Marco teórico do ECG
O consumo responsábel nos centros educativos
Autoría: Red valenciana de educadores y educadoras para una ciudadanía global
Data: 2012
Tipología de recurso: Libros articulos e informes gl
Público destinatario: 10 a 12 anos, 12 a 14 anos, 14 a 16 anos, 3 a 6 anos, 6 a 8 anos, 8 a 10 anos, Educadores e educadores, Máis vello de 16 anos
Temática: Comercio xusto e consumo responsable, Marco teórico do ECG
Idioma: Castelán
1128
0
Autoría: Red valenciana de educadores y educadoras para una ciudadanía global
Data: 2012
Tipología de recurso: Libros articulos e informes gl
Público destinatario: 10 a 12 anos, 12 a 14 anos, 14 a 16 anos, 3 a 6 anos, 6 a 8 anos, 8 a 10 anos, Educadores e educadores, Máis vello de 16 anos
Temática: Comercio xusto e consumo responsable, Marco teórico do ECG
Idioma: Castelán
O consumo responsábel é un dos instrumentos máis útiles que ten o cidadán medio do Norte para poder contribuír para unha situación máis xusta no mundo. Traballar o consumo responsábel na aula permite achegar de maneira dialogada a alumnado e profesorado, contribuéndo para fomentar o espírito crítico e solidario. Este documento é froito da suma…
Quero saber máis
A árbore da experiencia compartida. Proceso de sistematización de experiencias educativas a partir da abordaxe da Educación para unha cidadanía global
Autoría: Iniciativas de Cooperación y Desarrollo, Red de educadores y educadoras para una ciudadanía global del País Vasco y Cantabria e Intermón Oxfam
Data: 2012
Tipología de recurso: Libros articulos e informes gl
Público destinatario: Educadores e educadores
Temática: Marco teórico do ECG
Idioma: Castelán
966
0
0
Autoría: Iniciativas de Cooperación y Desarrollo, Red de educadores y educadoras para una ciudadanía global del País Vasco y Cantabria e Intermón Oxfam
Data: 2012
Tipología de recurso: Libros articulos e informes gl
Público destinatario: Educadores e educadores
Temática: Marco teórico do ECG
Idioma: Castelán
Este documento describe cómo un colectivo de educadores e educadoras do País Vasco e Cantabria se pon en marcha na procura de metodoloxías que promovan procesos de aprendizaxe, creación e transformación da realidade cotiá a través dun proceso de sistematización de experiencias educativas. A publicación consta de distintas partes. En primeiro lugar, arranca coa presentación…
Quero saber máis
A Educación para a Cidadanía Global desde as aulas de acollida
Autoría: Joan Gratacós Guillén (IES Santa Eugenia, Girona)
Data: 2010
Tipología de recurso: Experiencia educativa gl
Público destinatario: 12 a 14 anos, 14 a 16 anos, Educadores e educadores
Temática: Marco teórico do ECG
Idioma: Castelán
1090
0
0
Autoría: Joan Gratacós Guillén (IES Santa Eugenia, Girona)
Data: 2010
Tipología de recurso: Experiencia educativa gl
Público destinatario: 12 a 14 anos, 14 a 16 anos, Educadores e educadores
Temática: Marco teórico do ECG
Idioma: Castelán
Esta experiencia consiste na aplicación dos contidos da Educación para a Cidadanía Global (ECG) nas aulas de acollida do IES Santa Eugenia de Xirona. As aulas de acollida, que son percibidas só como recursos para a acollida lingüística do alumnado inmigrante, son espazos privilexiados desde os cales poden ser postas en práctica as propostas da…
Quero saber máis
A contribución do Global express para o desenvolvemento dunha cidadanía global: un estudo piloto
Autoría: Georgina Casas López
Data: 2012
Tipología de recurso: Libros articulos e informes gl
Público destinatario: Educadores e educadores
Temática: Marco teórico do ECG
Idioma: Castelán, Catalán
795
0
0
Autoría: Georgina Casas López
Data: 2012
Tipología de recurso: Libros articulos e informes gl
Público destinatario: Educadores e educadores
Temática: Marco teórico do ECG
Idioma: Castelán, Catalán
Neste artigo, preséntase a experiencia de avaliación dunha proposta de educación para a cidadanía: Global express, un recurso pedagóxico da ONG Intermón Oxfam dirixido a alumnado de secundaria. O artigo está estruturado en seis partes, as dúas primeiras de introdución e presentación do material didáctico, o corpo central do artigo en que se desenvolve o cadro teórico, o cadro…
Quero saber máis
Orientacións teórico-prácticas para a sistematización de experiencias
Autoría: Óscar Jara Holliday
Data: 2011
Tipología de recurso: Libros articulos e informes ca
Público destinatario: Educadores e educadores
Temática: Marco teórico do ECG
Idioma: Castelán
1037
0
0
Autoría: Óscar Jara Holliday
Data: 2011
Tipología de recurso: Libros articulos e informes ca
Público destinatario: Educadores e educadores
Temática: Marco teórico do ECG
Idioma: Castelán
Óscar Jara Holliday, Director Xeral do Centro de Estudos e Publicacións Alforja (San Xosé, Costa Rica) e coordinador do Programa Latinoamericano de Apoio é Sistematización de Experiencias do CEAAL (Consello de Educación de Adultos da América Latina) fornácenos unha guía con orientacións ao nivel teórico e práctico para levar a cabo un proceso de sistematización de…
Quero saber máis
O traballo coa diversidade cultural nos centros escolares
Autoría: Alessio Surian
Data: 2011
Tipología de recurso: Libros articulos e informes gl
Público destinatario: Educadores e educadores
Temática: Marco teórico do ECG, Migracións e interculturalidade
Idioma: Castelán, Italiano
1138
0
0
Autoría: Alessio Surian
Data: 2011
Tipología de recurso: Libros articulos e informes gl
Público destinatario: Educadores e educadores
Temática: Marco teórico do ECG, Migracións e interculturalidade
Idioma: Castelán, Italiano
Neste artigo, Alessio Surian aborda o tema do traballo coa diversidade cultural na escola. Contamos xa con máis de cincuenta anos de estudos sobre interculturalidade que nos levaron a formularnos a importancia do traballo da competencia intercultural nos centros educativos. Alessio Surian presántanos propostas de diferentes autores que traballaron este tema. Alessio Surian traballa na…
Quero saber máis
Memoria do IV Seminario ?Educar para unha cidadanía global?
Autoría: Red de educadores y educadoras para una ciudadanía global
Data: 2011
Tipología de recurso: Libros articulos e informes gl
Público destinatario: Educadores e educadores
Temática: Marco teórico do ECG
Idioma: Castelán
816
0
0
Autoría: Red de educadores y educadoras para una ciudadanía global
Data: 2011
Tipología de recurso: Libros articulos e informes gl
Público destinatario: Educadores e educadores
Temática: Marco teórico do ECG
Idioma: Castelán
Do 30 de outubro ao 1 de novembro de 2010, realizouse en El Escorial (Madrid) o IV seminario “Educar para unha cidadanía global”, organizado pola Rede ECG, e que reuniu máis de noventa persoas, procedentes de diversos puntos de España e algúns educadores e educadoras convidados de Portugal e Cuba. Ao longo de tres días,…
Quero saber máis
A escola como espazo de diálogo (comunidade de participación)
Autoría: Pilar Galve, Desi de Paz (CEIP La Jota, Badia del Vallés, Barcelona)
Data: 2010
Tipología de recurso: Experiencia educativa gl
Público destinatario: Educadores e educadores
Temática: Marco teórico do ECG
Idioma: Castelán
1033
0
0
Autoría: Pilar Galve, Desi de Paz (CEIP La Jota, Badia del Vallés, Barcelona)
Data: 2010
Tipología de recurso: Experiencia educativa gl
Público destinatario: Educadores e educadores
Temática: Marco teórico do ECG
Idioma: Castelán
Esta práctica pretende potenciar a educación para unha cidadanía global a través da promoción dun currículo máis integrado e democrático e unha escola máis participativa e ética. O seu obxectivo principal é que a escola actúe como unha auténtica comunidade educativa (unha escola que aprende): construíndo estruturas e procesos de participació n real (participación integrada escola-familias-axentes…
Quero saber máis
Grupos de traballo de profesorado de Castilleja de la Cuesta (Sevilla) e Málaga
Autoría: Santiago García Mora (CEP de Castilleja de la Cuesta, Sevilla, y Málaga)
Data: 2010
Tipología de recurso: Experiencia educativa gl
Público destinatario: Educadores e educadores
Temática: Marco teórico do ECG
Idioma: Castelán, Catalán, Euskara, Galego
841
0
0
Autoría: Santiago García Mora (CEP de Castilleja de la Cuesta, Sevilla, y Málaga)
Data: 2010
Tipología de recurso: Experiencia educativa gl
Público destinatario: Educadores e educadores
Temática: Marco teórico do ECG
Idioma: Castelán, Catalán, Euskara, Galego
Esta experiencia consiste na formación do profesorado por parte do CEP (Centro de Formación de Profesorado) de Castilleja de la Cuesta (Sevilla) e Málaga. Trátase de dous grupos de traballo de seis profesores cada un que, reunidos unha vez por mes, desenvolven o seu proxecto de Educación para a Cidadanía Global. O proxecto ten unha duración anual. O grupo de…
Quero saber máis
Memoria do III Seminario “Educar para unha cidadanía global”
Autoría: Red de educadores y educadoras para una ciudadanía global
Data: 2009
Tipología de recurso: Libros articulos e informes gl
Público destinatario: Educadores e educadores
Temática: Marco teórico do ECG
Idioma: Castelán
1030
0
0
Autoría: Red de educadores y educadoras para una ciudadanía global
Data: 2009
Tipología de recurso: Libros articulos e informes gl
Público destinatario: Educadores e educadores
Temática: Marco teórico do ECG
Idioma: Castelán
O III Seminario para unha cidadanía global (ECG) reuniu en Los Negrales (Madrid) uns 60 educadores e educadoras que, ao longo de tres días – do 2 ao 4 de xullo de 2009 –, debateron sobre identidade, prioridades e estratexias, aprenderon a partir das propias prácticas, intercambiaron dúbidas, se cuestionaron e formularon novos interrogantes e,…
Quero saber máis
0