HIRITARTASUN GLOBALERAKO HEZKUNTZA ERALDATZAILEA ESPAINIAKO HEZKUNTZA-SISTEMAN
Autorea: MOVIMIENTO POR LA EDUCACIÓN TRANSFORMADORA Y LA CIUDADANÍA GLOBAL: Fabiola Fares Sade (Coord. Fundación ALBOAN) - Carolina Del Río Usábel (Fundación ALBOAN) - Yénifer López Ramos (Fundación ENTRECULTURAS - Fe y Alegría) - Marta Martín Pastor (INTERED) - Elisabet Santpere Baro (OXFAM INTERMON)
Data: mayo 2022
Gaiak: ECG esparru teorikoa
Baliabide-mota: HIRITARTASUN GLOBALERAKO HEZKUNTZA ERALDATZAILEA ESPAINIAKO HEZKUNTZA-SISTEMAN
Hartzaileak: Hezitzaileak eta hezitzaileak
Hizkuntza: Euskara, Gaztelaniaz
Data: mayo 2022
Gaiak: ECG esparru teorikoa
Baliabide-mota: HIRITARTASUN GLOBALERAKO HEZKUNTZA ERALDATZAILEA ESPAINIAKO HEZKUNTZA-SISTEMAN
Hartzaileak: Hezitzaileak eta hezitzaileak
Hizkuntza: Euskara, Gaztelaniaz
Argitalpen hau Santiagoko Unibertsitateak AECID 18 - CO1- 001208 "GJHak betetzeko konpromisoa duen Hezkuntza Eraldatzailearen eta Herritartasun Globalaren alde" hitzarmenaren esparruan gidatutako eta Silvana Longueira Matos ikertzaileak koordinatutako ikerketa batetik lortutako emaitzetan oinarritzen da.
Quiero saber más
PERFIL DOCENTE
Autorea: Movimiento 4.7
Data: enero 2024
Gaiak: ECG esparru teorikoa, Pedagogía de los cuidados
Baliabide-mota: PERFIL DOCENTE
Hartzaileak: Hezitzaileak eta hezitzaileak
Hizkuntza: Gaztelako
Data: enero 2024
Gaiak: ECG esparru teorikoa, Pedagogía de los cuidados
Baliabide-mota: PERFIL DOCENTE
Hartzaileak: Hezitzaileak eta hezitzaileak
Hizkuntza: Gaztelako
“Ser y Saber” es resultado del proceso reflexivo y colaborativo llevado a cabo por uno de los grupos de trabajo del movimiento por la meta 4.7, del que somos parte la Red de Educadoras y Educadores por una Ciudadanía Global: Nuestra respuesta en red y desde la experiencia a la pregunta sobre cuál debería ser el perfil docente para el desarrollo sostenible y la Ciudadanía Global. Partiendo del contexto educativo internacional y los desafíos y retos que enfrentamos como humanidad , presentamos las competencias personales, comunitarias, cognitivas y didácticas necesarias para transformar el mundo desde la educación. Las ilustraciones de las infografías que acompañan el documento reflejan el deseo de...
Quiero saber más
Harremanak hezkuntzan zaintzatik lantzea
Autorea: Pedro Mª Uruñuela Nájera
Data:
Gaiak: Zainketen pedagogia
Baliabide-mota: Harremanak hezkuntzan zaintzatik lantzea
Hartzaileak: Hezitzaileak eta hezitzaileak
Hizkuntza: Gaztelako, Gaztelaniaz
Data:
Gaiak: Zainketen pedagogia
Baliabide-mota: Harremanak hezkuntzan zaintzatik lantzea
Hartzaileak: Hezitzaileak eta hezitzaileak
Hizkuntza: Gaztelako, Gaztelaniaz
Aurkezpenak zaintzatik lantzen ditu harremana hezkuntza eremuan.
Quiero saber más
Zaindu gaitezen!
Autorea: Amanda Soto Ramírez, Assumpta Zapata Buxens, Carmen Sanjuan Pertusa, Clara de Madrid Robleño, Cristina Fons Solé, Joan Pere Guzmán Alemany, Jordi Riera Aragay, Marta Montesinos Fernández, Mercè Gil Viñas
Data: 28-03-2023
Gaiak: Zainketen pedagogia
Baliabide-mota: Irakaskuntza materiala
Hartzaileak: Hezitzaileak eta hezitzaileak
Hizkuntza: Gaztelaniaz, Katalanez
Data: 28-03-2023
Gaiak: Zainketen pedagogia
Baliabide-mota: Irakaskuntza materiala
Hartzaileak: Hezitzaileak eta hezitzaileak
Hizkuntza: Gaztelaniaz, Katalanez
Azken urteotan, gero eta nabarmenagoa da pertsonak eta ingurumena zaintzeko beharra, gero eta desoreka, desberdintasun sozioekonomiko eta errealitate kritiko gehiago daudelako, hala nola larrialdi klimatikoa edo migrazio-krisiak. Gero eta kontzientzia handiagoa dago zaintzarako denbora eta espazio faltak gure bizi-kalitateari eragiten diola. Proposamen didaktiko honen helburua da irakasleei laguntzea zaintzaren funtsezko zeregin horretan, edozein ikasgaitatik, esparrutatik edo proiektutatik irakatsi eta ikasteko prozesua errazteko. Eta hori gelan giro atsegina edukitzetik hasita egiten dugu, pertsonen arteko harreman osasungarri eta positiboak sustatuz, garapen pertsonala, gizarteratzea, ongizate emozional eta fisikoa bultzatuz, ingurune atsegin eta seguruak sortuz. Azken batean, gure ikasgeletako zainketen etika aplikatuz.
Quiero saber más
HERRITARGO GLOBALA. Ikuspegi anitza eta eraldatzailea gizarteaz eta eskolaz.
Autorea: Varios autores y autoras.
Data: Septiembre 2020
Gaiak: ECG esparru teorikoa
Baliabide-mota: HERRITARGO GLOBALA. Ikuspegi anitza eta eraldatzailea gizarteaz eta eskolaz.
Hartzaileak: Hezitzaileak eta hezitzaileak
Hizkuntza: Gaztelako
Data: Septiembre 2020
Gaiak: ECG esparru teorikoa
Baliabide-mota: HERRITARGO GLOBALA. Ikuspegi anitza eta eraldatzailea gizarteaz eta eskolaz.
Hartzaileak: Hezitzaileak eta hezitzaileak
Hizkuntza: Gaztelako
Eskolaren ikuspegiak sendotuta, espezialista handien hitza biltzen duen lan honen helburua herritar globalei buruzko eztabaida bultzatzea eta bideratzea da, pertsona, gizartea eta natura zaintzera bideratuko den hezkuntza lortuko bada. Horrela ulertuta, herritartasun globalerako hezkuntzak pertsona osoak prestatzen lagun diezaguke, etengabe aldatzen ari den mundu honetan era mesedegarrian esku hartzeko prestatuta daudenak eta guretzat, gure ingurukoentzat eta gure ondorengoentzat bizimodu iraunkorrari heltzeko gai izango direnak. Honakoa SM Fundazioaren materiala da eta Fundazio horrexen La escuela que queremos mugimenduan txertatua dago. Proposamenean Oxfam Intermonek parte hartzen du, Herritartasun Globalerako Hezkuntzari buruzko gure begirada emanez.
Quiero saber más
OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE – Guía para el profesorado
Autorea: Harriet Marshall, Oxfam GB (Autora), Begoña Carmona (Coordinadora)
Data: Setembre 2020
Gaiak: ECG esparru teorikoa, Giza garapen iraunkorra
Baliabide-mota: OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE – Guía para el profesorado
Hartzaileak: Hezitzaileak eta hezitzaileak
Hizkuntza: Gaztelako
Data: Setembre 2020
Gaiak: ECG esparru teorikoa, Giza garapen iraunkorra
Baliabide-mota: OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE – Guía para el profesorado
Hartzaileak: Hezitzaileak eta hezitzaileak
Hizkuntza: Gaztelako
Gida honen helburua begi-bistakoa da: gazteekin lan egiten duten hezitzaile eta irakasleek GJHen inguruko hezkuntza hobe ulertzea eta horien zerbitzura egoteaz gainera, Herritargo Globalerako Hezkuntzaren (HGH) ikuspegiek eta metodologiek jardunbide egokiak nola susta ditzaketen aztertzea. Gidak, beste aldetik, eskoletan GJHen esparrua ikasleekin aplikatzearen abantailak eta erronkak ere jorratzen ditu. Baliteke, onartzen dugu, hezitzaileek GJH eta EKGekin konpromiso maila desberdinak izatea. Adiera horretan, gida hau sarrera gisa diseinatu da, bere material osagarri desberdin eta guzti, alor horretan eskarmentu handiagoa duten profesionalek gaiaren inguruan hausnartzen eta ikasten jarraitu ahal izan dezaten.
Quiero saber más
“Hezkuntza eta eraldaketa soziala” VIII. Mintegiaren memoria
Autorea: Natalia Pereira
Data: Marzo 2020
Gaiak: ECG esparru teorikoa
Baliabide-mota: “Hezkuntza eta eraldaketa soziala” VIII. Mintegiaren memoria
Hartzaileak: Hezitzaileak eta hezitzaileak
Hizkuntza: Gaztelako
Data: Marzo 2020
Gaiak: ECG esparru teorikoa
Baliabide-mota: “Hezkuntza eta eraldaketa soziala” VIII. Mintegiaren memoria
Hartzaileak: Hezitzaileak eta hezitzaileak
Hizkuntza: Gaztelako
Bi urtean behin, Herritartasun Globalerako Hezkuntza izeneko Mintegiak eratzen ditugu. Tradizioz, Herritartasun Globalerako Sareko kideak bertara biltzen dira, egun gutxi batzuetan zehar hezkuntza eraldatzailearen etorkizuna aztertzeko eta irudikatzeko. Joan VIII.Mintegiaren memoriara >> 2019ko urriaren 25etik 27ra bitarteko edizio honetan, Sare barruan zein kanpoan 100 pertsonak parte hartu zuten. Asteburu horretan, hain zuzen, Agenda 2030en esparruan, gizarte-eraldaketarako hezkuntza eta hura Eskolatik abiaraztea lortu nahi izan genuen. Gizartearen aldaketa eragin dezakeen aldetik, hezkuntzaren inguruko gogoeta hori osatzeko, heziketatik prestakuntza eta aktibismoaren aldeko lana sustatu duten eragile batzuk izan ziren bertan. Herritartasun Globalerako Hezkuntzak (HGH) planteatzen duen eredu sozial eta politikoa hezkuntza-curriculumean transbertsal bilakatzea izan da mintegian landutako beste gai garrantzitsuetako bat. Horretarako,...
Quiero saber más
Herritartasun globalerako hezkuntza: proposamen metodologiko eraldatzailea.
Autorea: Isarel García, Joan Gratacós, Desiderio de Paz, Mercè Gil y Assumta Zapata
Data: Noviembre 2019
Gaiak: ECG esparru teorikoa
Baliabide-mota: Libros, artículos e informes
Hartzaileak: Hezitzaileak eta hezitzaileak
Hizkuntza: Gaztelako
Data: Noviembre 2019
Gaiak: ECG esparru teorikoa
Baliabide-mota: Libros, artículos e informes
Hartzaileak: Hezitzaileak eta hezitzaileak
Hizkuntza: Gaztelako
Hezitzaileen Sareak herritargo globalentzat prestaturiko lankidetzazko lanaren emaitza den argitalpen hau hausnarketarako eta adibide praktikoetarako proposamen bat da, Herritartasun Globalerako Hezkuntzaren izaera eraldatzaileari buruzkoa, eta, hezkuntza-ikuspegi horretarako, funtsezkoa da hezkuntza-ekintzak pentsamendu kritikoa, elkarrizketa, lankidetza, elkartasuna eta konpromisoa susta daitezen bideratzea, desberdintasunak eraldatzeko eta justizia soziala, ekitatea eta Garapena Ikuspegi metodologikoak, beraz, eraldatzailea ere izan behar du, eta prozesuekin batera doazen estrategiek eraldaketa sozial hori sustatu behar dute. Metodologia eraldatzaileak bat datoz herritartasun globalerako hezkuntzarekin, eta herritar globalentzako eskolak eraikitzen laguntzen duten prozesu metodologikoak, gure ustez, hiru oinarri desberdinetan oinarritu beharko lirateke: hezkuntzaren dimentsio eraldatzailea sustatzea, beste mundu posible eta beharrezko bat eraikitzeko; elkartasunean eta enpatia kosmopolitan oinarritutako ikuspegi sozioafektibo bat...
Quiero saber más
Ogasuneko piratak
Autorea: Israel García, Araceli Caballero, Camina Íñigo, Clara de Madrid, Ignacio González- Garzón, Pilar Mulas, Anna Duch, Begoña Carmona y Sandra M. Tremoleda
Data: 2019
Gaiak: Bidezko merkataritza eta kontsumo arduratsua, Demokrazia eta parte-hartzea, Desoreka ekonomikoa eta justizia fiskala
Baliabide-mota: Irakaskuntza materiala
Hartzaileak: 12 eta 14 urte, 14 eta 16 urte, 16 urte baino gehiagokoak, Hezitzaileak eta hezitzaileak
Hizkuntza: Euskara, Galego, Gaztelako, Katalanez
Data: 2019
Gaiak: Bidezko merkataritza eta kontsumo arduratsua, Demokrazia eta parte-hartzea, Desoreka ekonomikoa eta justizia fiskala
Baliabide-mota: Irakaskuntza materiala
Hartzaileak: 12 eta 14 urte, 14 eta 16 urte, 16 urte baino gehiagokoak, Hezitzaileak eta hezitzaileak
Hizkuntza: Euskara, Galego, Gaztelako, Katalanez
Gure eguneroko bizitzan hamaika ondasunez gozatzen gara baina, jakina, ez dira doakoak. Bizitzak ezinbestekoak dituen baliabide ugari horiek nork pagatzen ditu? Herritarrak, guk, zergen bitartez. Denok gara onuradun, baina ordainketak ez dira beti banatzen zuzen eta bidez. Global Express honetan zergasistemak nola funtzionatzen duen eta herritarren bizitzan nolako eragina duen azaldu nahi dugu.Proposamen didaktiko honetan agertzen diren jardueren ardatz teorikoa fiskalitatea da. Bestetik, lagungarriak izango dira funtsezko gaitasunak, osoko gaitasuna eta zeharkako elementuak ikasgelan lantzeko unean.
Quiero saber más
PARA SABER MÁS Recursos sobre coeducación y género
Autorea: Asociación Clavico y la Red de educadores y educadoras para una ciudadanía global
Data: 2018
Gaiak: Genero justizia, Giza eskubideak eta oinarrizko gizarte eskubideak
Baliabide-mota: Liburuak, artikuluak eta txostenak
Hartzaileak: Hezitzaileak eta hezitzaileak
Hizkuntza: Gaztelako
Data: 2018
Gaiak: Genero justizia, Giza eskubideak eta oinarrizko gizarte eskubideak
Baliabide-mota: Liburuak, artikuluak eta txostenak
Hartzaileak: Hezitzaileak eta hezitzaileak
Hizkuntza: Gaztelako
Este documento es una compilación de recursos sobre coeducación y género, de algunos de los temas tratados en el I Congreso Internacional de Coeducación y Genero que tuvo lugar el 27-28 de octubre 2018 en el Auditorio de la Universidad Carlos III en Madrid. (Lo sentimos, este recurso sólo está disponible en castellano)
Quiero saber más