Marco teórico do ECG
Atreverse a pensar
Autoría: Nairo Hernández Úbeda
Data: 2016
Tipología de recurso: Experiencia educativa gl
Público destinatario: 12 a 14 anos, 14 a 16 anos, Educadores e educadores
Temática: Marco teórico do ECG
Idioma: Castelán
1264
0
Autoría: Nairo Hernández Úbeda
Data: 2016
Tipología de recurso: Experiencia educativa gl
Público destinatario: 12 a 14 anos, 14 a 16 anos, Educadores e educadores
Temática: Marco teórico do ECG
Idioma: Castelán
Esta experiencia consistiu en dar un curso, en horario extraescolar, para reforzar habilidades psicolóxicas e técnicas de estudo entre os alumnos da ESO. O curso foi proposto como unha experiencia “piloto”, en que a asistencia era totalmente voluntaria. Os alumnos matriculados distribuíronse en dous grupos: un para alumnos do primeiro ciclo da ESO e outro…
Quero saber máis
A elaboración de Conectando mundos
Autoría: Comisión Conectando mundos, Red educadores y educadoras para una Ciudadanía Global, Oxfam Intermón
Data: 2016
Tipología de recurso: Experiencia educativa gl
Público destinatario: 10 a 12 anos, 12 a 14 anos, 14 a 16 anos, 6 a 8 anos, 8 a 10 anos, Educadores e educadores, Máis vello de 16 anos
Temática: Cultura de paz e xestión de conflitos, Marco teórico do ECG, Xustiza de xénero
Idioma: Castelán
1332
0
0
Autoría: Comisión Conectando mundos, Red educadores y educadoras para una Ciudadanía Global, Oxfam Intermón
Data: 2016
Tipología de recurso: Experiencia educativa gl
Público destinatario: 10 a 12 anos, 12 a 14 anos, 14 a 16 anos, 6 a 8 anos, 8 a 10 anos, Educadores e educadores, Máis vello de 16 anos
Temática: Cultura de paz e xestión de conflitos, Marco teórico do ECG, Xustiza de xénero
Idioma: Castelán
Conectando mundos é unha proposta educativa telemática que combina a actividade na aula e o traballo en rede entre alumnado de 6 a 17 anos (ESO e Bacharelato) de diferentes realidades xeográficas, culturais e sociais, e en que participan centros de todo o mundo. Está traducida para oito linguas. Esta iniciativa, que neste ano celebra a…
Quero saber máis
Ferramentas para planificar e avaliar prácticas para unha cidadanía global
Autoría: Alejandra Boni, Estela López
Data: 2015
Tipología de recurso: Libros articulos e informes gl
Público destinatario: Educadores e educadores
Temática: Marco teórico do ECG
Idioma: Castelán, Euskara
909
0
0
Autoría: Alejandra Boni, Estela López
Data: 2015
Tipología de recurso: Libros articulos e informes gl
Público destinatario: Educadores e educadores
Temática: Marco teórico do ECG
Idioma: Castelán, Euskara
Educar para unha cidadanía global é educar cidadáns e cidadás conscientes da súa pertenza a unha comunidade local e global, e comprometidas activamente na construción dun mundo máis xusto e sustentábel. O obxectivo desta publicación é ofrecer un cadro constituído por un sistema de criterios orientadores que nos permitirán planificar e avaliar a nosa práctica educativa…
Quero saber máis
Memoria do I Congreso andaluz “Escola transformadora”
Autoría: Red de educadores y educadoras para una ciudadanía global
Data: 2015
Tipología de recurso: Libros articulos e informes gl
Público destinatario: Educadores e educadores
Temática: Marco teórico do ECG
Idioma: Castelán
1094
0
0
Autoría: Red de educadores y educadoras para una ciudadanía global
Data: 2015
Tipología de recurso: Libros articulos e informes gl
Público destinatario: Educadores e educadores
Temática: Marco teórico do ECG
Idioma: Castelán
Do 4 ao 6 de xullo decorreu en Málaga o I Congreso andaluz “Escola transformadora”, que congregou case 80 persoas. Foron días de troca de coñecementos e experiencias, ben como de interesante e produtivo traballo cooperativo. Este congreso foi convocado pola Rede ECG e o seu eixo central foi a promoción e o desenvolvemento de…
Quero saber máis
Ensinar creando para aprender construiéndo
Autoría: CEIP MARIA DE LA O
Data: 2014
Tipología de recurso: Experiencia educativa gl
Público destinatario: 10 a 12 anos, 3 a 6 anos, 6 a 8 anos, 8 a 10 anos, Educadores e educadores
Temática: Cultura de paz e xestión de conflitos, Democracia e participación, Marco teórico do ECG
Idioma: Castelán
1180
0
0
Autoría: CEIP MARIA DE LA O
Data: 2014
Tipología de recurso: Experiencia educativa gl
Público destinatario: 10 a 12 anos, 3 a 6 anos, 6 a 8 anos, 8 a 10 anos, Educadores e educadores
Temática: Cultura de paz e xestión de conflitos, Democracia e participación, Marco teórico do ECG
Idioma: Castelán
O feito de dar valor á AVALIACIÓN, entendida como o acto de escoitar o alumnado, e á aplicación dos seus resultados á práctica educativa, mobilizounos para, entre todos, iniciar unha busca en constante evolución da COMPETENCIA PERSOAL. “Non somos facedores senón buscadores de boas prácticas” “Os nosos verbos conxúganse en xerundio ao ser un proceso…
Quero saber máis
Dos criterios de calidade ao currículo de aula
Autoría: Maria A. Bethencourt Benitez
Data: 2014
Tipología de recurso: Experiencia educativa gl
Público destinatario: Educadores e educadores
Temática: Marco teórico do ECG
Idioma: Castelán
1082
0
0
Autoría: Maria A. Bethencourt Benitez
Data: 2014
Tipología de recurso: Experiencia educativa gl
Público destinatario: Educadores e educadores
Temática: Marco teórico do ECG
Idioma: Castelán
A práctica consiste en xerar espazos e motivacións para que o profesorado que quere traballar na súa aula contidos de Educación para unha Cidadanía Global poidan levalo a cabo desde o seu ser e facer cotián da súa práctica docente. Con este proxecto tornouse posíbel que os "Criterios de calidade" chegasen á aula a través…
Quero saber máis
Facendo realidade o soño dunha Escola Inclusiva
Autoría: Maria Luisa Muñoz Castellano
Data: 2014
Tipología de recurso: Experiencia educativa gl
Público destinatario: Educadores e educadores
Temática: Marco teórico do ECG
Idioma: Castelán
1145
0
0
Autoría: Maria Luisa Muñoz Castellano
Data: 2014
Tipología de recurso: Experiencia educativa gl
Público destinatario: Educadores e educadores
Temática: Marco teórico do ECG
Idioma: Castelán
A Escola con maiúsculas como axente de mudanza e transformación. A Escola Cristo de la Yedra está aberto á diversidade e á inclusión, vivindo este compromiso como unha riqueza e unha oportunidade. Tenta ser tamén unha Escola para todos e todas, asumindo de maneira creativa os ritmos diferentes e a diversidade como elemento de progreso,…
Quero saber máis
Autoformación no grupo de traballo de docentes da Rede de educadoras para unha cidadanía global en Málaga.
Autoría: Carlos Vela Pizarro
Data: 2014
Tipología de recurso: Libros articulos e informes gl
Público destinatario: 10 a 12 anos, 8 a 10 anos, Educadores e educadores
Temática: Marco teórico do ECG
Idioma: Castelán
1048
0
0
Autoría: Carlos Vela Pizarro
Data: 2014
Tipología de recurso: Libros articulos e informes gl
Público destinatario: 10 a 12 anos, 8 a 10 anos, Educadores e educadores
Temática: Marco teórico do ECG
Idioma: Castelán
Con esta publicación, o autor achéganos ao traballo cotiá da Rede de educadores e educadoras para unha cidadanía global (ECG) en Málaga. Nela, desenvólvese o proxecto de autoformación e sistematización de experiencias educativas durante o período 2010 – 2012. Este consta de tres partes: 1) Fundamentos da educación para a cidadanía global e o docente…
Quero saber máis
Autoformación no grupo de traballo de docentes da Rede de educadoras para unha cidadanía global en Málaga.
Autoría: Carlos Vela Pizarro
Data: 2014
Tipología de recurso: Libros articulos e informes gl
Público destinatario: Educadores e educadores
Temática: Marco teórico do ECG
Idioma: Castelán
1103
0
0
Autoría: Carlos Vela Pizarro
Data: 2014
Tipología de recurso: Libros articulos e informes gl
Público destinatario: Educadores e educadores
Temática: Marco teórico do ECG
Idioma: Castelán
Con esta publicación, o autor achéganos ao traballo cotiá da Rede de educadores e educadoras para unha cidadanía global (ECG) en Málaga. Nela, desenvólvese o proxecto de autoformación e sistematización de experiencias educativas durante o período 2010 – 2012. Este consta de tres partes: 1) Fundamentos da educación para a cidadanía global e o docente…
Quero saber máis
¡Atrévete a aprender!
Autoría: Nairo Hernández Úbeda
Data: 2014
Tipología de recurso: Libros articulos e informes gl
Público destinatario: Educadores e educadores
Temática: Marco teórico do ECG
Idioma: Castelán
1216
0
0
Autoría: Nairo Hernández Úbeda
Data: 2014
Tipología de recurso: Libros articulos e informes gl
Público destinatario: Educadores e educadores
Temática: Marco teórico do ECG
Idioma: Castelán
Dentro do sistema educativo hai alumnos e alumnas que teñen un baixo rendemento académico e algunhas dificultades para cumprir os obxectivos da súa etapa formativa. En moitos casos, estas dificultades están relacionadas con deficiencias en varias actitudes e habilidades básicas: atención, intelixencia emocional, motivación, perseveranza e técnicas de estudo. Atrévete a aprender! Habilidades e técnicas que…
Quero saber máis
0