Eskola, elkarrizketa gune (partaidetza komunitatea)
Eskola, elkarrizketa gune (partaidetza komunitatea)
Autorea: Pilar Galve, Desi de Paz (CEIP La Jota, Badia del Vallés, Barcelona)
Data: 2010
Gaiak: ECG esparru teorikoa
Baliabide-mota: Hezkuntza esperientzia
Hartzaileak: Hezitzaileak eta hezitzaileak
Hizkuntza: Gaztelako
Data: 2010
Gaiak: ECG esparru teorikoa
Baliabide-mota: Hezkuntza esperientzia
Hartzaileak: Hezitzaileak eta hezitzaileak
Hizkuntza: Gaztelako
Azalpena:
Praktika honen bitartez herritargo globalerako hezkuntza indartu nahi da, curriculum integratuago eta demokratikoago bat eta eskola parte-hartzaileago eta etikoago bat sustatzeari esker. Helburu nagusia eskolak benetako hezkuntza-komunitate gisa (ikasten duen eskola, alegia) jardutea da: egiaz parte hartzeko egiturak eta prozesuak sortuz (eskola, familia eta eragile sozialen arteko parte hartze integratua), curriculum integratuago eta demokratikoagoa sortuz, elkarbizitza hobetuz, ikaskuntza dialogiko, kooperatibo eta solidarioa sustatuz eta hezkuntza etikoa ere bultzatuz. Badia del Vall�s-eko (Bartzelona) La Jota eskolako Lehen Hezkuntzako Hastapen Zikloko proiektu gisa abiatu zen baina azkar asko ikusi zen beharrezkoa izango zela eskola osora hedatzea. Horrela, ikastetxeko proiektu bihurtu zen.
Praktika honen bitartez herritargo globalerako hezkuntza indartu nahi da, curriculum integratuago eta demokratikoago bat eta eskola parte-hartzaileago eta etikoago bat sustatzeari esker. Helburu nagusia eskolak benetako hezkuntza-komunitate gisa (ikasten duen eskola, alegia) jardutea da: egiaz parte hartzeko egiturak eta prozesuak sortuz (eskola, familia eta eragile sozialen arteko parte hartze integratua), curriculum integratuago eta demokratikoagoa sortuz, elkarbizitza hobetuz, ikaskuntza dialogiko, kooperatibo eta solidarioa sustatuz eta hezkuntza etikoa ere bultzatuz. Badia del Vall�s-eko (Bartzelona) La Jota eskolako Lehen Hezkuntzako Hastapen Zikloko proiektu gisa abiatu zen baina azkar asko ikusi zen beharrezkoa izango zela eskola osora hedatzea. Horrela, ikastetxeko proiektu bihurtu zen.
Helburuak:
Esperientzia hau Cortona-n (Italia) 2008ko uztailean eginiko Herritargo globalerako Nazioarteko I. Mintegian aurkeztu zen eta Munduak Elkarrekin Lotuz Kontsortzioaren liburuan datza: Herritargo globalerako heztea. Mundua eskolatik eraikitzea, Intermón Oxfam (2009). Esperientzia hau, Los Negrales-en (Madril) 2009ko uztailean eginiko Herritargo globalerako Hezkuntzako III. Mintegian aurkeztu zen eta bertako memoria Kaidaran dago eskuragarri.
Esperientzia hau Cortona-n (Italia) 2008ko uztailean eginiko Herritargo globalerako Nazioarteko I. Mintegian aurkeztu zen eta Munduak Elkarrekin Lotuz Kontsortzioaren liburuan datza: Herritargo globalerako heztea. Mundua eskolatik eraikitzea, Intermón Oxfam (2009). Esperientzia hau, Los Negrales-en (Madril) 2009ko uztailean eginiko Herritargo globalerako Hezkuntzako III. Mintegian aurkeztu zen eta bertako memoria Kaidaran dago eskuragarri.
Deskargatu baliabideak
La_escuela_como_espacio_de_dialogo.pdf
Espacio_de_dialogo_Articulo_Desi.pdf
EE_COMUNIDAD_DE_COMUNICACION_oct.pps
La_escuela_como_espacio_de_dialogo.pdf Espacio_de_dialogo_Articulo_Desi.pdf EE_COMUNIDAD_DE_COMUNICACION_oct.ppsIruzkina gehitu
