10 a 12 anys

Un conte sobre els murs
Autoria: Josefa Rosa Martín Rodríguez, Carmen Rosa Negrín Ortega
Data: 2016
Temàtica: , ,
Tipologia de recurs: Experiència educativa
Públic destinatari: 10 a 12 anys, 3 a 6 anys, 6 a 8 anys, 8 a 10 anys, Educadors i educadores
Idioma: Castellà
Aquesta experiència parteix del conte “El príncep feliç” per reflexionar sobre els estereotips i sobre la necessitat d’obrir les mirades i la nostra empatia davant de les situacions d’injustícia social. A partir del treball previ a l’assistència a l’obra de teatre, i de la lectura d’una adaptació del conte “El príncep feliç”, s’ha reflexionat amb l’alumnat sobre el missatge de la història i sobre el paral·lelisme amb la realitat a l’aula i en la societat. D’aquest debat han sorgit diversos tipus de murs que separen les persones i la societat (murs personals, murs socials, murs estructurals). Aquestes conclusions han servit per aprofundir posteriorment en el tema dels fluxos migratoris: les...
Quiero saber más
Ensenyar creant per a aprendre construint
Autoria: CEIP MARIA DE LA O
Data: 2014
Temàtica: , ,
Tipologia de recurs: Experiència educativa
Públic destinatari: 10 a 12 anys, 3 a 6 anys, 6 a 8 anys, 8 a 10 anys, Educadors i educadores
Idioma: Castellà
El fet de donar valor a l’AVALUACIÓ, entesa com la pràctica d’escoltar de l’alumnat, i a l’aplicació dels seus resultats a la pràctica educativa, ens va mobilitzar per, entre altres, començar una cerca en constant evolució de la COMPETÈNCIA PERSONAL. “No som realitzadors sinó buscadors de bones pràctiques”. “Els nostres verbs es conjuguen en gerundi, ja que és un procés en marxa”. Pretenem reajustar l’enfocament “el professor ensenya, l’alumne aprèn” intentant que l’alumnat sigui l’autor i el protagonista del seu aprenentatge, i que el professorat tingui el paper de facilitador i provocador de conflictes. S’adreça a la totalitat del nostre alumnat, i el més significatiu és la implicació total del...
Quiero saber más
Autoformació en el grup de treball de docents de la Xarxa d’educadors i educadores per a una ciutadania global a Màlaga.
Autoria: Carlos Vela Pizarro
Data: 2014
Temàtica: 
Tipologia de recurs: Llibres, articles i informes
Públic destinatari: 10 a 12 anys, 8 a 10 anys, Educadors i educadores
Idioma: Castellà
Amb aquesta publicació, l’autor ens acosta a la feina quotidiana de la Xarxa d’educadors i educadores per a una ciutadania global (ECG) a Màlaga. S’hi desenvolupa el projecte d’autoformació i sistematització d’experiències educatives durant el període 2010-2012. Consta de tres parts: 1) Fonaments de l’educació per a la ciutadania global i el docent com a agent de canvi; 2) Presentació de la Xarxa d’educadors i educadores per a una ciutadania global, el model organitzatiu i la seva concreció en l’àmbit territorial; 3) Presentació de les docents que formen el grup de Màlaga: l’organització, la manera de treballar i l’impacte en l’àmbit educatiu. És a dir, es visibilitza la feina diària...
Quiero saber más
Programa d’interculturalitat
Autoria: Departamento de Orientación y equipo de interculturalidad del Colegio Gamo Diana
Data: 2012
Temàtica: ,
Tipologia de recurs: Experiència educativa
Públic destinatari: 10 a 12 anys, 12 a 14 anys, 14 a 16 anys, 3 a 6 anys, 6 a 8 anys, 8 a 10 anys, Educadors i educadores
Idioma: Castellà
L’escola és el primer punt de contacte amb la nova realitat per a molts nens immigrants. L’arribada dels alumnes nous i noves al centre escolar comporta un seguit de reptes: per als nens i nenes, ja que han d’integrar-se en el mínim temps possible, i per al centre escolar, que ha de ser capaç d’oferir una resposta a les noves demandes. L’escola és el lloc on s’han de trencar els estereotips i començar a veure la diversitat com una font d’enriquiment. Aquesta experiència presenta el Programa d’Interculturalitat del Colegio Gamo Diana, els objectius del qual són: integrar l’alumnat immigrant i afavorir-ne l’adaptació, aconseguir la implicació del grup en el procés...
Quiero saber más
Resolució pacífica de conflictes
Autoria: Adriana Pedrini Casals
Data: 2012
Temàtica: 
Tipologia de recurs: Experiència educativa
Públic destinatari: 10 a 12 anys, 12 a 14 anys, 14 a 16 anys, 3 a 6 anys, 6 a 8 anys, 8 a 10 anys, Educadors i educadores
Idioma: Castellà
Moltes vegades, el professorat ens pensem que som els que hem de resoldre tots els conflictes que es donen a les nostres aules. És molt important prendre’s seriosament els conflictes que vivim dia a dia i no solucionar-los de qualsevol manera per tal de poder continuar impartint la nostra matèria. Aquesta experiència presenta una metodologia mitjançant la qual els i les alumnes aprenen a reflexionar sobre un problema concret, a entendre altres punts de vista i a mediar fins a trobar una solució justa i consensuada. Es posa en pràctica quan hi ha algun conflicte, i es pot fer entre alumnes, entre alumnat i professorat, entre alumnes i pares o...
Quiero saber más
El consum responsable als centres educatius
Autoria: Red valenciana de educadores y educadoras para una ciudadanía global
Data: 2012
Temàtica: ,
Tipologia de recurs: Llibres, articles i informes
Públic destinatari: 10 a 12 anys, 12 a 14 anys, 14 a 16 anys, 3 a 6 anys, 6 a 8 anys, 8 a 10 anys, Educadors i educadores, Majors de 16 anys
Idioma: Castellà
El consum responsable és un dels instruments més útils que té el ciutadà mitjà del Nord per poder contribuir a una situació més justa al món. Treballar el consum responsable a l’aula permet apropar de manera dialogada l’alumnat i el professorat, contribuint a fomentar l’esperi crític i solidari. Aquest document és fruit de la suma de diferents experiències docents del grup de professors i professores de la Xarxa d’educadors i educadores per a una ciutadania global de València i Múrcia. En el document s’apleguen diverses propostes encaminades a educar i conscienciar el professorat i l’alumnat sobre la importància d’un consum racional i conscient que ens dugui a replantejar el model...
Quiero saber más
Treball amb dignitat
Autoria: Jennifer Williams Ramos
Data: 2003
Temàtica: , ,
Tipologia de recurs: Material didàctic
Públic destinatari: 10 a 12 anys
Idioma: Castellà, Català, Euskara, Galego
Aquest monogràfic reflexiona sobre el concepte de treball. Dóna a conèixer alguns dels drets laborals reconeguts internacionalment, i analitza el compliment dels drets laborals al nostre país a partir del que és més proper. Per fer-ho, proposa a l’alumnat fer enquestes als membres de la seva família. Igualment, aquest material posa sobre la taula que totes les persones tenim unes necessitats bàsiques que hem de satisfer per viure una vida digna. I fa vivenciar, mitjançant un joc, les relacions de poder que hi ha en les relacions laborals propiciades per l’actual sistema de comerç internacional. Les activitats van encaminades a sensibilitzar-se amb els treballadors i treballadores del Sud que pateixen...
Quiero saber más
Junts en la diversitat
Autoria: Rosa Beliz
Data: 2010
Temàtica: , ,
Tipologia de recurs: Experiència educativa
Públic destinatari: 10 a 12 anys, 12 a 14 anys, Educadors i educadores
Idioma: Castellà, Català
A partir d’un repte proposat a l’alumnat de 7è en el qual se’ls convidava a plantejar-se quins creien que eren els problemes que afecten la societat actual, els i les alumnes van identificar la problemàtica de la discriminació com la que volien treballar al llarg de l’any lectiu, en l’àrea de Projecte. D’acord amb els seus interessos i la seva sensibilitat, van desenvolupar projectes que tenien com a objectiu combatre el racisme, la xenofòbia, la discriminació de la persona d’ètnia gitana, la violència domèstica i la discriminació de la persona amb minusvalidesa que, en el conjunt, van contribuir al fet que l’alumnat s’apropiés del significat de l’expressió “Junts en la...
Quiero saber más
Escenes de la immigració
Autoria: Rafa Martínez
Data: 2010
Temàtica: ,
Tipologia de recurs: Experiència educativa
Públic destinatari: 10 a 12 anys, 12 a 14 anys, 14 a 16 anys, Educadors i educadores
Idioma: Castellà, Portuguès
Aquesta és una experiència amb alumnat de 4t d’Educació Secundària Obligatòria (ESO) que té com a objectiu que els i les alumnes identifiquin situacions reals vinculades amb la immigraciói siguin capaços d’analitzar-les de manera crítica. Després de la participació a Connectant mons_Somnis d’oreneta, una proposta didàctica telemàtica en la qual l’alumnat va treballar les causes i les conseqüències de la immigració, conjuntament amb altres grups de la seva mateixa edat de diferents països del món, a la classe d’Informàtica van decidir fer un vídeo per recollir les situacions identificades. Tot el procés el van dissenyar els i les alumnes, repartint-se les tasques de gravació, guió… Finalment, es van buscar diferents espais...
Quiero saber más
Celebració del DENIP
Autoria: Montse Margallo y compañeros de centro
Data: 2010
Temàtica: , ,
Tipologia de recurs: Experiència educativa
Públic destinatari: 10 a 12 anys, 12 a 14 anys, 14 a 16 anys, Educadors i educadores
Idioma: Castellà, Català
Aquesta experiència es desenvolupa en el marc del DENIP (Dia Escolar de la No-violència i la Pau). Es tracta d’un projecte de centre per treballar, en el marc d’aquesta celebració, la temàtica de la convivència, amb l’objectiu de fomentar l’educació en i per a la concòrdia, participar en la vida activa de l’escola, cohesionar el grup, desenvolupar competències personals, com ara la reflexió i la capacitat d’anàlisi de conflictes, i valorar la diferència com a element enriquidor. En un primer moment, en reunió de classe, es van seleccionar els temes. Posteriorment, es va elaborar un mapa mural amb els conflictes del món i es van identificar de manera individual amb...
Quiero saber más