2025 amaieran oso pozik gaude Herritartasun Globalerako Hezitzaileen Sareak, Bizi Onaren Unibertsitateak eta Txileko CIAPE Fundazioak batera emandako Diplomatu izateko bi edizioetan parte hartu dugulako. Saio interaktiboek elkarrizketa eta hausnarketa bultzatu dituzte, bai eta ingurune desberdinetako pertsonekin elkartzea ere, prestakuntza-prozesu desberdinak dituztenekin eta gizarte-, hezkuntza- eta ekonomia-esperientzia eraldatzaileetako protagonistekin. Begirada kritiko eta gogoetatsuaren balioaz eta […]

Joan den abenduaren 10ean, 16:30ean, 4.7 Mugimenduaren III. Batzarra egin zen. Online formatuan, dagoeneko atxikita dauden pertsonak eta erakundeak eta parte-hartzaile berriak daude. Gure helburu nagusia plataforma orain murgilduta dagoen prozesuak baliozkotzea zen: Aldaketaren teoria eta mugimenduaren iraunkortasuna. Orain arte osatutako hiru lantaldeen jarduerak aurkezteko tartea ere egon zen: talde koordinatzailea, intzidentzia-taldea, aliantza- eta sare-taldea […]

  2025eko abenduaren 12an, Sitgeseko Miramar Centre Culturaleko Auditorioan, Drets Humans Sitges, Justes, Solidàries, Conscients jardunaldien barruan, 2026ko Munduko Agenda Latinoamerikarra aurkezteko ekitaldia egin zen, Hezkuntza Politikoari eskainia. Ekitaldian Lorens Wittyk parte hartu zuen, “Parte hartzeari eta demokraziari buruzko ikaskuntza-egoerak” GTren izenean. Joan den ikasturtean “La escuela participativa, un ecosistema para el crecimiento y desarrollo […]

JARDUERA: GEEH (DBH, BATXILERGOA, LH) MURRIZTEA ETA (EE) KONEKTATZEA

2025eko agenda osoa itxi berri dugu topaketetan, garatutako proiektuetan, ehundutako aliantzetan eta trazatutako bide berrietan. Era berean, urte zorrotza izan da gure begirada kritiko eta gogoetatsuari emandako erantzunetan, gure munduan irekitako zauriei, giza eskubideen eguneroko urraketei, urruneko eta hurbileko ingurumen-hondamendien gorakadari eta bizi garen lurralde bakoitzean aurpegia eta izena jar diezaiokegun axolagabekeriari. Sare bakarra izateko […]

JARDUERA: HAUTSITAKO APARATUEN DETEKTAGAILU TXIKIAK (LHrako) Fitxa honek Tresna Elektriko eta Elektronikoen Hondakinen (TEEH) problematikari heltzeko proposamen didaktiko bat aurkezten du, bereziki Lehen Hezkuntzako Goi Ziklora egokitua, berrerabilpena eta tokiko ekintza ardatz hartuta. Ikaskuntzaren helburuak: TEEHak zer diren eta zergatik kudeatu behar diren ondo ulertzea. Etxean erabiltzen ez diren tresna elektrikoak/elektronikoak identifikatzea. Berrerabilera eta sormena […]

  Vuelven las jornadas dedicadas a la educación para la economía social y solidaria, con el lema “Educación económica para un mundo en llamas”. Anímate a compartir recursos con los que introducir una mirada crítica y plural. En la web https://redefes.org/jornadas/jornadas-2026/ encontrarás el programa y el formulario para inscribirte. Podrás indicar si necesitas ayuda para […]

  Programaren parte gisa, Marta Montesinosek (Escola Splai, Bartzelona) eta Joan Pere Guzmanek elkarrekin aurkeztuko dute “Cuidémonos” gida Escola Splain aplikatzeko esperientzia. Martak bere ikastetxean inplementazio osoa gidatu du, eta Joan Perek, berriz, proposamenaren zati bat bere ikastetxean txertatu du, ikuspegi aberasgarria eta kolaboratiboa eskaintzeko aukerak gehituz https://www.ub.edu/portal/web/educacio/detall-avis/-/detall/i-congres-internacional-sobre-educacio-compromesa-i-critica  

UBko IDPko lantaldeak, narratibei buruz ikasiz; parte-hartzea eta demokrazia berritua, Konpetentzia Demokratiko Arduratsuan sakonduko du, eta narratiben desinformazio- eta polarizazio-mekanismoak ikertuko ditu, ikasgelan deliberazio-espazio inklusiboak sortzeko. Bere lana 2025eko urritik 2026ko ekainera luzatuko da, eta material didaktikoa eta amaierako web tailer edo mintegi bat sortzea du helburu. Bilerak urtarrilaren 15ean, otsailaren 12an, martxoaren 12an, apirilaren […]