“Xenofobiaren aurkako Hezkuntza Globala” jardunaldiaren material grafikoa (2025eko urriak 22 eta 23)
Autorea:
Data:
Gaiak:
Baliabide-mota: “Xenofobiaren aurkako Hezkuntza Globala” jardunaldiaren material grafikoa (2025eko urriak 22 eta 23)
Hartzaileak:
Hizkuntza:
Data:
Gaiak:
Baliabide-mota: “Xenofobiaren aurkako Hezkuntza Globala” jardunaldiaren material grafikoa (2025eko urriak 22 eta 23)
Hartzaileak:
Hizkuntza:
Hona hemen ACNURen Espainiako Batzordearen YouTubeko kanalean berriki argitaratutako bideo batzuk, "Xenofobiaren aurkako hezkuntza globala: irakasleen hasierako prestakuntzan jardunbide lokal eta global egokiak trukatzea" jardunaldiei buruzkoak. ACNURen Batzorde Katalanak antolatu zuen, Fundación Solidaridad UB-rekin lankidetzan, 2025eko urriaren 22an eta 23an, Bartzelonan. Bideo horietan, hizlari batzuek jardunaldietan jorratutako gai nagusiei buruzko gogoetak partekatzen dituzte: ikasgeletan bortxazko desplazamendua nola landu, asiloari eta babeslekuari buruzko hezkuntza eraldatzailearen gakoak zein diren eta xenofobiarik gabeko hezkuntzarantz aurrera egiteko erronka nagusiak zein diren, besteak beste: https://youtube.com/shorts/0t5rygl9qDU?si=TUqMMVgaDmJQ7FB2 https://youtube.com/shorts/XYbT03044-0?si=dtmPlu-lbsw20ICq Hona hemen ACNURen Espainiako Batzordearen webgunean argitaratutako jardunaldien laburpen-artikulua. Jardunaldi horietan, Humbert Bucet Xarxako kideak parte hartu zuen 3. taula biribileko hizlari gisa, eta Herritartasun Globalerako Hezitzaileen Sareko beste...
Quiero saber más
Migrazioa eta babesa: ikasgelatik proiektu komunitarioak egiteko tresna-kaxa
Autorea:
Data:
Gaiak:
Baliabide-mota: Migrazioa eta babesa: ikasgelatik proiektu komunitarioak egiteko tresna-kaxa
Hartzaileak:
Hizkuntza:
Data:
Gaiak:
Baliabide-mota: Migrazioa eta babesa: ikasgelatik proiektu komunitarioak egiteko tresna-kaxa
Hartzaileak:
Hizkuntza:
Esteka honetan dituzu materialak UNHCR-ACNUR euskal batzordeak eta BABESA 4.7 erakundeak tresna-kutxa hau aurkeztu dute. Horren bidez, behartutako desplazamenduaren kausei eta ondorioei buruz hausnartzeko eta errefuxiatuen eskubideen alde jarduteko gune bat sortu ahal izango dugu gure ikasleekin. Bi ardatz tematiko nagusi aukeratzeko aukera dugu: Global-lokala: parte hartzeko eta hausnartzeko espazio bat, non erronka globalak migrazioaren, aniztasunaren eta inklusioaren inguruko tokiko errealitatearekin lotzen diren. Generoa: genero-ikuspegi transbertsal horretatik lekualdatze behartua jorratzen da, Mozambikeko emakumeen eta nesken benetako istorioetan oinarrituta. Bisitatzera animatzen zaituztegun eta ikaskide guztiekin parteka dezakegun web orriak erraztu egiten digu hezkuntzako esku-hartzea gure ikasgelen eta ikastetxearen errealitatera egokitzea; izan ere, bigarren hezkuntzako bi etapa aukera ditzakegu, ikasle kopuru...
Quiero saber más
Migrazioak eta aterpea.
Autorea:
Data:
Gaiak:
Baliabide-mota: Migrazioak eta aterpea.
Hartzaileak:
Hizkuntza:
Data:
Gaiak:
Baliabide-mota: Migrazioak eta aterpea.
Hartzaileak:
Hizkuntza:
Hasieran, gure esperientziaren, baliabide ezagunen, harremanetan jartzeko edo mugitzeko espazioen eta abarren inguruko gogoeta- eta truke-talde bat izan zen, migratzaileei eta errefuxiatuei buruzkoa. Pixkanaka, SAREko kideak eta ez diren beste batzuk gehitu zaizkio talde horri (gaur egun, hamabi hezitzaile gara, ez denak irakasleak). Hiru lan-bilera izan ditugu, eta gai hauek jorratu ditugu: migrazio-dolua; migratzaileek eta errefuxiatuek (batez ere gure ikasleek) bizi dituzten problematika zehatzak; nola lagundu, defendatu eta baliarazi beren eskubideak; hizkuntza-inklusioa eta beren ama-hizkuntzei eman beharreko balioa... Ibilbide berri bati ekin diogu Bartzelonako IDPren proposamena onartuz. Proposamen horrek webinarioen ziklo bat sortzea eskaini digu, irakasleak migrazioei eta babeslekuari buruz sentsibilizatzeko, eta, ondo badoa, ondoren tailer edo jardunaldi bat...
Quiero saber más
MIGRAZIO ETA ATERPE PROIEKTUA
Autorea:
Data:
Gaiak:
Baliabide-mota: MIGRAZIO ETA ATERPE PROIEKTUA
Hartzaileak:
Hizkuntza:
Data:
Gaiak:
Baliabide-mota: MIGRAZIO ETA ATERPE PROIEKTUA
Hartzaileak:
Hizkuntza:
MIGRAZIO ETA ATERPE PROIEKTUA 1.- Sarrera Migrazio-fenomenoa gertakari unibertsala da, eta historia eta orainaldian garrantzi handia duena. Zergatik egin da? Eta oraindik gertatzen al da fenomeno hori? Arrazoi asko daude emigrazioa eragiteko: gerrak, hondamendi naturalak, goseteak, lehorte hilgarriak, arraza-, kultura- eta erlijio-jazarpenak, deportazioak, bizi-baldintza hobeak... Horiek eta jarraitu ditzakegun beste asko dira historian zehar izan diren arrazoi edo kausa batzuk. Desagertu ez den fenomeno bat elikatzen du, gaur egun indar osoa duena. Gure herrialdean, joan den mendeko hirurogeiko hamarkadan, bi aldi bereko fenomenoak gertatu ziren: barne emigrazio handia, nekazaritza eskualdeetatik industrializatuagoetara, eta beste bat Europako herrialdeetara eta Ameriketara. Gaur egun, beste pertsona batzuen etorrera ikusten dugu, batez ere. Afrikako eta...
Quiero saber más
Migrazioei eta Babeslekuari buruzko gogoeta- eta truke-taldea
Autorea:
Data:
Gaiak:
Baliabide-mota: Migrazioei eta Babeslekuari buruzko gogoeta- eta truke-taldea
Hartzaileak:
Hizkuntza:
Data:
Gaiak:
Baliabide-mota: Migrazioei eta Babeslekuari buruzko gogoeta- eta truke-taldea
Hartzaileak:
Hizkuntza:
2025eko irailaren 24a 2025-2026 ikasturterako, migrazioei eta babeslekuari buruzko hausnarketa- eta truke-taldea eratu da. Talde informal bat izango da, bi hilean behin elkartzeko espazio batekin, gai horri buruzko informazioa eta esperientziak trukatzeko. Hurrengo bilera urriaren 29an izango da, 18:00etan. Bat egin nahi baduzue, idatzi Santiri: sangarmo000 @yahoo.es
Quiero saber más
BCN Antirumores Prestakuntza lantaldea. Bartzelonako Udala
Autorea:
Data:
Gaiak:
Baliabide-mota: BCN Antirumores Prestakuntza lantaldea. Bartzelonako Udala
Hartzaileak:
Hizkuntza:
Data:
Gaiak:
Baliabide-mota: BCN Antirumores Prestakuntza lantaldea. Bartzelonako Udala
Hartzaileak:
Hizkuntza:
Xarxa Xarxa BCN Antirumors-era atxikita dago. Hain zuzen ere, zurrumurruen aurkako jardueren katalogoaren jarraipena egiteaz arduratzen den prestakuntza-taldean ari gara elkarlanean. Horrez gain, katalogo horretan Bartzelona Hiriko ikastetxeak, kulturartekotasunari eta aurreiritziak desegiteko moduak lantzeko jarduerak aurki ditzakete. Hor dugu aukera hezitzaileei zuzendutako prestakuntza-jarduerak eskaintzeko, banakakoak edo erakunde gisa.
Quiero saber más
Pantailetatik haratago: Ludoforta eta Mahai Jokoen Boterea (Institut Torreforta, Tarragona)
Autorea:
Data:
Gaiak:
Baliabide-mota: Pantailetatik haratago: Ludoforta eta Mahai Jokoen Boterea (Institut Torreforta, Tarragona)
Hartzaileak:
Hizkuntza:
Data:
Gaiak:
Baliabide-mota: Pantailetatik haratago: Ludoforta eta Mahai Jokoen Boterea (Institut Torreforta, Tarragona)
Hartzaileak:
Hizkuntza:
Tarragonako taldeko Joan Bergak Tarragonako Institut Torrefortako Ihsan El Bohouch ikasleak idatzitako artikulua bidali digu, "Ludoforta" mahai-jokoen taldeari buruzkoa. Proiektu hori Institutuan egiten ari dira, ikasleak pantailetatik deskonektatzeko helburuarekin, mugikorrik gabeko espazio baten ikastetxeko politikari jarraituz. Gainera, katalanaren erabilera sustatzen da joko guztietan. Ekimen horiei esker, hobekuntza nabarmena gertatzen da hainbat alderditan, hala nola ahozko adierazpenean, ikasleen trebetasun sozial eta kognitiboen garapenean eta beren buruarekiko konfiantzan. Xarxaren webgunean dagoen artikulura jotzen dugu: https://sites.google.com/view/xarxaecg/benvinguda?authuser=1 (25.3.20 idatzia)
Quiero saber más
Bizimodu Onaren Katedra Irekia, Bizimodu Onaren Unibertsitateak (BOU) sustatua
Autorea:
Data:
Gaiak:
Baliabide-mota: Bizimodu Onaren Katedra Irekia, Bizimodu Onaren Unibertsitateak (BOU) sustatua
Hartzaileak:
Hizkuntza:
Data:
Gaiak:
Baliabide-mota: Bizimodu Onaren Katedra Irekia, Bizimodu Onaren Unibertsitateak (BOU) sustatua
Hartzaileak:
Hizkuntza:
Herritartasun Globalerako Hezitzaileen Sareak Bizimodu Onaren Katedra Irekiaren bigarren saioaren eraikuntzan parte hartu du, Bizimodu Onaren Unibertsitateak (BOU), Gizarte Mugimenduen Herri Unibertsitateak (GMHU), Gizarte Zientzien Latinoamerikako Kontseiluak (GZLK) eta Afrikako Diasporako Unibertsitateak bultzatuta. Bizimodu Onaren curriculumari buruz dugun ikuspegia partekatzen dugu, herritartasun globalerako hezkuntza eraldatzailearen ikuspegitik. Sarea ehuntzen dugu hegoaldeko epistemologiatik. Hemen duzue saio osoa:
Quiero saber más
Esta propuesta tiene como objetivo
Autorea:
Data:
Gaiak:
Baliabide-mota: Esta propuesta tiene como objetivo
Hartzaileak:
Hizkuntza:
Data:
Gaiak:
Baliabide-mota: Esta propuesta tiene como objetivo
Hartzaileak:
Hizkuntza:
Esta propuesta tiene como objetivo trabajar en torno a la equidad de géneros a través de la construcción de la propia identidad de forma saludable, rompiendo estereotipos y aceptando la diversidad. A través de distintas actividades y metodologías, se pretende identificar y reconocer las desigualdades que por motivos de género se dan en el entorno cercano, así como en otros contextos más globales, y promover actitudes y acciones que pongan en valor la diferencia y la riqueza de compartir y construir una vida desde la igualdad. En esta etapa, el patio de juegos del colegio se convierte en protagonista; un lugar en el que compartir espacios para dar cabida a...
Quiero saber más
Laboratorios de Educación Transformadora
Autorea:
Data:
Gaiak:
Baliabide-mota: Laboratorios de Educación Transformadora
Hartzaileak:
Hizkuntza:
Data:
Gaiak:
Baliabide-mota: Laboratorios de Educación Transformadora
Hartzaileak:
Hizkuntza:
El proyecto Laboratorios de Educación Transformadora es un proyecto que se lleva a cabo gracias a la financiación de la Agencia Española de Cooperación al Desarrollo. En este artículo comentábamos el arranque, y lo que entedemos por Laboratorio: ¿Qué es un laboratorio? Un laboratorio es un espacio colaborativo de trabajo cuyo propósito es convertirse en motor de aprendizaje y fuente de conocimiento. Los laboratorios de Educación Transformadora serán espacios presenciales y digitales de aprendizaje, experimentación e intercambio de experiencias, especialmente diseñados para equipos directivos de centros educativos y profesorado. En los laboratorios se verán las tendencias vanguardistas de las temáticas a tratar, los debates abiertos, discusiones y últimas tendencias teóricas...
Quiero saber más