2002ko Lurraren Gailurrean azterturiko gaiak eta lorturiko emaitzak ezagutu eta ikuspegi kritikotik aztertzea da. Argazkia behatzeak lehen jardueran Lurraren Gailurraren gaia sartzeko eta horren gaineko datuak (aktoreak, helburuak, etab.) ikertzeko aukera emango digu. Ondoren, prentsan bildutako datu zehatzak atzeman eta azterturik, gailur horretan jorraturiko kontu behinenei helduko zaie…
Gehiago jakin nahi dut
Tsunamia: larrialditik elkartasunera
Autorea: Gemma Bello, Raquel León
Data: 2005
Baliabide-mota: Material didactico ek
Hartzaileak: 12 eta 14 urte, 14 eta 16 urte, 16 urte baino gehiagokoak
Gaiak: Crisis y humanitarias larrialdiak
Hizkuntza: Euskara, Galego, Gaztelako, Katalanez
1500
0
0
Autorea: Gemma Bello, Raquel León
Data: 2005
Baliabide-mota: Material didactico ek
Hartzaileak: 12 eta 14 urte, 14 eta 16 urte, 16 urte baino gehiagokoak
Gaiak: Crisis y humanitarias larrialdiak
Hizkuntza: Euskara, Galego, Gaztelako, Katalanez
Global express-en edizio honetan, hondamendi latz baten ondorioen (tsunamia) eta pobreziaren arteko lotura aztertzea eskatzen zaio ikasleari, ezbeharrari aurre egiteko martxan jartzen diren hainbat laguntza-motaz gogoeta egiteari esker. Lehen jardueran, ezbeharraz duen informazioa ikaskideekin partekatzeko ideia-erauntsian parte har dezan gomit egiten zaio ikasleari, galdera batzuk egin ostean. Ondoren, balizko lau herrialderi buruzko irakurketak euskarri hartuta,…
Gehiago jakin nahi dut
Argentina, krisian hondoratuz
Autorea: Gaspar Tarrida
Data: 2002
Baliabide-mota: Material didactico ek
Hartzaileak: 12 eta 14 urte, 14 eta 16 urte, 16 urte baino gehiagokoak
Gaiak: Desoreka ekonomikoa eta justizia fiskala, Giza eskubideak eta oinarrizko gizarte eskubideak
Hizkuntza: Euskara, Galego, Gaztelako, Katalanez
1707
0
0
Autorea: Gaspar Tarrida
Data: 2002
Baliabide-mota: Material didactico ek
Hartzaileak: 12 eta 14 urte, 14 eta 16 urte, 16 urte baino gehiagokoak
Gaiak: Desoreka ekonomikoa eta justizia fiskala, Giza eskubideak eta oinarrizko gizarte eskubideak
Hizkuntza: Euskara, Galego, Gaztelako, Katalanez
Global express-en edizio honetako helburua, krisi sozio-ekonomiko larri batean —Argentinak 2002an bizi izan zuen hartan, adibidez— eragina duten mota guztietako aktore eta faktore ugariak identifikarazi eta ulertaraztea da. Irudien azterketa abiagune harturik, argentinar biztanleriarenganako enpatia sortaraztea nahi da ikaslearengan eta, bide batez, gai horren inguruan ezagutzen dituen kontzeptuak errepasatzea. Hurrengo jardueretan kontua da krisiaren zergatiak…
Gehiago jakin nahi dut
Afganistan: terrorismoaren aurkako borroka?
Autorea: Ferran Polo
Data: 2001
Baliabide-mota: Material didactico ek
Hartzaileak: 12 eta 14 urte, 14 eta 16 urte, 16 urte baino gehiagokoak
Gaiak: Bakearen eta gatazken kudeaketa kultura
Hizkuntza: Euskara, Galego, Gaztelako, Katalanez
1339
0
0
Autorea: Ferran Polo
Data: 2001
Baliabide-mota: Material didactico ek
Hartzaileak: 12 eta 14 urte, 14 eta 16 urte, 16 urte baino gehiagokoak
Gaiak: Bakearen eta gatazken kudeaketa kultura
Hizkuntza: Euskara, Galego, Gaztelako, Katalanez
Global express-en edizio honetan aztertzen dira Afganistango gerrak izan duen komunikabideen estaldura, irailaren 11ko atentatuen inguruko erantzun politikoak eta herritar musulmanen aurkako xenofobiaren areagotzea. Irudiak aztertzetik abiatuz, lehendabiziko jarduerak erakusten du biztanleria zibila dela gerraren ondorioak gordinkien nozitzen dituela. Ondoren, egoera horri mesedeak nork ateratzen dizkion aztertuko da, "terrorismoaren aurkako borroka" izeneko horren atzean ezkutatzen…
Gehiago jakin nahi dut
0