Cultura de paz y gestión de conflictos

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Mujeres como arma de guerra

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Autoría: Montse López, Vanessa Quintana, Gaspar Tarrida
Fecha: 2004
Tipología de recurso: Material didactico
Público destinatario: 12 a 14 años, 14 a 16 años, Mayores de 16 años
Temática: Cultura de paz y gestión de conflictos, Derechos humanos y derechos sociales básicos, Justicia de género
Idioma: Castellano, Catalan

A partir de la lectura y comentario de un texto, esta actividad hace una aproximación a las situaciones de las mujeres en los conflictos. Tras la lectura individual del texto, se ofrece un cuestionario que, respondido de forma individual, debe dar pie al debate en grupo. El objetivo final es dar a conocer los efectos de…
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Comunidades de paz

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Autoría: Montse López, Vanessa Quintana, Gaspar Tarrida
Fecha: 2004
Tipología de recurso: Material didactico
Público destinatario: 12 a 14 años, 14 a 16 años, Mayores de 16 años
Temática: Cultura de paz y gestión de conflictos, Democracia y participación, Derechos humanos y derechos sociales básicos
Idioma: Castellano, Catalan

A través del texto sobre la Comunidad de Paz de San Joséde Apartado, en Colombia, se da a conocer una iniciativa de construcción de paz. Este ejemplo muestra una alternativa no violenta al sistema de vida que invade un país inmerso en un conflicto de larga duración. Para contextualizar esta iniciativa se adjunta un documento sobre la situación…
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En que mundo vivimos

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Autoría: Montse López, Vanessa Quintana, Gaspar Tarrida
Fecha: 2004
Tipología de recurso: Material didactico
Público destinatario: 12 a 14 años, 14 a 16 años, Mayores de 16 años
Temática: Cultura de paz y gestión de conflictos, Democracia y participación
Idioma: Castellano, Catalan

Esta actividad propone hacer una subasta en la que se pujará para conseguir el mayor número de frases correctas. El principal objetivo es dar a conocer ciertas informaciones, que pueden resultar sorprendentes, sobre el comercio, la posesión de armas y sus consecuencias. Una vez terminada la subasta, y a través de la lectura del cómic Tráfico…
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Videofórum “Bowling for Columbine”

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Autoría: Montse López, Vanessa Quintana, Gaspar Tarrida
Fecha: 2004
Tipología de recurso: Material didactico
Público destinatario: 12 a 14 años, 14 a 16 años, Mayores de 16 años
Temática: Cultura de paz y gestión de conflictos, Democracia y participación, Derechos humanos y derechos sociales básicos
Idioma: Castellano, Catalan

Esta actividad propone el visionado y comentario de la película Bowling for Columbine, del director norteamericano Michael Moore. A través de esta película, se analizarán las causas del uso de las armas y de la cultura de la violencia. El documental apunta los posibles factores que hacen aflorar actitudes que potencian el uso de la violencia directa,…
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La ley del más fuerte

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Autoría: Montse López, Vanessa Quintana, Gaspar Tarrida
Fecha: 2004
Tipología de recurso: Material didactico
Público destinatario: 12 a 14 años, 14 a 16 años, Mayores de 16 años
Temática: Cultura de paz y gestión de conflictos, Democracia y participación, Derechos humanos y derechos sociales básicos
Idioma: Castellano, Catalan

A partir del comentario de unas viñetas de periódico, se plantea reflexionar sobre la ley del más fuerte y el abuso de la fuerza entre iguales. Tiene como objetivo analizar el uso de la fuerza en las relaciones interpersonales entre iguales y hacer una crítica al concepto de la ley del más fuerte. Esta actividad se propone…
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Where is the love

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Autoría: Montse López, Vanessa Quintana, Gaspar Tarrida
Fecha: 2004
Tipología de recurso: Material didactico
Público destinatario: 12 a 14 años, 14 a 16 años, Mayores de 16 años
Temática: Cultura de paz y gestión de conflictos, Democracia y participación, Derechos humanos y derechos sociales básicos
Idioma: Castellano, Catalan

Esta actividad tiene como objetivo analizar el papel de los medios de comunicación en la transmisión de la cultura de la violencia y la cultura del miedo. A partir de la canción Where is the love?, del CD Elephunk del grupo Black Eyed Peas, propone reflexionar sobre el papel y la responsabilidad que tenemos como consumidores en la normalización de…
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Desarmando el miedo

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Autoría: Cécile Barbeito
Fecha: 2004
Tipología de recurso: Material didactico
Público destinatario: 12 a 14 años, 14 a 16 años
Temática: Cultura de paz y gestión de conflictos
Idioma: Castellano, Catalan, Euskara, Galego

A partir del Día Escolar para la No Violencia y la Paz (DENIP), el monográfico empieza con una reflexión en torno a la cultura de paz y la necesidad de que ésta se trabaje cada día. A continuación, y a través del análisis de diferentes medios (videoclips, películas…), repasa los elementos que determinan la cultura…
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La otra cara de las películas bélicas

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Autoría: Cécile Barbeito
Fecha: 2004
Tipología de recurso: Material didactico
Público destinatario: 10 a 12 años
Temática: Cultura de paz y gestión de conflictos
Idioma: Castellano, Catalan, Euskara, Galego

A partir del análisis de dos colectivos enfrentados, cercanos al alumnado, el material analiza los elementos que determinan la cultura de la violencia y ofrece alternativas. Asimismo, da a conocer diferentes tipos de armas, como las minas antipersona. A través de un concurso, pretende que el alumnado se informe sobre el comercio de armas y…
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¡Demos la vuelta al cuento!

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Autoría: Carles Vidal
Fecha: 2004
Tipología de recurso: Material didactico
Público destinatario: 8 a 10 años
Temática: Cultura de paz y gestión de conflictos
Idioma: Castellano, Catalan, Euskara, Galego

A partir de cuentos populares, como el de la Caperucita Roja, este monográfico introduce los conceptos de paz, violencia y conflicto, y reflexiona sobre ellos. También reflexiona sobre las actitudes que tomamos ante los conflictos y ofrece herramientas para favorecer el diálogo y la cooperación. A través de un ejemplo práctico, pretende despertar la creatividad…
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Tengo dos orejas para escuchar mejor

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Autoría: Carles Vidal
Fecha: 2004
Tipología de recurso: Material didactico
Público destinatario: 6 a 8 años
Temática: Cultura de paz y gestión de conflictos
Idioma: Castellano, Catalan, Euskara, Galego

Este monográfico introduce los conceptos de paz, violencia y conflicto, y reflexiona sobre ellos. También reflexiona sobre las actitudes que tomamos ante los conflictos y ofrece herramientas para favorecer el diálogo y la cooperación. A través de un ejemplo práctico, pretende despertar la creatividad y la imaginación en la búsqueda de soluciones. Por último, el…
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