Migracións e interculturalidade
Escenas da inmigración
Autoría: Rafa Martínez
Data: 2010
Tipología de recurso: Experiencia educativa gl
Público destinatario: 10 a 12 anos, 12 a 14 anos, 14 a 16 anos, Educadores e educadores
Temática: Dereitos humanos e dereitos sociais básicos, Migracións e interculturalidade
Idioma: Castelán, Portugués
936
0
Autoría: Rafa Martínez
Data: 2010
Tipología de recurso: Experiencia educativa gl
Público destinatario: 10 a 12 anos, 12 a 14 anos, 14 a 16 anos, Educadores e educadores
Temática: Dereitos humanos e dereitos sociais básicos, Migracións e interculturalidade
Idioma: Castelán, Portugués
Esta é unha experiencia con alumnado de 4.º de Educación Secundaria Obrigatoria (ESO) que ten como obxectivo que os alumnos e alumnas identifiquen situacións reais vinculadas coa inmigración e sexan capaces de analizalas de forma crítica. Despois da participación en Conectando mundos_Soños de andoriña, unha proposta didáctica telemática en que o alumnado traballou as causas e…
Quero saber máis
A participación dos mozos e mozas no municipio de Vilanova i Vallormanes
Autoría: Josep García, Xavier Domènech, Jordi Mayol
Data: 2010
Tipología de recurso: Experiencia educativa gl
Público destinatario: 14 a 16 anos, Educadores e educadores
Temática: Democracia e participación, Desigualdade económica e xustiza fiscal, Migracións e interculturalidade
Idioma: Castelán, Catalán
904
0
0
Autoría: Josep García, Xavier Domènech, Jordi Mayol
Data: 2010
Tipología de recurso: Experiencia educativa gl
Público destinatario: 14 a 16 anos, Educadores e educadores
Temática: Democracia e participación, Desigualdade económica e xustiza fiscal, Migracións e interculturalidade
Idioma: Castelán, Catalán
Esta práctica proponnos cómo traballar, a partir dos proxectos de Aprendizaxe e Servizo (ApS), a participación no municipio co alumnado de 4.º de Educación Secundaria Obrigatoria (ESO). O traballo desenvolveuse desde catro ámbitos: creación e funcionamento dun casal de mozos, creación dunha radio municipal, unha comisión de solidariedade e desenvolvemento no IES e unha “colla de diables”…
Quero saber máis
A conversa pedagóxica do IES Gerena
Autoría: Equipo directivo del IES Gerena (Leonardo Alanis Falantes)
Data: 2010
Tipología de recurso: Experiencia educativa gl
Público destinatario: Educadores e educadores
Temática: Cultura de paz e xestión de conflitos, Democracia e participación, Migracións e interculturalidade
Idioma: Castelán
1127
0
0
Autoría: Equipo directivo del IES Gerena (Leonardo Alanis Falantes)
Data: 2010
Tipología de recurso: Experiencia educativa gl
Público destinatario: Educadores e educadores
Temática: Cultura de paz e xestión de conflitos, Democracia e participación, Migracións e interculturalidade
Idioma: Castelán
Esta experiencia foi impulsada polo equipo directivo do IES Gerena, en Sevilla, co obxectivo de conseguir unha proxección do centro educativo e da súa actividade para coa comunidade. Para atinxir este obxectivo, foi organizado un ciclo de conferencias cunha periodicidade bimestral ou trimestral. A dirección do centro convidaba o profesorado do centro educativo, o da escola…
Quero saber máis
Glosario para unha educación intercultural
Autoría: Javier Gracia (coord.), Raquel Escriche
Data: 2010
Tipología de recurso: Experiencia educativa gl
Público destinatario: 12 a 14 anos, Educadores e educadores
Temática: Cultura de paz e xestión de conflitos, Dereitos humanos e dereitos sociais básicos, Migracións e interculturalidade
Idioma: Castelán, Portugués
1989
0
0
Autoría: Javier Gracia (coord.), Raquel Escriche
Data: 2010
Tipología de recurso: Experiencia educativa gl
Público destinatario: 12 a 14 anos, Educadores e educadores
Temática: Cultura de paz e xestión de conflitos, Dereitos humanos e dereitos sociais básicos, Migracións e interculturalidade
Idioma: Castelán, Portugués
Esta experiencia céntrase no traballo sobre conceptos chave da educación intercultural. Nun primeiro momento, os alumnos e alumnas deben buscar as definicións dalgúns destes conceptos (por exemplo: cultura, conflito étnico, dereitos humanos, convivencia, multiculturalismo, paz, xenofobia,…) en grupos de dous ou tres. Deben aplicar a definición en dúas ou tres frases célebres relacionadas. Na seguinte…
Quero saber máis
Se a andoriña quere voar, desde “infantil” debe aprender a soñar!
Autoría: Irene Posadas
Data: 2010
Tipología de recurso: Experiencia educativa gl
Público destinatario: 3 a 6 anos, Educadores e educadores
Temática: Cultura de paz e xestión de conflitos, Dereitos humanos e dereitos sociais básicos, Migracións e interculturalidade
Idioma: Castelán, Portugués
1055
0
0
Autoría: Irene Posadas
Data: 2010
Tipología de recurso: Experiencia educativa gl
Público destinatario: 3 a 6 anos, Educadores e educadores
Temática: Cultura de paz e xestión de conflitos, Dereitos humanos e dereitos sociais básicos, Migracións e interculturalidade
Idioma: Castelán, Portugués
Esta experiencia é a adaptación da proposta Conectando mundos_Soños de Andoriña á Educación Infantil, para traballar a través dun conto o tema das migracións, as súas causas e as súas consecuencias, así como as actitudes individuais e colectivas transformadoras da realidade. Esta experiencia puxo de manifesto que os pequenos e as pequenas son totalmente capaces de se colocar…
Quero saber máis
Colaxe de carteis / Conectando mundos_Soños de Andoriña
Autoría: Pablo Cuenca Pascual
Data: 2010
Tipología de recurso: Material didactico gl
Público destinatario: 10 a 12 anos, 12 a 14 anos, Educadores e educadores
Temática: Cultura de paz e xestión de conflitos, Dereitos humanos e dereitos sociais básicos, Migracións e interculturalidade
Idioma: Castelán, Portugués
887
0
0
Autoría: Pablo Cuenca Pascual
Data: 2010
Tipología de recurso: Material didactico gl
Público destinatario: 10 a 12 anos, 12 a 14 anos, Educadores e educadores
Temática: Cultura de paz e xestión de conflitos, Dereitos humanos e dereitos sociais básicos, Migracións e interculturalidade
Idioma: Castelán, Portugués
Esta experiencia nace como parte do traballo da VII edición de Conectando mundos, concretamente na fase final, en que o alumnado quere dar a coñecer o traballo que fixeron e as conclusións a que chegaron coa colaboración do profesor de Plástica, decidiuse realizar un concurso de carteis publicitarios que sintetizaran o traballo realizado polos alumnos e…
Quero saber máis
Conectando mundos, transformamos a nosa escola
Autoría: Carmen Mª Rodríguez Muñoz
Data: 2010
Tipología de recurso: Experiencia educativa gl
Público destinatario: 10 a 12 anos, Educadores e educadores
Temática: Dereitos humanos e dereitos sociais básicos, Migracións e interculturalidade
Idioma: Castelán, Portugués
1047
0
0
Autoría: Carmen Mª Rodríguez Muñoz
Data: 2010
Tipología de recurso: Experiencia educativa gl
Público destinatario: 10 a 12 anos, Educadores e educadores
Temática: Dereitos humanos e dereitos sociais básicos, Migracións e interculturalidade
Idioma: Castelán, Portugués
No ámbito da proposta Conectando mundos, esta experiencia presántanos un proxecto de centro desenvolvido en todos os niveis educativos que se imparten no mesmo. Neste proxecto implicáronse tanto o profesorado e o alumnado como os pais e as nais, algunhas persoas externas e a persoa responsábel de Guadalinfo (rede social andaluza de dinamizacón social e de…
Quero saber máis
Puk e o muro
Autoría: Germán García (vídeo), equipo educativo de Intermón Oxfam (contenidos)
Data: 2006
Tipología de recurso: Material didactico gl
Público destinatario: 12 a 14 anos
Temática: Cultura de paz e xestión de conflitos, Dereitos humanos e dereitos sociais básicos, Migracións e interculturalidade
Idioma: Castelán, Catalán, Euskara, Galego
2332
0
0
Autoría: Germán García (vídeo), equipo educativo de Intermón Oxfam (contenidos)
Data: 2006
Tipología de recurso: Material didactico gl
Público destinatario: 12 a 14 anos
Temática: Cultura de paz e xestión de conflitos, Dereitos humanos e dereitos sociais básicos, Migracións e interculturalidade
Idioma: Castelán, Catalán, Euskara, Galego
Esta unidade comeza coa visualización dun vídeo, “Puk e o muro”, que de forma simbólica nos convida a camiñar cara a unha convivencia máis pacífica e comprometida. Pretende mostrar a necesidade de manter unha actitude activa e responsíbel fronte a situacións de violencia e inxustiza como medio para garantir a paz. Tras o comentario do…
Quero saber máis
Vídeo 30 de decembro
Autoría: Germán García
Data: 2006
Tipología de recurso: Material didactico gl
Público destinatario: 10 a 12 anos, 12 a 14 anos, 8 a 10 anos
Temática: Dereitos humanos e dereitos sociais básicos, Desigualdade económica e xustiza fiscal, Migracións e interculturalidade
Idioma:
1232
0
0
Autoría: Germán García
Data: 2006
Tipología de recurso: Material didactico gl
Público destinatario: 10 a 12 anos, 12 a 14 anos, 8 a 10 anos
Temática: Dereitos humanos e dereitos sociais básicos, Desigualdade económica e xustiza fiscal, Migracións e interculturalidade
Idioma:
A partir da visualización dunha historia, o obxectivo deste material é que o alumnado tome un primeiro contacto coa problemática da pobreza e mergulle nela a través dalgunhas das súas principais temáticas. Por iso, introdécese o concepto de necesidades básicas, as causas da pobreza e todas as súas dimensións, a capacidade de empatía para afrontar…
Quero saber máis
Camiño a Huambo
Autoría: Ferran Polo
Data: 2004
Tipología de recurso: Material didactico gl
Público destinatario: 12 a 14 anos, 14 a 16 anos, Máis vello de 16 anos
Temática: Cultura de paz e xestión de conflitos, Migracións e interculturalidade
Idioma: Castelán, Catalán, Euskara, Galego
1073
0
0
Autoría: Ferran Polo
Data: 2004
Tipología de recurso: Material didactico gl
Público destinatario: 12 a 14 anos, 14 a 16 anos, Máis vello de 16 anos
Temática: Cultura de paz e xestión de conflitos, Migracións e interculturalidade
Idioma: Castelán, Catalán, Euskara, Galego
Trátase dunha gimcana que permite identificar as consecuencias que calquera conflito armado ten para a poboación civil e especificamente céntrase no éxodo a que millóns de persoas se ven obrigadas cando unha guerra comeza. Igualmente, introduce conceptos como persoas refuxiadas e persoas desprazadas. Pola súa dinámica, pretende facer descubrir o traballo en equipo como método…
Quero saber máis
0