Kaidara Recursos

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Kaidara Recursos Articles
LaMejorLeccion
Quina és per a tu “La millor lliçó”? (# LaMejorLección)
La crisi sanitària causada pel Coronavirus està afectant els diferents àmbits de la vida econòmica, social i mediambiental. Si bé està posant en relleu alguns aspectes que ens conviden a repensar la realitat que volem i a quina “normalitat” volem tornar, també està aprofundint alguns dels aspectes negatius que segueixen caracteritzant la realitat que vivim, […]
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cambio climático y COVID19
#DiaMundialDelClima Nou recurs educatiu!
Avui, 26 de març, és el Dia Mundial del Clima. Potser enguany passa sense pena ni glòria malgrat que el Coronavirus està tenint un impacte espectacular en els nivells de contaminació dels llocs on ens trobem en confinament. S’ha mirat, sobretot, els nivells de NO2 (Diòxid de Nitrogen), un gas emès especialment per vehicles a motor que […]
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elsalto coronavirus
Coronavirus. Un momento precioso para rediseñar la educacion que necesitamos
  >>>IR AL ARTÍCULO COMPLETO de esther guitiérrez EN EL SALTO DIARIO   Estamos viviendo una situación extrema, nueva, compleja, que ha sacudido por completo todas nuestras certezas. O tal vez no, porque quienes nos dedicamos a la educación, sabemos que el principal valor de nuestro trabajo son nuestros niños, es nuestra relación con ellos […]
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Educar en tiempos de COVID19
Estamos viviendo un momento histórico inédito, en el que una pandemia asola el planeta en pleno auge de la globalización. Y lo estamos pagando caro. Al anochecer salimos a los balcones y ventanas a aplaudir a aquellas personas que están en primera línea de batalla con el coronavirus: las que son profesionales de la salud, […]
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reactivoGreciaTurquía
Situación crítica en la frontera griega con Turquía
Probablemente no se está hablando suficiente en medios sobre la crítica situación que de nuevo atraviesa la frontera europea que se da entre Grecia y Turquía. En cualquier caso, a continuación os contamos cómor reaccionamos desde Oxfam Intermón, qué puedes hacer en clase, y dos de las movilizaciones convocadas en Barcelona y Madrid.   Reacción […]
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8 Infinito, Propuesta Coeducativa del CEIP Malala
Nos encontramos en plenos mes de #RevueltaFeminista. Este año, en la Coordinadora 8M se ha acrodado un enfoque descentralizado y cada territorio del estado arde con sus propias iniciativas y acciones de cara al 8 de Marzo, Día Internacional de las Mujeres. Por ejemplo, en Madrid, arrancó la campaña con una cadena feminista el 8 […]
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Laboratorio de educación intercultural y antirracista
Arranca el proyecto ‘Laboratorios de Educación Transformadora’
Gracias al apoyo de la Agencia Española de Cooperación, arrancamos este trimestre y durante los próximos dos años este proyecto, los ‘Laboratorios de Educación Transformadora’.   ¿Qué es un laboratorio? Un laboratorio es un espacio colaborativo de trabajo cuyo propósito es convertirse en motor de aprendizaje y fuente de conocimiento. Los laboratorios de Educación Transformadora […]
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Pin parental
En lugar de veto parental, cooperación familiar
El Pin Parental protagoniza titulares y discusiones tiroteadas a golpe de tuit estas semanas. En este artículo, Paco Barea y Gloria Palomo, del C.E.I.P. Malala en Mairena del Aljarafe (Sevilla) y vinculados a la Red de Educadoras y Educadores para la Ciudadanía Global, exponen con la sofisticación de las miradas que viven su cotidianeidad en […]
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Frankenstein
Xunco-Recanati: Conmemoración del bicentenario de Frankenstein
El pasado sábado 1 de febrero se cumplían 196 años desde el fallecimiento de Mary Shelley, la célebre autora de Frankestein. En este artículo, Carmina Aguado y Tomás Costal comparten la presentación de la impresionante iniciativa que pusieron en práctica en el IES A Xunqueira 1 de Pontevedra, con motivo del bicentenario de la obra […]
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informe equidad educativa
Informe: Equidad y educación en España
La reducción de la desigualdad debería ser una prioridad política en España y en el mundo, para ello, desde Oxfam Intermón proponemos medidas de cambio en torno al empleo, la protección social o la fiscalidad, que permita una distribución de recursos, ingresos y oportunidades de forma equitativa. Pero para abordar una reducción de la desigualdad […]
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