Webinar “Benestar emocional i l’habilitat de fer front a la incertesa i la complexitat per adaptar-se als canvis”, 26 de setembre de 2024, de 18:00 a 19:00 Ponent: Carmen Sanjuán Pertusa El benestar emocional posa al centre les persones i millora les relacions de tota la comunitat educativa. S’hi aportaran eines per a l’autocura i l’autoconeixement amb metodologia pràctica i creativa. Enllaç d’inscripció: http://www.ub.edu/gidp-matice/faces/formatice?curs=60419  

No us perdeu el darrer webinar del curs. Encara sou a temps d’inscriure-us!   Webinar “Nuestra huella ecológica: propuesta didáctica para educar la importancia de la sostenibilidad”, 11 de juliol, de 18:00 a 19:00. Ponent: Clara Isabel de Madrid Robleño Enllaç d’inscripció:  https://www.ub.edu/gidp-matice/faces/formatice?curs=60199 

Data de llançament: 18/04/2024 Año d'edició: 2024 Lugar d'edició: ESPAÑA Editorial: Editorial Octaedro, S.L. ISBN: 9788410054394 Idioma: CASTELLÀ Sinopsis El dilema «escola o barbàrie» ha de replantejar-se: Qui són bàrbars? Qui descuren i exclouen o qui cuiden del planeta i inclouen a tota «la canalla»? Durant segles s'han denominat bàrbares les cultures dels pobles colonitzats, les zones rurals i el melting pot urbà. Encara avui diuen bruixes a les dones que eduquen i cuiden sense sotmetre's als hàbits del patriarcat. Es consideren impures les relacions interculturals amb tals subjectes (no amb castes ni cultures dominants) i contaminants les pràctiques d'educació intercultural. Doncs bé, en aquest assaig, segons els autors, pretenem...

Els dies 4 i 5 d'abril del 2024 es van celebrar les I Jornades Internacionals sobre Pedagogies Afectives i Feministes per al Canvi Social participant la RED de Educadoras y Educadores para una Ciudadanía Global  a la taula rodona “Educació inclusiva: les persones amb discapacitat i la diversitat funcional” Aquestes Jornades han estat organitzades per la Facultat de Comunicació de la Universitat de Sevilla. En aquestes jornades hem exposat part de les reflexions elaborades pel grup de treball interterritorial sobre inclusió i cura, aportant una síntesi de les característiques bàsiques de l'educació inclusiva. Començant amb una introducció al concepte i als seus principis bàsics, per descriure posteriorment mesures i suports...

El mateix grup d'estudiants d'espanyol, ha aprofitant la celebració del Dia Mundial de l'Horticultor, va realitzar una classe activa i molt participativa en l'Horta de Tetuan, un oasi en el centre del districte on, des de fa 10 anys, les veïnes i veïns “conreen barri” a més de conrear la terra, un exemple inspirador de com un espai verd pot convertir-se en un punt de trobada per a la comunitat. A més de conrear aliments frescos, es fomenta l'educació ambiental, el treball en equip i la cohesió social. El documental “Si la terra parlés” és una bonica manera de conèixer aquest projecte que ens encanta. Aquell matí es tractava d'utilitzar...

Assemblea Xarxa 25 maig 2024. En aquesta assemblea es va parlar del projecte de federació de les diferents associacions locals Està previst que el dia 8,9,10 de novembre,a la reunió de totes les xarxes surti el tema i es volia tenir una idea del sentiment des de la Xarxa. Es va aprovar la idea de fusión de les diferents xarxes en una Federació estatal. Des de Tarragona es va proposar la possibilitat de crear un grup de treball per estendre El Dia Escolar per la No-violència i la pau (DENIP) per tot Catalunya i veure que altres centres escolars es volguessin apuntar. Així mateix vam buscar la manera d'arreglar els...

  Des de la Xarxa seguim amb els actes de difusió de la Guia didàctica Cuidem-nos. En aquesta ocasió vam ser convidades per la Dra. Maria Rosa Buxarrais a dinamitzar un taller per a una vintena d’alumnes de l’assignatura d’Educació Moral, del Grau de Pedagogia de la Universitat de Barcelona. El 21 de maig, Joan Pere, Carmen, Marta i Mercè van presentar doncs el recurs i van desenvolupar amb la participació activa de l’alumnat exemples de dinàmiques de cada bloc de la seqüència d’activitats: glossari, l’observador, simulació i què podem fer.  Esperem tornar-hi de nou el proper curs per seguir aportant maneres d’aplicar a l’aula la Pedagogia de les cures.

Aquesta vegada va ser el dia del llibre, i en el “*Biblioespacio” del centre sociocultural Belles Vistes, on es va realitzar l'activitat de contacontes. Isabel Sebastian, va triar el conte de “Per quatre *esquinitas de res”. Un conte que parla de la diversitat i de la inclusió i que podeu trobar en la selecció que s'ha fet en el Projecte Lector. Va ser un conte escenificat en el qual les nenes i nens van assumir el paper de diferents personatges: *cuadradito i *redonditos i *redonditas. Carolina, una de les mares ajudada per la seva filla van escenificar el conte “Una mar de tristesa” Un àlbum enginyós per a parlar sobre...

El passat 2 de maig vam tenir l’oportunitat de participar a la II Jornada FAIG. Col·laborem: com abordar els reptes globals cocreant projectes FAIG”, organitzada pel CESIRE (centre de recursos pedagògics específics de suport a la innovació i la investigació educativa), a Barcelona. Vam estar presentant els materials de Kaidara a l’espai de la fira d’entitats col·laboradores, per on van passar 40 docents per conèixer-nos. Les persones interessades van poder deixar les dades de contacte per poder seguir teixint aliances. El programa FAIG té com a objectiu fomentar el co-disseny de projectes per part dels docents i les entitats col·laboradores que possibilitin la indagació, la integració de sabers i competències...