Currículo por competencias no Moodle
Currículo por competencias no Moodle
Autoría: Lola Torrent Pujols, Víctor Alegre (IES Sils, Girona)
Data: 2009
Temática: Marco teórico do ECG
Tipoloxía de recurso: Experiencia educativa
Público destinatario: 12 a 14 anos, Educadores e educadores
Idioma: Castelán
Data: 2009
Temática: Marco teórico do ECG
Tipoloxía de recurso: Experiencia educativa
Público destinatario: 12 a 14 anos, Educadores e educadores
Idioma: Castelán
Descrición:
Esta experiencia parte da premisa que a sociedade es cada vez máis dixital e, en consecuencia, se non se fornece ao alumnado unha alta competencia en TIC–TAC, fomántase o analfabetismo funcional. A práctica consta de varias sesions, nas cales se traballan diferentes aspectos do currículo con metodoloxías e recursos, apoiados sempre no Moodle.
Esta práctica foi levado a cabo no IES Sils (Xirona), un instituto de nova creación que contaba unicamente con tres liñas de 1.º da ESO.
Observacións:
Esta experiencia foi presentada no III Seminario de Educación para unha Cidadanía Global realizado en Los Negrales (Madrid) en xullo de 2009, cuxa memoria estádisponibel en Kaidara.
Esta experiencia foi presentada no III Seminario de Educación para unha Cidadanía Global realizado en Los Negrales (Madrid) en xullo de 2009, cuxa memoria estádisponibel en Kaidara.
Engadir comentario
