Ferramentas para planificar e avaliar prácticas para unha cidadanía global

Educar para unha cidadanía global é educar cidadáns e cidadás conscientes da súa pertenza a unha comunidade local e global, e comprometidas activamente na construción dun mundo máis xusto e sustentábel.

O obxectivo desta publicación é ofrecer un cadro constituído por un sistema de criterios orientadores que nos permitirán planificar e avaliar a nosa práctica educativa desde o punto de vista da Educación para unha cidadanía global.

O texto divídese en tres capítulos: o primeiro explica cal é a lóxica global deste sistema de criterios, presentando os seus diferentes compoñentes (valores, resultados, metodoloxías, determinantes, etc.) desde un punto xeneralista e operativo. O segundo capítulo explica de forma práctica cal é a utilidade do sistema de criterios e dá pistas para utilizalos a partir de distintas perspectivas, necesidades ou posibilidades. Finalmente, o terceiro capítulo contén a aterraxe destes criterios orientadores en instrumentos prácticos, así como algunhas recomendacións xerais para a súa aplicación.