Todos los niños y niñas tenemos derecho a la salud

Descripción:
Este material tiene como objetivo principal reconocer la salud como un derecho universal. Se pretende incidir en la accesibilidad que en los países del Norte tenemos, por regla general, a una alimentación variada. A partir de un ejercicio sobre la propia alimentación del alumnado, se abre el trabajo en torno a qué alimentos se consideran saludables y contribuyen a una buena salud. El ejemplo de Ntonga, de Camerún, sirve para analizar los diferentes tipos de alimentación en diferentes países, con el fin de valorar la variedad de alimentos del mundo como reflejo de la variedad cultural. A través de algunos testimonios, se verá cuál es la situación en algunos países del Sur, para poner finalmente de manifiesto que todas las personas del mundo tienen los mismos derechos y necesidades de alimentación, agua y salud y reconocer las carencias del Sur en materia de salud como causa y consecuencia de la pobreza. Este material se plantea para trabajar en cuatro sesiones de clase.