Máis ou menos pobres
Máis ou menos pobres
Autoría: Marga Florensa, Mireia Claverol, Ferran Polo
Data: 2006
Temática: Dereitos humanos e dereitos sociais básicos, Desigualdade económica e xustiza fiscal
Tipoloxía de recurso: Material didáctico
Público destinatario: 12 a 14 anos, 14 a 16 anos, Máis vello de 16 anos
Idioma: Castelán, Catalán
Data: 2006
Temática: Dereitos humanos e dereitos sociais básicos, Desigualdade económica e xustiza fiscal
Tipoloxía de recurso: Material didáctico
Público destinatario: 12 a 14 anos, 14 a 16 anos, Máis vello de 16 anos
Idioma: Castelán, Catalán
Descrición:
A través da presentación de catro fotografías coas súas historias, preténdese facer reflexionar aos e ás participantes sobre o que significa ser pobre. O obxectivo básico é identificar o concepto de pobreza, non só como falta de bens e servizos para cubrir as necesidades básicas, senón tamén como unha falta de oportunidades para decidir sobre a propia vida. Desta forma, preténdese distinguir entre pobreza absoluta e pobreza relativa, tanto no Norte como no Sur, e iniciar a reflexión sobre as causas que as provocan. A partir da análise do retrato da pobreza e das preguntas que o acompañan,é debaterase sobre estes dous tipos de pobreza e realizarase o barómetro do grupo como reflexión e recapitulación dos trazos definitorios. Recoméndase dedicar a esta actividade un mínimo de dúas horas.
A través da presentación de catro fotografías coas súas historias, preténdese facer reflexionar aos e ás participantes sobre o que significa ser pobre. O obxectivo básico é identificar o concepto de pobreza, non só como falta de bens e servizos para cubrir as necesidades básicas, senón tamén como unha falta de oportunidades para decidir sobre a propia vida. Desta forma, preténdese distinguir entre pobreza absoluta e pobreza relativa, tanto no Norte como no Sur, e iniciar a reflexión sobre as causas que as provocan. A partir da análise do retrato da pobreza e das preguntas que o acompañan,é debaterase sobre estes dous tipos de pobreza e realizarase o barómetro do grupo como reflexión e recapitulación dos trazos definitorios. Recoméndase dedicar a esta actividade un mínimo de dúas horas.
Observacións:
Esta actividade fai parte da carpeta de recursos Móvete pola Pobreza Cero, incluída na maleta pedagóxica Pobreza Cero, que ofrece tamén outros materiais e actividades relacionadas co tema.
Esta actividade fai parte da carpeta de recursos Móvete pola Pobreza Cero, incluída na maleta pedagóxica Pobreza Cero, que ofrece tamén outros materiais e actividades relacionadas co tema.
Descarga de recursos
02._Mas_o_menos_pobres_cast.pdf
02._Mas_o_menos_pobres_cat.pdf
1CR-Guia-1.pdf
1CR-GuiaCAT-1.pdf
anex2.pdf
anex2CAT.pdf
02._Mas_o_menos_pobres_cast.pdf 02._Mas_o_menos_pobres_cat.pdf 1CR-Guia-1.pdf 1CR-GuiaCAT-1.pdf anex2.pdf anex2CAT.pdfEngadir comentario
