Webinar: Nuestra huella ecológica: propuesta didáctica para educar la importancia de la sostenibilidad
Autorea:
Data:
Gaiak:
Baliabide-mota: Webinar: Nuestra huella ecológica: propuesta didáctica para educar la importancia de la sostenibilidad
Hartzaileak:
Hizkuntza:
Data:
Gaiak:
Baliabide-mota: Webinar: Nuestra huella ecológica: propuesta didáctica para educar la importancia de la sostenibilidad
Hartzaileak:
Hizkuntza:
Ez galdu ikastaroko azken webinarra! Webinar "Gure aztarna ekologikoa: iraunkortasunaren garrantzia hezteko proposamen didaktikoa", uztailak 11, 18:00etatik 19:00etara. Emailea: Clara Isabel de Madrid Robleño Izena emateko esteka: https://www.ub.edu/gidp-matice/faces/formatice?curs=60199
Quiero saber más
“PEDAGOGÍAS BÁRBARAS. LA PRÁCTICA INTERCULTURAL DE LAS MAESTRAS-BRUJAS”
Autorea:
Data:
Gaiak:
Baliabide-mota: “PEDAGOGÍAS BÁRBARAS. LA PRÁCTICA INTERCULTURAL DE LAS MAESTRAS-BRUJAS”
Hartzaileak:
Hizkuntza:
Data:
Gaiak:
Baliabide-mota: “PEDAGOGÍAS BÁRBARAS. LA PRÁCTICA INTERCULTURAL DE LAS MAESTRAS-BRUJAS”
Hartzaileak:
Hizkuntza:
Kaleratze data: 2024/04/18 Edizioa: 2024 Argitaletxea: Editorial Octaedro, S.L. ISBN: 9788410054394 Hizkuntza: GAZTELANIA Laburpena «Eskola edo basakeria» dilema birplanteatu egin behar da: Nortzuk dira barbaroak? Nortzuek baztertzen eta baztertzen dute planeta edo nortzuek zaintzen dute "zital" osoa? Mendeetan zehar herri kolonizatuen kulturak, landa-eremuak eta melting pot hiritarra deitu izan dira. Gaur egun ere sorginak deitzen diete patriarkatuaren ohiturei men egin gabe hezten eta zaintzen dituzten emakumeei. Ezpurutzat jotzen dira kulturarteko harremanak subjektu horiekin (ez kasta eta kultura nagusiekin) eta kutsatzailetzat kulturarteko hezkuntzako praktikak. Bada, saiakuntza honetan frogatutako esperientziekin frogatu nahi dugu «pedagogia barbaroak» egokiak direla larrialdi klimatikoari, ikasgeletako gatazkei, pobreziaren ugalketari eta sistema publiko eta unibertsalean barbarren porrot planifikatuari aurre...
Quiero saber más
Gizarte Aldaketarako Pedagogia Afektibo eta Feministei buruzko I. Nazioarteko Jardunaldia
Autorea:
Data:
Gaiak:
Baliabide-mota: Gizarte Aldaketarako Pedagogia Afektibo eta Feministei buruzko I. Nazioarteko Jardunaldia
Hartzaileak:
Hizkuntza:
Data:
Gaiak:
Baliabide-mota: Gizarte Aldaketarako Pedagogia Afektibo eta Feministei buruzko I. Nazioarteko Jardunaldia
Hartzaileak:
Hizkuntza:
2024ko apirilaren 4an eta 5ean, Gizarte Aldaketarako Pedagogia Afektibo eta Feministei buruzko I. Nazioarteko Jardunaldiak egin ziren, eta Hiritartasun Globalerako Hezitzaileen Sareak parte hartu zuen Hezkuntza inklusiboa: desgaitasunen bat duten pertsonak eta aniztasun funtzionala mahai-inguruan. Sevillako Unibertsitateko Komunikazio Fakultateak antolatu zituen jardunaldi horiek. Jardunaldi hauetan, lurralde arteko lantaldeak gizarteratzeari eta zaintzari buruz egindako hausnarketen zati bat azaldu dugu, hezkuntza inklusiboaren oinarrizko ezaugarrien laburpen bat emanez. Hasteko, kontzeptuaren eta haren oinarrizko printzipioen sarrera egingo da, eta, gero, ikasleak ikastetxeetan sartzeko neurriak eta laguntzak deskribatuko dira. Amaitzeko, adierazle batzuk emango dira, gure ikastetxea behar bezain inklusiboa den ebaluatzeko. Eskola eraldatzaile bat sortzeko dugun moduaren barruan dago guztia, eta bertan: Hezkuntza inklusiboa, batez...
Quiero saber más
Goiz bat Tetuango Baratzean
Autorea:
Data:
Gaiak:
Baliabide-mota: Goiz bat Tetuango Baratzean
Hartzaileak:
Hizkuntza:
Data:
Gaiak:
Baliabide-mota: Goiz bat Tetuango Baratzean
Hartzaileak:
Hizkuntza:
Españoko ikasle talde berak, Baratzezainaren Munduko Egunaren ospakizuna aprobetxatuz, klase aktibo eta oso parte-hartzailea egin zuen Tetuango Baratzean. Oasi bat izan zen barrutiko erdigunean, eta, duela 10 urtetik hona, auzokideek auzoa lantzen dute bertan, lurra lantzeaz gain. Gune berde bat komunitatearentzako topagune bihur daitekeela erakusten duen adibide inspiratzailea da. Elikagai freskoak landatzeaz gain, ingurumen-hezkuntza, talde-lana eta gizarte-kohesioa sustatzen dira. Lurrak hitz egingo balu dokumentala oso gustuko dugun proiektu hau ezagutzeko modu polita da. Goiz hartan, ingurunea landareei, laboreei, konpostari eta tresnei buruzko ezagutza ezagutzeko, ikasteko eta partekatzeko erabili nahi zen. Aldi berean, gaztelania erabiltzen zen eta sareko irakasle erretiratuek irakasleari lagundu genion zeregin horretan, eta oso atsegina izan zen...
Quiero saber más
Grupo Red ECG Sevilla 23 24
Autorea:
Data:
Gaiak:
Baliabide-mota: Grupo Red ECG Sevilla 23 24
Hartzaileak:
Hizkuntza:
Data:
Gaiak:
Baliabide-mota: Grupo Red ECG Sevilla 23 24
Hartzaileak:
Hizkuntza:
2024ko maiatzaren 25eko Xarxa batzarra.
Autorea:
Data:
Gaiak:
Baliabide-mota: 2024ko maiatzaren 25eko Xarxa batzarra.
Hartzaileak:
Hizkuntza:
Data:
Gaiak:
Baliabide-mota: 2024ko maiatzaren 25eko Xarxa batzarra.
Hartzaileak:
Hizkuntza:
2024ko maiatzaren 25eko Xarxa batzarra. Batzar honetan tokiko elkarte ezberdinen federazio proiektuaz hitz egin zen. Azaroaren 8,9,10ean sare guztien bileran gaia ateratzea aurreikusten da eta Xarxatik sentimenduaren ideia bat izan nahi zen. Estatuko federazio batean sareak batzeko ideia onartu zen. Tarragonatik lantalde bat sortzea proposatu zen, Indarkeriarik Ezaren eta Bakearen aldeko Eskola Eguna (DENIP) Katalunia osora zabaltzeko eta beste ikastetxe batzuek izena eman nahi izatea ikusteko. Era berean, gure argitalpenen ISBN arazoak konpontzeko modua bilatzen aritu ginen. Beste gai bat izan zen finantzaketa lortu dugun unean aholkularitza bilatu behar dugula fiskalizazio arazorik ez izateko.
Quiero saber más
HEZKUNTZA MORALEKO IKASGELAN ZAINDU GAITEZEN TAILERRA – PEDAGOGIA GRADUA UB – 2024/05/21
Autorea:
Data:
Gaiak:
Baliabide-mota: HEZKUNTZA MORALEKO IKASGELAN ZAINDU GAITEZEN TAILERRA – PEDAGOGIA GRADUA UB – 2024/05/21
Hartzaileak:
Hizkuntza:
Data:
Gaiak:
Baliabide-mota: HEZKUNTZA MORALEKO IKASGELAN ZAINDU GAITEZEN TAILERRA – PEDAGOGIA GRADUA UB – 2024/05/21
Hartzaileak:
Hizkuntza:
Xarxatik Zaindu gaitezen gida didaktikoa zabaltzeko ekitaldiekin jarraitzen dugu. Oraingo honetan, Maria Rosa Buxarrais doktoreak Bartzelonako Unibertsitateko Pedagogia Graduko Hezkuntza Morala ikasgaiko hogei bat ikaslerentzako tailerra dinamizatzera gonbidatu gaitu. Maiatzaren 21ean, Joan Perek, Carmenek, Martak eta Mercèk baliabidea aurkeztu zuten, eta ikasleen parte-hartze aktiboarekin jardueren sekuentziako bloke bakoitzeko dinamiken adibideak garatu zituzten: glosarioa, behatzailea, simulazioa eta zer egin dezakegun. Datorren ikasturtera itzultzea espero dugu, Zainketen Pedagogia ikasgelan aplikatzeko moduak ematen jarraitzeko.
Quiero saber más
Irakurle Proiektuak bizirik dirau
Autorea:
Data:
Gaiak:
Baliabide-mota: Irakurle Proiektuak bizirik dirau
Hartzaileak:
Hizkuntza:
Data:
Gaiak:
Baliabide-mota: Irakurle Proiektuak bizirik dirau
Hartzaileak:
Hizkuntza:
Oraingoan liburuaren eguna izan zen, eta Bellas Vista zentro sozio-kulturaleko Biblioespacio. Bertan egin zen ipuin-kontaketa. Isabel Sebastianek "Por cuatro esquinitas de nada" ipuina aukeratu zuen. Aniztasunaz eta inklusioaz hitz egiten duen ipuin bat, Irakurle Proiektuan egin den hautaketan aurki dezakezuena. Ipuin eszenifikatua izan zen, eta haurrek pertsonaia ezberdinen papera hartu zuten: karratua eta borobilak eta biribilak. Carolinak, alabaren laguntzaz, Un mar de tristeza ipuina antzeztu zuen Un album ingenioso bat tristurari eta bere lagun banaezinari buruz hitz egiteko, alaitasuna. Aita batek eta bere semeak ere hitz egin ziguten, mehatxuaz, irainaz, duintasunik ezaz eta kalteaz ohartarazten gaituen emozio indartsu bati buruz. Beste behin ere, irakurketa partekatuko jarduera honek zubiak sortzen laguntzen...
Quiero saber más
FAIG II. Jardunaldian
Autorea:
Data:
Gaiak:
Baliabide-mota: FAIG II. Jardunaldian
Hartzaileak:
Hizkuntza:
Data:
Gaiak:
Baliabide-mota: FAIG II. Jardunaldian
Hartzaileak:
Hizkuntza:
Joan den maiatzaren 2an FAIG II. Jardunaldian parte hartzeko aukera izan genuen. Lankidetzan dihardugu: nola heldu erronka globalei, FAIGen proiektuak batera sortuz, Bartzelonan, CESIREk (hezkuntza berrikuntza eta ikerketa laguntzeko baliabide pedagogiko espezifikoen zentroa) antolatuta. Kaidarako materialak erakunde laguntzaileen azokan aurkeztu genituen, eta 40 irakasle joan ziren bertatik. Interesdunek harremanetarako datuak utzi ahal izan zituzten aliantzak egiten jarraitu ahal izateko. FAIG programaren helburua da irakasleek eta laguntzaileek proiektuak kodiseinatu ditzaten sustatzea, ikertzea, hainbat arlotako jakintzak eta gaitasunak integratzea, garapen kritikoa eta ingurunean eta guztien ongian eragina duten irtenbide sortzaile eta berritzaileak sortzea ahalbidetzeko. Jardunaldiaren bigarren zatian, Xarxa ECGko Carmen, Mercè eta Joan-Perek Zaindu gaitezen gida didaktikoan inspiratutako tailer bat dinamizatu...
Quiero saber más
Filma: Radical
Autorea:
Data:
Gaiak:
Baliabide-mota: Filma: Radical
Hartzaileak:
Hizkuntza:
Data:
Gaiak:
Baliabide-mota: Filma: Radical
Hartzaileak:
Hizkuntza:
Jatorrizko izenburua: Radical Urtea: 2023 Iraupena: 127 min. Herrialdea: Mexiko Zuzendaria: Christopher Zallas Gidoia: Christopher Zayas. Joshua Davisen artikulua Musika: Pascual Reyes, Juan Pablo Villa Argazkia: Mateo Londono Aktoreak: Eugenio Derbez; Daniel Haddad, Jennifer Trejo Benetako istorio batean oinarritutako filmak Mexikoko mugako Matamoros hiriko maisu baten istorioa kontatzen du, abandonuz, ustelkeriaz eta indarkeriaz betea. Irakasle berri batek proposatutako metodologiari esker, bazterreko ikasle desilusionatu haiek, ingurune gatazkatsuetatik zetozenek, beren buruarengan sinetsi zuten, baita euren amets profesionalak lortu ere, Paloma Noyola bezala, "hurrengo Steve Jobs" bezala kalifikatua izan zena bere lorpen akademikoengatik. Erradikalak ez ditu ezkutatzen giroaren, familien, baldintza desatseginak, ezta maisuak administrazio-abandonuaren sentsazioa ere, burokrazia errukigabe batengatik, baina hori aldatzeko irtenbideak...
Quiero saber más