Como cada miércoles último de mes, el pasado 25 de marzo tuvo lugar el encuentro mensual de la Campaña. Marcela Escribano, del Comité Internacional del Foro Social Mundial ha presentado un resumen del proceso que lo originó y compartido los pasos que se están dando para preparar el próximo que será en Benin en agosto de 2026.. Tiene 15 ejes temáticos y pueden presentarse actividades autogestionadas. Enlace a la web del foro Por su parte, Leticia Martínez invita a ser parte del preforo de las economías transformadoras que tendrá lugar en noviembre de 2026 y del propio FSMET que se celebrará en Salta y Jujuy en abril del 2027 La...

Nuestra presencia en la red internacional ANGEL (Global Education Network) se consolida este trimestre en dos frentes: la publicación de los resultados del congreso de Berlín 2025 y la preparación de la nueva cita en Bolonia 2026. Publicación con Bloomsbury (Edición 2025) Tras nuestra participación en Berlín con la propuesta sobre democracia y participación, el grupo de trabajo está inmerso en la redacción de un capítulo para el libro: Research in Global Social Justice Education: Democracy, Decoloniality, Global Citizenship and Sustainability. Este volumen será publicado por la prestigiosa editorial Bloomsbury. Durante febrero y marzo, el equipo ha trabajado en la integración del feedback recibido por la organización, perfilando el esquema...

  15 de marzo de 2026 La Red de Educadoras y Educadores para una Ciudadanía Global estará presente en la EU Green Conference “Growing up the Future: #EducationSustainability”, que se celebrará los días 5 y 6 de mayo de 2026 en la Universidad Otto-von-Guericke de Magdeburgo, Alemania. Nuestra compañera Mary Carmen Afonso (Red Andaluza-Canaria ECG) será la encargada de representar a la Red en este foro internacional. Presentará la comunicación titulada: "Aprender sobre el cuidado y aprender a cuidar en la formación docente" > (Learning about care and learning to care in continuing education) La intervención tendrá lugar el 6 de mayo a las 9:00 h, dentro del Panel 6,...

Se ha publicado la Guía “Cuidarme, cuidarnos, cuidar la Tierra”, elaborada por el grupo de trabajo Cuidando Mundos, vinculado al IDP de la UB, durante el curso 2024-2025, para alumnado de primaria y ESO. El proyecto se basa en la pedagogía de los cuidados, promoviendo valores de responsabilidad, inclusión y sostenibilidad ambiental. Mediante cinco sesiones dinámicas, se utilizan recursos como cortometrajes y cuentos para visibilizar la importancia de sostener la vida en el ámbito personal, comunitario y global. El material está alineado con la LOMLOE y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), buscando transformar al estudiantado en una ciudadanía comprometida. Descarga libre: https://www.ub.edu/idp/web/es/cuidarme-cuidarnos-cuidar-la-tierra-propuesta-didactica-para-5o-y-6o-de-educacion-primaria-y-1o-y

  4-6 de febrero. UAB. Marta González Portero, de la Xarxa, presentó la ponencia “Percepciones sobre la democracia en estudiantes de formación de adultos: una propuesta de educación para la ciudadanía (EpC)”, donde analiza las percepciones sobre la democracia del alumnado de GESO en un centro de Barcelona. Contexto: Se detecta un bajo compromiso democrático y una fuerte influencia de la desinformación. Intervención: Se implementa una secuencia didáctica que conecta las experiencias de vida del alumnado con el pensamiento político. Resultado: El alumnado evoluciona de la desafección política hacia posiciones más críticas, informadas y fundamentadas. Conclusión: Es necesario transformar el aula en un espacio de diálogo donde la democracia sea...

    Joan Pere Guzmán y Marta Montesinos presentaron la comunicación titulada “Experiencia de los cuidados en la Educación básica: dimensión ética y pedagógica”, en el marco de la mesa temática “Cuidar la relación educativa”. La ponencia se basó en la implementación práctica realizada por Marta en la Escola Splai de Barcelona, donde ha aplicado la guía Cuidem-nos. Por su parte, Joan Pere aportó la fundamentación del marco teórico y compartió su experiencia aplicando parte de la propuesta en su propio centro. Al congreso también asistieron Lorens y Mercè. Podéis visualizar la sesión completa a través del siguiente enlace: https://youtu.be/rV-LsKwrfOU.    

Somos conscientes de que tenemos muchos frentes abiertos, pero aquí seguimos planificando el trabajo de esta red para este curso 25-26: 1) Puesta en práctica en el aula de una  actividad (1 a 3 sesiones) recogiendo el material producido por el GT “Aprendiendo sobre narrativas; participación y democracia renovada” compartiendo con el alumnado para qué y cómo (no completado). Es imprescindible elegir la actividad y traducir el material que usará el alumnado a euskara. 2) Seguimos en varios grupos de trabajo: GT Aprendiendo sobre narrativas; participación y democrecia renovada, GT Conectando mundos, en el grupo de reflexión sobre migraciones y refugio... Así como en varias comisiones de la red (grupo...

El Grupo de Trabajo del IDP de la UB, Aprendiendo sobre narrativas; participación y democracia renovada, profundizará en la Competencia Democrática Responsable e investigará los mecanismos de desinformación y polarización de narrativas para generar espacios inclusivos de deliberación en el aula. Su trabajo se extenderá de octubre de 2025 a junio de 2026 y pretende crear material didáctico y un taller o seminario web final. El calendario de reuniones será los días: 15 de enero, 12 de febrero, 12 de marzo, 16 de abril, 21 de mayo y 11 de junio, de 17:15 a 19:15. Si alguien quiere unirse, puede contactar a xarxaecg@gmail.com.

La Xarxa ECG ha tenido meses muy activos, destacando en eventos y colaboraciones estratégicas: Asamblea de la Xarxa: 13 de diciembre, donde iniciamos el grupo de reflexión sobre lenguaje no violento e inclusivo y abordamos el 3r debate del protocolo de violencias de género y sexuales. Reconocimiento a la memoria democrática: Nuestra compañera Eva Gaudes (INS Montserrat Roig) fue seleccionada junto con otros cuatro docentes para asistir al acto anual en conmemoración de la resistencia política antifranquista en la Universidad de Barcelona. Este año se destacó la labor docente en defensa de los derechos humanos. Impulso en LaFede: Participamos en la Asamblea General Extraordinaria (4 de diciembre) y avanzamos en...