Democracia y participación

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La guerra preventiva

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Autoría: Montse López, Vanessa Quintana, Gaspar Tarrida
Fecha: 2004
Tipología de recurso: Material didactico
Público destinatario: 12 a 14 años, 14 a 16 años, Mayores de 16 años
Temática: Cultura de paz y gestión de conflictos, Democracia y participación, Derechos humanos y derechos sociales básicos
Idioma: Castellano, Catalan

A partir de la guerra de Irak, esta actividad pretende reflexionar sobre la doctrina de seguridad de EE.UU y reflexionar de manera crítica sobre el concepto de “guerra preventiva”. Para ello, se propone la lectura y comentario de unas viñetas de periódico. Se recomienda realizar una actividad previa titulada Elige qué país invadirías, incluida en este material,…
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Conflicto versus violencia

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Autoría: Montse López, Vanessa Quintana, Gaspar Tarrida
Fecha: 2004
Tipología de recurso: Material didactico
Público destinatario: 12 a 14 años, 14 a 16 años, Mayores de 16 años
Temática: Cultura de paz y gestión de conflictos, Democracia y participación, Derechos humanos y derechos sociales básicos
Idioma: Castellano, Catalan

El objetivo básico de esta actividad es apuntar las diferencias entre conflicto y violencia, y destacar la perspectiva positiva del conflicto, así como algunas de las herramientas que tenemos para su resolución. Se propone como actividad leer, unir y comentar frases que se corresponden con diferentes conceptos sobre conflictos y violencia. Esta metodología fomenta el…
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El miedo global

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Autoría: Montse López, Vanessa Quintana, Gaspar Tarrida
Fecha: 2004
Tipología de recurso: Material didactico
Público destinatario: 12 a 14 años, 14 a 16 años, Mayores de 16 años
Temática: Cultura de paz y gestión de conflictos, Democracia y participación
Idioma: Castellano, Catalan

A partir de la lectura del poema El miedo global de Eduardo Galeano, se induce a la reflexión sobre la cultura del miedo. Para ello, se plantean unas preguntas que deben dar paso al debate y la reflexión sobre por qué vivimos con miedo, qué consecuencias tiene esta actitud y si es posible vivir de forma diferente. El…
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IES La Caldera

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Autoría: Ferran Polo
Fecha: 2004
Tipología de recurso: Material didactico
Público destinatario: 12 a 14 años, 14 a 16 años, Mayores de 16 años
Temática: Cultura de paz y gestión de conflictos, Democracia y participación, Derechos humanos y derechos sociales básicos
Idioma: Castellano, Catalan

Mediante la simulación de una incidencia ocurrida en un Instituto, se analizan los diferentes aspectos presentes en un conflicto, apuntando y diferenciando los aspectos referidos a: personas, proceso y problema. El objetivo básico es aprender a buscar el problema oculto que genera un conflicto y fomentar la creatividad y la imaginación a la hora de…
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Desarrollo interrumpido

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Autoría: Montse López, Vanessa Quintana, Gaspar Tarrida
Fecha: 2004
Tipología de recurso: Material didactico
Público destinatario: 12 a 14 años, 14 a 16 años, Mayores de 16 años
Temática: Cultura de paz y gestión de conflictos, Democracia y participación, Derechos humanos y derechos sociales básicos
Idioma: Castellano, Catalan

Esta actividad tiene como objetivo conocer las consecuencias de los conflictos armados sobre el desarrollo de los países del Sur. Para ello, se dan a analizar algunos datos del índice de Desarrollo Humano, como la esperanza de vida, las tasas de alfabetización y escolarización, el PIB per. Cápita, etc. A partir del análisis de estos…
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Infancia robada

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Autoría: Montse López, Vanessa Quintana, Gaspar Tarrida
Fecha: 2004
Tipología de recurso: Material didactico
Público destinatario: 12 a 14 años, 14 a 16 años, Mayores de 16 años
Temática: Cultura de paz y gestión de conflictos, Democracia y participación, Derechos humanos y derechos sociales básicos
Idioma: Castellano, Catalan

A través de unas fotografías y el comentario de textos se analizan los efectos de las guerras en las personas, especialmente en los niños y niñas. La actividad está prevista en dos sesiones de una hora de duración cada una. En la primera, se trabaja sobre unas fotografías extraídas del libro Vidas minadas, cinco años después de Gervasio…
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Comunidades de paz

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Autoría: Montse López, Vanessa Quintana, Gaspar Tarrida
Fecha: 2004
Tipología de recurso: Material didactico
Público destinatario: 12 a 14 años, 14 a 16 años, Mayores de 16 años
Temática: Cultura de paz y gestión de conflictos, Democracia y participación, Derechos humanos y derechos sociales básicos
Idioma: Castellano, Catalan

A través del texto sobre la Comunidad de Paz de San Joséde Apartado, en Colombia, se da a conocer una iniciativa de construcción de paz. Este ejemplo muestra una alternativa no violenta al sistema de vida que invade un país inmerso en un conflicto de larga duración. Para contextualizar esta iniciativa se adjunta un documento sobre la situación…
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En que mundo vivimos

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Autoría: Montse López, Vanessa Quintana, Gaspar Tarrida
Fecha: 2004
Tipología de recurso: Material didactico
Público destinatario: 12 a 14 años, 14 a 16 años, Mayores de 16 años
Temática: Cultura de paz y gestión de conflictos, Democracia y participación
Idioma: Castellano, Catalan

Esta actividad propone hacer una subasta en la que se pujará para conseguir el mayor número de frases correctas. El principal objetivo es dar a conocer ciertas informaciones, que pueden resultar sorprendentes, sobre el comercio, la posesión de armas y sus consecuencias. Una vez terminada la subasta, y a través de la lectura del cómic Tráfico…
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Videofórum «Bowling for Columbine»

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Autoría: Montse López, Vanessa Quintana, Gaspar Tarrida
Fecha: 2004
Tipología de recurso: Material didactico
Público destinatario: 12 a 14 años, 14 a 16 años, Mayores de 16 años
Temática: Cultura de paz y gestión de conflictos, Democracia y participación, Derechos humanos y derechos sociales básicos
Idioma: Castellano, Catalan

Esta actividad propone el visionado y comentario de la película Bowling for Columbine, del director norteamericano Michael Moore. A través de esta película, se analizarán las causas del uso de las armas y de la cultura de la violencia. El documental apunta los posibles factores que hacen aflorar actitudes que potencian el uso de la violencia directa,…
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La ley del más fuerte

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Autoría: Montse López, Vanessa Quintana, Gaspar Tarrida
Fecha: 2004
Tipología de recurso: Material didactico
Público destinatario: 12 a 14 años, 14 a 16 años, Mayores de 16 años
Temática: Cultura de paz y gestión de conflictos, Democracia y participación, Derechos humanos y derechos sociales básicos
Idioma: Castellano, Catalan

A partir del comentario de unas viñetas de periódico, se plantea reflexionar sobre la ley del más fuerte y el abuso de la fuerza entre iguales. Tiene como objetivo analizar el uso de la fuerza en las relaciones interpersonales entre iguales y hacer una crítica al concepto de la ley del más fuerte. Esta actividad se propone…
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