Actualidad

Herritartasun globalerako hezitzaileen sarea. Etapa berri bat, sartu zara?
Herritartasun globalerako hezitzaileen Sarea elkarlanerako topagunea da, eta bertan herritartasun globala eraiki nahi duten hezkuntzarekin lotutako profesionalek parte hartzen dute (desberdintasunen aurkako borroka, larrialdi klimatikoa, giza eskubideak, zainketen pedagogia, heziketa emozionala, bake-kultura, migrazioak…). Bakoitzak berezkoena duena eta gehien dakiena ematen du, guztiok imajinatzen dugun eskola eraldatzailea posible egiteko ekimen, ekintza eta proiektuen bidez. Duela 30 […]
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Esta propuesta tiene como objetivo
Esta propuesta tiene como objetivo trabajar en torno a la equidad de géneros a través de la construcción de la propia identidad de forma saludable, rompiendo estereotipos y aceptando la diversidad. A través de distintas actividades y metodologías, se pretende identificar y reconocer las desigualdades que por motivos de género se dan en el entorno […]
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Laboratorios Educación
Laboratorios de Educación Transformadora
El proyecto Laboratorios de Educación Transformadora es un proyecto que se lleva a cabo gracias a la financiación de la Agencia Española de Cooperación al Desarrollo. En este artículo comentábamos el arranque, y lo que entedemos por Laboratorio: ¿Qué es un laboratorio? Un laboratorio es un espacio colaborativo de trabajo cuyo propósito es convertirse en […]
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¡Participa en el Movimiento 4.7!
El pasado 10 de diciembre del año 2020,  el Movimiento 4. 7 convocó a entidades y personas interesadas en trabajar por esta meta.
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Cambio climático con mirada de género
Hacer frente a la Crisis climática supone trabajar también para la igualdad y la justicia social. En el Día Internacional contra el Cambio Climático queremos poner en valor el trabajo que 9 centros educativos de Madrid han realizado a lo largo de todo el curso 20-21 para aportar su grano de arena y no dejar a nadie atrás participando en el proyecto […]
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LAB educacion justicia derechos
Laboratorio de Educación en Justicia Social y Derechos Humanos
Arrancamos el proyecto de Laboratorios de Educación Transformadora en marzo de 2020 gracias al apoyo de la Agencia Española de Cooperación al Desarrollo, AECID. En este artículo os contábamos brevemente en qué consiste el proyecto, que la pandemia nos obligó a digitalizar, repensar y rediseñar los contenidos. Durante el mes de diciembre de 2020 tuvo […]
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laboratorio de pedagogías feministas
Laboratorio de Pedagogías Feministas
Arrancamos el proyecto de Laboratorios de Educación Transformadora en marzo de 2020, en este artículo os contábamos brevemente en qué consiste el proyecto, pero la pandemia nos obligó a digitalizar, repensar y rediseñar los contenidos. Durante el mes de diciembre tuvo lugar el Laboratorio de Educación Intercultural y Antirracista, y ahora os presentamos el Laboratorio […]
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El momento para una educación de calidad, inclusiva, transformadora
>>>IR AL ARTÍCULO COMPLETO EN EL DIARIO DE LA EDUCACIÓN Desde el principio de la pandemia, hemos asistido a numerosos debates sobre las consecuencias y los aprendizajes generados por la COVID-19. Sin embargo, es ahora cuando se está manifestando con más claridad cómo las medidas tomadas para paliar sus consecuencias están afectando a la vida […]
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Webinar: Escuela pandémica para tiempos en mudanza.Propuestas y reivindicaciones
La COVID19, está siendo la crisis global de la Humanidad. La ciudadanía ha visto afectada su vida en lo más esencial y ha afectado el funcionamiento de diversos sectores, desde que el confinamiento paró en seco y la nueva normalidad cambió nuestros movimientos, relaciones y rutinas. En esta segunda ola y vuelta a un nuevo […]
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FORMACIÓN PARA DOCENTES EN DESARROLLO SOSTENIBLE Y CRISIS CLIMÁTICA
El reto de la humanidad para el siglo XXI consiste en erradicar la pobreza y conseguir la prosperidad para todas las personas con los recursos naturales limitados del planeta. Conseguir el desarrollo sostenible significa garantizar que todas las personas tengan los recursos que necesitan y que el consumo de recursos naturales no provoque tensiones en […]
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