Democracia y participación
No hay un planeta B
Autoría: Rafael Martinez
Fecha: 2021
Tipología de recurso: Experiencia educativa
Público destinatario: 10 a 12 años, 12 a 14 años, 14 a 16 años
Temática: Democracia y participación, Derechos humanos y derechos sociales básicos, Desarrollo humano sostenible, Medio ambiente y cambio climático
Idioma: Castellano
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Autoría: Rafael Martinez
Fecha: 2021
Tipología de recurso: Experiencia educativa
Público destinatario: 10 a 12 años, 12 a 14 años, 14 a 16 años
Temática: Democracia y participación, Derechos humanos y derechos sociales básicos, Desarrollo humano sostenible, Medio ambiente y cambio climático
Idioma: Castellano
La experiencia recoge el trabajo realizado en el marco del proyecto educativo Conectando Mundos 2020 “Get in the loop: Un futuro en equilibrio”, en el que han participado los tres cursos de 2º de ESO del Colegio Maristas de Granada en la asignatura de Tecnología. A nivel pedagógico CM se incorporó y transversalizó en la…
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El Agua
Autoría: Carmen del Castillo Madrigal
Fecha: 2021
Tipología de recurso: Experiencia educativa
Público destinatario: 3 a 6 años
Temática: Democracia y participación, Derechos humanos y derechos sociales básicos, Desarrollo humano sostenible, Medio ambiente y cambio climático
Idioma: Castellano
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Autoría: Carmen del Castillo Madrigal
Fecha: 2021
Tipología de recurso: Experiencia educativa
Público destinatario: 3 a 6 años
Temática: Democracia y participación, Derechos humanos y derechos sociales básicos, Desarrollo humano sostenible, Medio ambiente y cambio climático
Idioma: Castellano
Durante todo el curso 2019 - 2020, la clase de 3 años A de infantil del colegio SAFA Blanca Paloma trabajamos el Proyecto de Aprendizaje Servicio “El Agua”, en el marco de Conectando Mundos “Un futuro en equilibrio”. Se programó la secuenciación del ApS de forma que se llevara a cabo una fase del mismo en cada trimestre.…
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La vida en el centro del CENTRO
Autoría: Grupos de Madrid y Valencia de la Red de educadores y educadoras para una ciudadanía global • “Eres responsable de tu rosa”: Ignacio González-Garzón (Autoría), Giulia Pizzuti y Sandra Martín Tremoleda (Coordinadoras)
Fecha: Octubre 2020
Tipología de recurso:
Público destinatario: 10 a 12 años, 12 a 14 años, 14 a 16 años
Temática: Cultura de paz y gestión de conflictos, Democracia y participación, Derechos humanos y derechos sociales básicos, Justicia de género
Idioma: Castellano
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Autoría: Grupos de Madrid y Valencia de la Red de educadores y educadoras para una ciudadanía global • “Eres responsable de tu rosa”: Ignacio González-Garzón (Autoría), Giulia Pizzuti y Sandra Martín Tremoleda (Coordinadoras)
Fecha: Octubre 2020
Tipología de recurso:
Público destinatario: 10 a 12 años, 12 a 14 años, 14 a 16 años
Temática: Cultura de paz y gestión de conflictos, Democracia y participación, Derechos humanos y derechos sociales básicos, Justicia de género
Idioma: Castellano
Este material didáctico pretende visibilizar el mundo de los cuidados, reflexionar sobre las causas de nuestro descuido y del descuido de nuestra Tierra para aprender a cuidarnos, cuidar nuestro entorno cercano y nuestras relaciones, y cuidar de nuestro planeta. Se propone comenzar con un diagnóstico como punto de partida, para después diseñar un plan de…
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El fiasco del fisco
Autoría: Israel García, Araceli Caballero, Camina Íñigo, Clara de Madrid, Ignacio González- Garzón, Pilar Mulas, Anna Duch, Begoña Carmona y Sandra M. Tremoleda
Fecha: 2019
Tipología de recurso: Material didactico
Público destinatario: 12 a 14 años, 14 a 16 años, Educadores y educadoras, Mayores de 16 años
Temática: Comercio justo y consumo responsable, Democracia y participación, Desigualdad económica y justícia fiscal
Idioma: Castellano, Catalan, Euskara, Galego
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Autoría: Israel García, Araceli Caballero, Camina Íñigo, Clara de Madrid, Ignacio González- Garzón, Pilar Mulas, Anna Duch, Begoña Carmona y Sandra M. Tremoleda
Fecha: 2019
Tipología de recurso: Material didactico
Público destinatario: 12 a 14 años, 14 a 16 años, Educadores y educadoras, Mayores de 16 años
Temática: Comercio justo y consumo responsable, Democracia y participación, Desigualdad económica y justícia fiscal
Idioma: Castellano, Catalan, Euskara, Galego
Nuestra vida diaria está repleta de bienes que parecen gratis, pero no lo son. ¿Quién paga tal cúmulo de recursos indispensables para la vida? La ciudadanía, nosotras y nosotros, mediante los impuestos. Todos nos beneficiamos, pero el reparto no siempre es justo ni equitativo. Este Global Express se propone explicar cómo funciona el sistema fiscal…
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Una Metodología Educativa Transformadora (MET): “Grupos Cooperativos en el Conectando Mundos, 2016-2017”
Autoría: JOAN-PERE GUZMÁN ALEMANY
Fecha: 2018
Tipología de recurso: Experiencia educativa
Público destinatario: 14 a 16 años, Educadores y educadoras
Temática: Cultura de paz y gestión de conflictos, Democracia y participación, Migraciones e interculturalidad
Idioma: Castellano
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Autoría: JOAN-PERE GUZMÁN ALEMANY
Fecha: 2018
Tipología de recurso: Experiencia educativa
Público destinatario: 14 a 16 años, Educadores y educadoras
Temática: Cultura de paz y gestión de conflictos, Democracia y participación, Migraciones e interculturalidad
Idioma: Castellano
Después de más de diez cursos llevando a cabo el Conectando Mundos en nuestro centro educativo (desde el 2006-2007), este año hemos querido profundizar en la metodología educativa transformadora de los grupos cooperativos.Todo empezó a partir del curso de formación sobre grupos cooperativos “Aprender entre iguales”, organizado por el GRAEI de la Universitat Autònoma de…
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Colaborando con el huerto comunitario del barrio
Autoría: Mercè Gil Viñas
Fecha: 2017
Tipología de recurso: Experiencia educativa
Público destinatario: 14 a 16 años, Educadores y educadoras
Temática: Comercio justo y consumo responsable, Cultura de paz y gestión de conflictos, Democracia y participación
Idioma: Castellano
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Autoría: Mercè Gil Viñas
Fecha: 2017
Tipología de recurso: Experiencia educativa
Público destinatario: 14 a 16 años, Educadores y educadoras
Temática: Comercio justo y consumo responsable, Cultura de paz y gestión de conflictos, Democracia y participación
Idioma: Castellano
Proyecto de aprendizaje-servicio en el huerto comunitario del barrio. Desde el 24 de enero hasta el 28 de marzo de 2017, los alumnos han aprendido nociones de siembra, preparación de semilleros, tipos de hortalizas, asociación de cultivos, calendario del huerto, compostaje, etc., gracias a algunos vecinos usuarios, que se han organizado para atender a los…
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Las lenguas, ¡un gran tesoro!
Autoría: Genoveva Mosull Prades
Fecha: 2017
Tipología de recurso: Experiencia educativa
Público destinatario: 12 a 14 años, 14 a 16 años, Educadores y educadoras
Temática: Cultura de paz y gestión de conflictos, Democracia y participación, Migraciones e interculturalidad
Idioma: Castellano
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Autoría: Genoveva Mosull Prades
Fecha: 2017
Tipología de recurso: Experiencia educativa
Público destinatario: 12 a 14 años, 14 a 16 años, Educadores y educadoras
Temática: Cultura de paz y gestión de conflictos, Democracia y participación, Migraciones e interculturalidad
Idioma: Castellano
Este es un proyecto iniciado en el aula de Trabajo Globalizado de 3º de ESO, aula dirigida hacia ocho alumnos seleccionados para poder acercarlos a los contenidos desde una perspectiva global, ya que desde los diferentes departamentos se cree que esta metodología será útil para motivarlos académicamente y ayudarles a conseguir los diferentes aprendizajes, adecuándolos…
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Conviviendo en igualdad
Autoría: Barabara Educació SCCL
Fecha: 2016
Tipología de recurso: Material didactico
Público destinatario: 14 a 16 años, Mayores de 16 años
Temática: Cultura de paz y gestión de conflictos, Democracia y participación, Justicia de género
Idioma: Castellano, Catalan, Euskara
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Autoría: Barabara Educació SCCL
Fecha: 2016
Tipología de recurso: Material didactico
Público destinatario: 14 a 16 años, Mayores de 16 años
Temática: Cultura de paz y gestión de conflictos, Democracia y participación, Justicia de género
Idioma: Castellano, Catalan, Euskara
Esta propuesta tiene como objetivo trabajar en torno a la equidad de géneros a través de la construcción de la propia identidad de forma saludable, rompiendo estereotipos y aceptando la diversidad. A través de distintas actividades y metodologías, se pretende identificar y reconocer las desigualdades que por motivos de género se dan en el entorno cercano, así…
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Tenemos chica nueva en clase
Autoría: Barabara Educació SCCL
Fecha: 2016
Tipología de recurso: Material didactico
Público destinatario: 12 a 14 años
Temática: Cultura de paz y gestión de conflictos, Democracia y participación, Justicia de género
Idioma: Castellano, Catalan, Euskara, Galego, Inglés
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Autoría: Barabara Educació SCCL
Fecha: 2016
Tipología de recurso: Material didactico
Público destinatario: 12 a 14 años
Temática: Cultura de paz y gestión de conflictos, Democracia y participación, Justicia de género
Idioma: Castellano, Catalan, Euskara, Galego, Inglés
Esta propuesta tiene como objetivo trabajar en torno a la equidad de géneros a través de la construcción de la propia identidad de forma saludable, rompiendo estereotipos y aceptando la diversidad. A través de distintas actividades y metodologías, se pretende identificar y reconocer las desigualdades que por motivos de género se dan en el entorno cercano, así…
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¡Diferentes sí, desiguales no!
Autoría: Barabara Educació SCCL
Fecha: 2016
Tipología de recurso: Material didactico
Público destinatario: 10 a 12 años
Temática: Cultura de paz y gestión de conflictos, Democracia y participación, Justicia de género
Idioma: Castellano, Catalan, Euskara, Galego, Inglés
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Autoría: Barabara Educació SCCL
Fecha: 2016
Tipología de recurso: Material didactico
Público destinatario: 10 a 12 años
Temática: Cultura de paz y gestión de conflictos, Democracia y participación, Justicia de género
Idioma: Castellano, Catalan, Euskara, Galego, Inglés
Esta propuesta tiene como objetivo trabajar en torno a la equidad de géneros a través de la construcción de la propia identidad de forma saludable, rompiendo estereotipos y aceptando la diversidad. A través de distintas actividades y metodologías, se pretende identificar y reconocer las desigualdades que por motivos de género se dan en el entorno cercano, así…
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