Ibilbide handi baten abiagunea: Herritargo globalerako hezitzaileen sareak 10 urte
Autorea: Red de educadores y educadoras para una ciudadanía global / Oxfam Intermón
Data: 2017
Gaiak: ECG esparru teorikoa
Baliabide-mota: Liburuak, artikuluak eta txostenak
Hartzaileak: Hezitzaileak eta hezitzaileak
Hizkuntza: Gaztelako
Data: 2017
Gaiak: ECG esparru teorikoa
Baliabide-mota: Liburuak, artikuluak eta txostenak
Hartzaileak: Hezitzaileak eta hezitzaileak
Hizkuntza: Gaztelako
Herritargo globalerako hezitzaileen sarea estatu espainiar osoko hezitzaileen kolektibo aniztunak osatzen du; gizateriarekin eta planetarekin arduratsu izango den herritargo globala eraikitzeko konpromisoa hartuko duen eskolaren alde dihardugu. Helburu hori hartuta, sareko kideok topaketak egiten ditugu, jantzi egiten gara, ikerkuntzan dihardugu eta sarean sortzen dugu, gure proposamenak gurekin ari diren gizaki eta erakundeen sinesmen, jarrera eta politiketan txerta daitezen. Dokumentu honek Sarearen lehen hamar urte hauetako memoria biltzen du. Gurea, izan ere, Sarearen VII. Mintegian aurkeztu zen jendaurrean, Los Negrales-en (Madril), uztailaren 7, 8 eta 9an. Memoria honetan Sarearen aurrekarien laburpen moduko bat jaso dugu; horrekin batera sartu ditugu Sarearen helburuak eta alor bakoitzean eginiko aurrerapenak ere: antolamendu alorrean, sorkuntzan, ikerkuntza eta hezkuntzarenean,...
Quiero saber más
Ustekabeko bisitaria
Autorea: María Vinuesa, Carles Gràcia
Data: 2003
Gaiak: Bidezko merkataritza eta kontsumo arduratsua, Giza eskubideak eta oinarrizko gizarte eskubideak
Baliabide-mota: Irakaskuntza materiala
Hartzaileak: 6 eta 8 urte
Hizkuntza: Euskara, Gaztelako, Katalanez
Data: 2003
Gaiak: Bidezko merkataritza eta kontsumo arduratsua, Giza eskubideak eta oinarrizko gizarte eskubideak
Baliabide-mota: Irakaskuntza materiala
Hartzaileak: 6 eta 8 urte
Hizkuntza: Euskara, Gaztelako, Katalanez
Hiru adiskideren istorioa oinarri harturik, material honek bestelako errealitateak ez ezik, bizitzeko, elikatzeko eta gainerakoak egiteko bestelako erak ezagutaraziko zaizkigu eta, gainera, horiek gizakien oinarrizko premiak zein diren gogoeta egiteko aukera emango digute. Eskolara bidean, hiru lagunei ustekabean estralurtar bat agertu zaie. Abentura osoa laurek elkarrekin biziko dute. Istorio horri esker, lehengaien jatorria eta ziklo naturala ezagutuko ditugu, lanaren baliora gerturatuko gara eta ondasun eta zerbitzuekin, publizitatearekin, kontsumoarekin eta besterekin loturiko hainbat alderdi aztertuko ditugu. Edukia era guztietako jardueretan landuko da: letra zopa bat, elika ohituren inguruko inkesta bat, irudian eta musikan oinarrituriko lan bat, gaileta batzuk egitea, etab.Materialaren helburua besteenganako errespetu eta laguntasunezko jarrerak sustatzea� ez ezik, bestelakotasuna aberasgarritzat...
Quiero saber más
Xirgotxo munduan barrena
Autorea: María Vinuesa, Carles Gràcia
Data: 2003
Gaiak: Bidezko merkataritza eta kontsumo arduratsua, Giza eskubideak eta oinarrizko gizarte eskubideak
Baliabide-mota: Irakaskuntza materiala
Hartzaileak: 3 eta 6 urte
Hizkuntza: Euskara, Gaztelako, Katalanez
Data: 2003
Gaiak: Bidezko merkataritza eta kontsumo arduratsua, Giza eskubideak eta oinarrizko gizarte eskubideak
Baliabide-mota: Irakaskuntza materiala
Hartzaileak: 3 eta 6 urte
Hizkuntza: Euskara, Gaztelako, Katalanez
"Xirgotxo, munduan barrena" ipuina irakurketan bestelako errealitateak ez ezik, bizitzeko, elikatzeko eta gainerakoak egiteko bestelako erak ezagutaraziko zaizkigu eta, gainera, horiek gizakien oinarrizko premiak zein diren gogoeta egiteko aukera emango digute. Kixkal, ipuineko protagonista, bestelako ogi eta opilak ezagutu nahi dituen opiltxoa da. Pipiriko adiskideak lagundurik, munduan zeharreko txangoan abentura kitzikagarria bizitzea egokituko zaio Kixkali. Horien istorioari esker, okintza nola garatzen den eta lehengaien gaineko gauza asko ezagutuko ditugu. Jarduerak, ipuinaren hariari jarraiki lan daitezen deiseinaturik dago lan-koadernoa; horregatik, irudi bakoitzaren ondoan hainbat jarduera egiteko proposamena agertzen da, hala nola ipuina irakurri, sukaldaritza lantegia antolatu, joko sinboliko bat egin edota horma-irudi bat osatzea. Materialaren helburua besteenganako errespetu eta laguntasunezko jarrerak...
Quiero saber más
Berebiziko lasterketa
Autorea: Sibila Vigna
Data: 2006
Gaiak: Desoreka ekonomikoa eta justizia fiskala, Giza eskubideak eta oinarrizko gizarte eskubideak
Baliabide-mota: Irakaskuntza materiala
Hartzaileak: 10 eta 12 urte
Hizkuntza: Euskara, Galego, Gaztelako, Katalanez
Data: 2006
Gaiak: Desoreka ekonomikoa eta justizia fiskala, Giza eskubideak eta oinarrizko gizarte eskubideak
Baliabide-mota: Irakaskuntza materiala
Hartzaileak: 10 eta 12 urte
Hizkuntza: Euskara, Galego, Gaztelako, Katalanez
Espainia, Estatu Batuak, Burkina Faso eta Mexikoko lau haurren gertaeren barrenako ibilbidea erakusten da material honetan. Estatu bakoitzari dagozkion gaiak hauteman eta ikertu beharko ditu ikasleak. Barne produktu gordin, eskolatze, osasunera gerturatze, ura eskuratze, bizi-itxaropen eta antzeko indizeetatik abiatuta, material honen xedea da estatuen arteko aldeak aztertzea. Hortik aurrera, koadernoaren ardatz nagusia taldeka jokatzen den mahai-joko bat da, lau pertsonaiak protagonista izaki. Helburu nagusia, pobreziaren zergatiez eta horrelako egoerek gizakiarengan dituzten ondorioez hausnarketak eginaraztea da. Era berean, pobrezia kontzeptua eta giza eskubideak elkarrekin lotzea nahi dira. Gizaki guztiok aukera berdinak ez ditugula frogatzen duen joko horren bukaeran eztabaidan aritzeko aukera emango da. Nomina Tusu Etiopiako emakumearen egiazko gertaera oinarri hartuta,...
Quiero saber más
Ale eta mundu-bola magikoa
Autorea: Sibila Vigna
Data: 2006
Gaiak: Desoreka ekonomikoa eta justizia fiskala, Giza eskubideak eta oinarrizko gizarte eskubideak
Baliabide-mota: Irakaskuntza materiala
Hartzaileak: 8 eta 10 urte
Hizkuntza: Euskara, Galego, Gaztelako, Katalanez
Data: 2006
Gaiak: Desoreka ekonomikoa eta justizia fiskala, Giza eskubideak eta oinarrizko gizarte eskubideak
Baliabide-mota: Irakaskuntza materiala
Hartzaileak: 8 eta 10 urte
Hizkuntza: Euskara, Galego, Gaztelako, Katalanez
Material honen helburua txirotasun kontzeptua adiera zabalean jorratzea da, oinarrizko premien eta pobreziaren arteko loturak ezarriz. Kontakizun baten bidez, heldutako gaiak geroago aztertzeko ikaslearen interesa piztu nahi da, jorratu beharreko kontzeptuetarako lehen hurrenkera eginez. Bere bola magikoari esker, Ale haur espainiarrak Malirako bidaia egin eta han Keitaren adiskide egingo da. Keitaren familia egoera larrian dago, anaia txikia gaixo dagoelako. Bi haurrak bidean jarri eta eskualdeko petrikiloaren bila joango dira, herrialde txirotuetan dauden osasun-estaldurako gabezia latzak erakutsiz. Bidaia luze horretan, bidegabeko egoera ekonomikoa hautemango aurkituko haurrek. Mundu osoko kotoi-ekoizlerik handienetako bat da Mali baina langintza horretan diharduten laborariak ez ezik herrialde osoa ere pobrezian bizi dira, nazioarteko merkataritza-arauak bidegabeak direlako. Proposaturiko...
Quiero saber más
Kidanek altxorra dauka
Autorea: Ester Casals
Data: 2006
Gaiak: Desoreka ekonomikoa eta justizia fiskala, Giza eskubideak eta oinarrizko gizarte eskubideak, Ingurumena eta klima aldaketa
Baliabide-mota: Irakaskuntza materiala
Hartzaileak: 6 eta 8 urte
Hizkuntza: Euskara, Galego, Gaztelako, Katalanez
Data: 2006
Gaiak: Desoreka ekonomikoa eta justizia fiskala, Giza eskubideak eta oinarrizko gizarte eskubideak, Ingurumena eta klima aldaketa
Baliabide-mota: Irakaskuntza materiala
Hartzaileak: 6 eta 8 urte
Hizkuntza: Euskara, Galego, Gaztelako, Katalanez
Material honekin, lehorteak eta gosetea bereizgarri omen dituen Etiopia herrialdeko adibide baten bidez, pobreziaren gaian sakondu nahi da. Kidaneren historia erabateko pobreziaren isla da: bertan agertzen dira aukeren gabezia, erantzunkidetasunik eza, desberdintasuna, bazterkeria eta bizitzeko oinarrizkoak diren premiak betetzeko ezintasuna. Pertsona askok bizi dute pobreziaren errealitatea eta hainbat bidetatik barrena iristen da gure haurrenganaino, txiki-txikitandik iritsi ere. Informazio horiek, ordea, haurrei helarazten zaizkie inolako gogoetarik gabe edo, bestela, iruzkin topiko eta erredukzionisten laguntzaz. Kidane da gure protagonista: etxetik ihes egin beharko du muturreko lehorteak bultzaturik, egun asko-askotan oinez eginez. Halako batean, familiak bizitokia bilatuko du baina handik ere alde egin beharko dute, ospitale bat atzemateko, arreba txikia gaixo baitago. Gurasoek...
Quiero saber más
Afrika, lehortetik haratago
Autorea: Mireia Aliart, Clara Bastardes
Data: 2003
Gaiak: Desoreka ekonomikoa eta justizia fiskala, Giza eskubideak eta oinarrizko gizarte eskubideak, Ingurumena eta klima aldaketa
Baliabide-mota: Irakaskuntza materiala
Hartzaileak: 12 eta 14 urte, 14 eta 16 urte, 16 urte baino gehiagokoak
Hizkuntza: Euskara, Galego, Gaztelako, Katalanez
Data: 2003
Gaiak: Desoreka ekonomikoa eta justizia fiskala, Giza eskubideak eta oinarrizko gizarte eskubideak, Ingurumena eta klima aldaketa
Baliabide-mota: Irakaskuntza materiala
Hartzaileak: 12 eta 14 urte, 14 eta 16 urte, 16 urte baino gehiagokoak
Hizkuntza: Euskara, Galego, Gaztelako, Katalanez
Global express-eko edizio honetako helburua, lehortea gosete bilakarazten duten faktoreak ezagutu eta atzematea da. Bi irudi aztertzetik abiatuta, lehendabiziko jarduerak estereotipoak hautsi nahi ditu, herrialde berean bizi diren errealitate desberdinak erakutsiz. Ondoren, Etiopiako datu nagusiak bila ditzan eskatuko zaio ikasleari, herrialde horretako aspektu geografiko, sozial eta ekonomiko zenbaiten berri hartzeko eta horrela jasoriko informazioa eta hedabideen bitartez iristen zaiguna elkarrekin erkatzeko. Testu eta lekukotza zenbait irakurriz, ikusi ahal izango da herrialde horrek bizi duen giza krisia lehortearen ondorio bakarrik ez dela; aitzitik, lehortea pobreziari eta prekarietatezko egoera estrukturalari erantsi zaie eta herritarren bizi kalitatean du eragin latza: hemen ere, herritar xumearen oinarrizko eskubideak urratzen dira. Horretarako, krisi egoeran eragina duten...
Quiero saber más
Irak, azalean
Autorea: Ferran Polo
Data: 2003
Gaiak: Bakearen eta gatazken kudeaketa kultura
Baliabide-mota: Irakaskuntza materiala
Hartzaileak: 12 eta 14 urte, 14 eta 16 urte, 16 urte baino gehiagokoak
Hizkuntza: Euskara, Galego, Gaztelako, Katalanez
Data: 2003
Gaiak: Bakearen eta gatazken kudeaketa kultura
Baliabide-mota: Irakaskuntza materiala
Hartzaileak: 12 eta 14 urte, 14 eta 16 urte, 16 urte baino gehiagokoak
Hizkuntza: Euskara, Galego, Gaztelako, Katalanez
Global express-eko edizio honetako helburua, era guztietako liskar armatuetan eragina duten aktore eta faktoreak ezagutu eta atzematea da. Era horretan, hedabide batzuek xede duten arazoen sinplifikazioa gainditu eta agerian uztea nahi da. Argazkien azterketa abiagune hartuta, lehendabiziko jardueraren xedea da irudiek sortarazitako sentimenduak azaleratzea eta liskar armatuen gordinkien nozitzen dituena biztanleria zibila dela erakustea. Egungo Iraken mapara eta izaniko itun eta hitzarmenetara so eginik ikusiko dugu, kolonizazioaren ondorioz, muga artifizialak dituen estatua dela Irak; horrek beste hainbat arazo ere erakusten ditu, hala nola egungo mugak eta bertan bizi diren nazionalitateenak bat ez etortzea. Horrela ikusten da kurdu herriaren drama, adibidez, Irak, Turkia, Siria eta Iranen sakabanaturik. Ondoren petrolioak gure bizimoduan...
Quiero saber más
Johannesburgo: salba dezagun lurra? edo ez
Autorea: Sibila Vigna
Data: 2002
Gaiak: Ingurumena eta klima aldaketa
Baliabide-mota: Irakaskuntza materiala
Hartzaileak: 12 eta 14 urte, 14 eta 16 urte, 16 urte baino gehiagokoak
Hizkuntza: Euskara, Galego, Gaztelako, Katalanez
Data: 2002
Gaiak: Ingurumena eta klima aldaketa
Baliabide-mota: Irakaskuntza materiala
Hartzaileak: 12 eta 14 urte, 14 eta 16 urte, 16 urte baino gehiagokoak
Hizkuntza: Euskara, Galego, Gaztelako, Katalanez
Global express-eko edizio honetako helburua, Johannesburgen izaniko 2002ko Lurraren Gailurrean azterturiko gaiak eta lorturiko emaitzak ezagutu eta ikuspegi kritikotik aztertzea da. Argazkia behatzeak lehen jardueran Lurraren Gailurraren gaia sartzeko eta horren gaineko datuak (aktoreak, helburuak, etab.) ikertzeko aukera emango digu. Ondoren, prentsan bildutako datu zehatzak atzeman eta azterturik, gailur horretan jorraturiko kontu behinenei helduko zaie eta garapen iraunkor kontzeptuan sakondu ahalko da. Hurrengo jardueraren bidez, testu batzuk irakurtzetik hasita, Lurraren Gailurrean erdietsitako itunak aztertu ahal izango dira eta, era berean, horiek piztu zituzten erreakzioak eta emaitzarik ez lortzeko arrazoiak agerian geratuko dira. Azkenik, planetaren endekatzean norberak eta taldeak dituzten ardurez gogoeta eginaraziko zaio ikasleari eta ingurumen oreka indartzeko martxan jar...
Quiero saber más
Tsunamia: larrialditik elkartasunera
Autorea: Gemma Bello, Raquel León
Data: 2005
Gaiak: Crisis y humanitarias larrialdiak
Baliabide-mota: Irakaskuntza materiala
Hartzaileak: 12 eta 14 urte, 14 eta 16 urte, 16 urte baino gehiagokoak
Hizkuntza: Euskara, Galego, Gaztelako, Katalanez
Data: 2005
Gaiak: Crisis y humanitarias larrialdiak
Baliabide-mota: Irakaskuntza materiala
Hartzaileak: 12 eta 14 urte, 14 eta 16 urte, 16 urte baino gehiagokoak
Hizkuntza: Euskara, Galego, Gaztelako, Katalanez
Global express-en edizio honetan, hondamendi latz baten ondorioen (tsunamia) eta pobreziaren arteko lotura aztertzea eskatzen zaio ikasleari, ezbeharrari aurre egiteko martxan jartzen diren hainbat laguntza-motaz gogoeta egiteari esker. Lehen jardueran, ezbeharraz duen informazioa ikaskideekin partekatzeko ideia-erauntsian parte har dezan gomit egiten zaio ikasleari, galdera batzuk egin ostean. Ondoren, balizko lau herrialderi buruzko irakurketak euskarri hartuta, hedabideek gure, aldamenekoaren eta Hegoaldeko herrialdeen imajinaren pertzepzioan duten eragiteko moduaz gogoeta eginaraziko da. Horretarako, gelako ikasleak taldeka banatzea proposatuko da: fitxan agertzen diren kontuak taldetxo horiek konpondu beharko dituzte. Argazki batzuk aztertzeak, ezbehar latz baten (tsunamiaren, adibidez) epe labur eta luzerako ondorioak atzemateko ez ezik, konponbideak irudikatu eta arduradunak atzemateko aukera emango dio ikasleari....
Quiero saber más