EQUIDAD Y EDUCACIÓN EN ESPAÑA. Diagnóstico y prioridades

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EQUIDAD Y EDUCACIÓN EN ESPAÑA. Diagnóstico y prioridades

Autoría: Xavier Bonal, Rosario Scandurra
Fecha: Diciembre 2019
Temática: 
Tipología de recurso: EQUIDAD Y EDUCACIÓN EN ESPAÑA. Diagnóstico y prioridades
Público destinatario: 
Idioma: 
Descripción:
En el informe que presentamos, se han seleccionado diez ámbitos clave de la desigualdad educativa en España: Educación infantil, gasto público y privado en educación, sistemas de becas, repetición de curso, segregación escolar, abandono escolar prematuro, acceso a un nivel básico de competencias, atención a la diversidad, educación a lo largo de la vida y acceso a la educación no formal. Para cada uno de estos ámbitos se han identificado algunos indicadores que reflejan la falta de equidad, se han analizado los posibles factores que la causan y se proponen medidas políticas que permitan avanzar hacia la equidad.   La reducción de la desigualdad debería ser una prioridad política en España y en el mundo, para ello, desde Oxfam Intermón proponemos medidas de cambio en torno al empleo, la protección social o la fiscalidad, que permita una distribución de recursos, ingresos y oportunidades de forma equitativa. Pero para abordar una reducción de la desigualdad a largo plazo, además, debemos apostar por medidas de equidad educativa, que serán clave para la generación de oportunidades futuras. Si bien en España se ha hecho un gran esfuerzo por reducir la desigualdad educativa, los últimos indicios parecen indicar que ésta se ha frenado. Para que la equidad educativa sea efectiva, no basta con tratar a todo el alumnado por igual, se deben además adoptar medidas que permitan que el alumnado más desfavorecido tenga la oportunidad de obtener resultados educativos y experiencias educativas similares, aplicando políticas compensatorias que lo faciliten.  
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