Se ha publicado la Guía “Cuidarme, cuidarnos, cuidar la Tierra”, elaborada por el grupo de trabajo Cuidando Mundos, vinculado al IDP de la UB, durante el curso 2024-2025, para alumnado de primaria y ESO. El proyecto se basa en la pedagogía de los cuidados, promoviendo valores de responsabilidad, inclusión y sostenibilidad ambiental. Mediante cinco sesiones dinámicas, se utilizan recursos como cortometrajes y cuentos para visibilizar la importancia de sostener la vida en el ámbito personal, comunitario y global. El material está alineado con la LOMLOE y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), buscando transformar al estudiantado en una ciudadanía comprometida. Descarga libre: https://www.ub.edu/idp/web/es/cuidarme-cuidarnos-cuidar-la-tierra-propuesta-didactica-para-5o-y-6o-de-educacion-primaria-y-1o-y

  4-6 de febrero. UAB. Marta González Portero, de la Xarxa, presentó la ponencia “Percepciones sobre la democracia en estudiantes de formación de adultos: una propuesta de educación para la ciudadanía (EpC)”, donde analiza las percepciones sobre la democracia del alumnado de GESO en un centro de Barcelona. Contexto: Se detecta un bajo compromiso democrático y una fuerte influencia de la desinformación. Intervención: Se implementa una secuencia didáctica que conecta las experiencias de vida del alumnado con el pensamiento político. Resultado: El alumnado evoluciona de la desafección política hacia posiciones más críticas, informadas y fundamentadas. Conclusión: Es necesario transformar el aula en un espacio de diálogo donde la democracia sea...

El 30 y 31 de enero Anna Úbeda, Lorens y Mercè asistieron a las jornadas de la Red EFES, un espacio de encuentro y aprendizaje para el profesorado interesado en introducir la educación en finanzas éticas, la economía social y solidaria (ESS) y el emprendimiento transformador en el aula. Anna Úbeda, de la Xarxa ECG, participó en la presentación de la categoría de proyectos educativos que incorporan las finanzas éticas, en calidad de ganadora del Premio Arcadi Oliveres 2025. En dicha edición, fue galardonada por el proyecto 'Biobanca en evolución', que está llevando a cabo en el Institut Thos i Codina, de Mataró. Podéis consultar los detalles de la resolución...

    El 30 de enero se celebró el primer encuentro del eje 2.3 del CESC , dedicado a "¿Cómo promovemos hábitos y formas de vida que contribuyan al cambio ecosocial?". Asistió Mercè en representación de la Xarxa ECG. Los puntos principales tratados fueron: Enfoque metodológico: Se propuso priorizar el "cómo" por encima del "qué" , poniendo el foco en la gestión de la diversidad , los cuidados del grupo y la comunicación. Estructuras y derechos: Se debatió sobre la creación de estructuras populares para cubrir necesidades materiales y la importancia de abrir diálogos con colectivos que sufren opresiones sistémicas , como las trabajadoras de la agricultura o Las Kellys....

  30 de enero de 2026, Palacio de Congresos de Tarragona. Bajo el lema “Los referentes de la paz”, Tarragona ha celebrado la 14.ª edición del DENIP para fomentar la convivencia y la solidaridad en los centros educativos de la ciudad. La iniciativa, promovida por el grupo de Tarragona de la Red ECG, propone trabajar figuras e instituciones próximas que contribuyen a la cohesión social, culminando con el encuentro escolar del 30 de enero, aniversario de la muerte de Gandhi. El proyecto, organizado por el IMET, la Generalitat, el ICE de la URV y otras entidades locales, cuenta con un grupo de trabajo para docentes con un reconocimiento de 40...

    Joan Pere Guzmán y Marta Montesinos presentaron la comunicación titulada “Experiencia de los cuidados en la Educación básica: dimensión ética y pedagógica”, en el marco de la mesa temática “Cuidar la relación educativa”. La ponencia se basó en la implementación práctica realizada por Marta en la Escola Splai de Barcelona, donde ha aplicado la guía Cuidem-nos. Por su parte, Joan Pere aportó la fundamentación del marco teórico y compartió su experiencia aplicando parte de la propuesta en su propio centro. Al congreso también asistieron Lorens y Mercè. Podéis visualizar la sesión completa a través del siguiente enlace: https://youtu.be/rV-LsKwrfOU.    

Somos conscientes de que tenemos muchos frentes abiertos, pero aquí seguimos planificando el trabajo de esta red para este curso 25-26: 1) Puesta en práctica en el aula de una  actividad (1 a 3 sesiones) recogiendo el material producido por el GT “Aprendiendo sobre narrativas; participación y democracia renovada” compartiendo con el alumnado para qué y cómo (no completado). Es imprescindible elegir la actividad y traducir el material que usará el alumnado a euskara. 2) Seguimos en varios grupos de trabajo: GT Aprendiendo sobre narrativas; participación y democrecia renovada, GT Conectando mundos, en el grupo de reflexión sobre migraciones y refugio... Así como en varias comisiones de la red (grupo...

El Grupo de Trabajo del IDP de la UB, Aprendiendo sobre narrativas; participación y democracia renovada, profundizará en la Competencia Democrática Responsable e investigará los mecanismos de desinformación y polarización de narrativas para generar espacios inclusivos de deliberación en el aula. Su trabajo se extenderá de octubre de 2025 a junio de 2026 y pretende crear material didáctico y un taller o seminario web final. El calendario de reuniones será los días: 15 de enero, 12 de febrero, 12 de marzo, 16 de abril, 21 de mayo y 11 de junio, de 17:15 a 19:15. Si alguien quiere unirse, puede contactar a xarxaecg@gmail.com.

La Xarxa ECG ha tenido meses muy activos, destacando en eventos y colaboraciones estratégicas: Asamblea de la Xarxa: 13 de diciembre, donde iniciamos el grupo de reflexión sobre lenguaje no violento e inclusivo y abordamos el 3r debate del protocolo de violencias de género y sexuales. Reconocimiento a la memoria democrática: Nuestra compañera Eva Gaudes (INS Montserrat Roig) fue seleccionada junto con otros cuatro docentes para asistir al acto anual en conmemoración de la resistencia política antifranquista en la Universidad de Barcelona. Este año se destacó la labor docente en defensa de los derechos humanos. Impulso en LaFede: Participamos en la Asamblea General Extraordinaria (4 de diciembre) y avanzamos en...

La Red Educativa DIM-EDU celebró el 11 de diciembre la 167ª JORNADA DIM-EDU PARA LA INNOVACIÓN Y MEJORA EDUCATIVA. El encuentro tuvo lugar en la Facultad de Educación de la UAB. Bajo el lema “Mejorar la calidad y desarrollo de las instituciones de formación en la era de la Inteligencia Artificial”, se centró en los retos y oportunidades que la IA introduce en el ámbito educativo, así como en nuevas prácticas docentes y modelos de transformación y mejora institucional. Raül Torres (Xarxa ECG), M.Esther Gutiérrez (Grupo de Madrid) e Israel García (Red andaluza ECG), presentaron una comunicación no presencial titulada “Educación transformadora en la era de la inteligencia artificial”. https://dimglobal.ning.com/panelesuab25...