Educadores e educadores

Conectando mundos: Un outro mundo é posíbel
Autoría: Sandra Martin, Susi Carreño, M. Jesús Tiemblo, Mila Domeque
Data: 2015
Temática: ,
Tipoloxía de recurso: Experiencia educativa
Público destinatario: 12 a 14 anos, 14 a 16 anos, Educadores e educadores
Idioma: Castelán
O instituto Laia L’Arquera, Mataró, articula un proxecto de Aprendizaxe e Servizo (APS) coa proposta educativa “Conectando Mundos” de Oxfam Intermon, e o resultado é a elaboración dunha páxina web “Boet contra a fame” pola que o instituto foi galardoado co segundo premio de Cataluña do concurso Web ao www.punt.cat, o que lle permitiu competir ao nivel europeo no concurso internacional Dot Award. Este proxecto conseguiu involucrar a aula, centro e contorno, implicando directamente o alumnado, familias e contorno, e o impacto pode ser apreciado, por un lado, coas alianzas que se concibiron con entidades do terceiro sector ao nivel municipal (Banco de Alimentos e Fundació Menjador Joaquim), con quen foron promovidas accións de...
Quiero saber más
Memoria do I Congreso andaluz “Escola transformadora”
Autoría: Red de educadores y educadoras para una ciudadanía global
Data: 2015
Temática: 
Tipoloxía de recurso: Libros, artigos e informes
Público destinatario: Educadores e educadores
Idioma: Castelán
Do 4 ao 6 de xullo decorreu en Málaga o I Congreso andaluz “Escola transformadora”, que congregou case 80 persoas. Foron días de troca de coñecementos e experiencias, ben como de interesante e produtivo traballo cooperativo. Este congreso foi convocado pola Rede ECG e o seu eixo central foi a promoción e o desenvolvemento de centros educativos transformadores. Centros educativos que sexan espazos máis abertos á participación das familias e da comunidade educativa, promotores de procesos que promovan o diálogo e a toma partillada de decisións, que busquen a máxima motivación e participación do alumnado. Escolas que entusiasmen, que transmitan e xeren esperanza. Esta memoria pretende dar conta do que...
Quiero saber más
Tecendo redes de solidariedade e sustentabilidade: mudanza climática e Vega de Granada
Autoría: Javier Alonso Magaz y Manuel Montoya Gualda
Data: 2015
Temática: 
Tipoloxía de recurso: Experiència educativa
Público destinatario: 12 a 14 anos, 14 a 16 anos, Educadores e educadores, Máis vello de 16 anos
Idioma: Castelán
Traballar propostas pedagóxicas encadradas en procesos de creación reflexiva e cun sentido pedagóxico, co obxectivo de converter o centro nun espazo para as relacións, os encontros e os saberes compartidos desde planeamentos artísticos. É fundamental a creación dun clima que favoreza o desenvolvemento da identidade persoal e colectiva; a busca dunha mesma linguaxe pedagóxica, cuns principios compartidos con respecto ao currículo real e acorde co alumnado, e, por último, unha escola aberta ás familias e, por extensión, a toda a comunidade. Consideramos que desde a escola debemos reivindicar e reinventar as potencialidades do espazo-ambiente. A escola debe ser reflexo da nosa identidade e un elemento comunicador, mediador, que favoreza e...
Quiero saber más
Unha escola de relacions
Autoría: Ceip Nuestra Señora de Gracia
Data: 2014
Temática: ,
Tipoloxía de recurso: Experiencia educativa
Público destinatario: 12 a 14 anos, 3 a 6 anos, 6 a 8 anos, 8 a 10 anos, Educadores e educadores
Idioma: Castelán
Traballar propostas pedagóxicas encadradas en procesos de creación reflexiva e cun sentido pedagóxico, co obxectivo de converter o centro nun espazo para as relacións, os encontros e os saberes compartidos desde planeamentos artísticos. É fundamental a creación dun clima que favoreza o desenvolvemento da identidade persoal e colectiva; a busca dunha mesma linguaxe pedagóxica, cuns principios compartidos con respecto ao currículo real e acorde co alumnado, e, por último, unha escola aberta ás familias e, por extensión, a toda a comunidade. Consideramos que desde a escola debemos reivindicar e reinventar as potencialidades do espazo-ambiente. A escola debe ser reflexo da nosa identidade e un elemento comunicador, mediador, que favoreza e...
Quiero saber más
Proxecto Crise Alimentaria
Autoría: Esther L. Delgado Aguiar
Data: 2014
Temática: , ,
Tipoloxía de recurso: Experiencia educativa
Público destinatario: 12 a 14 anos, 14 a 16 anos, Educadores e educadores
Idioma: Castelán
Este proxecto foi realizado dentro do ámbito da rede de profesorado para unha cidadanía global de Oxfam Intermón nas Canarias cos criterios de calidade. Os ítems sobre os cales se decidiu traballar foron: Ao nivel de atributo: Xustiza social e equidade focalizándonos na Comprensión das desigualdades e da inxustiza dentro e entre as sociedades. Ao nivel de habilidades: Capacidade de comunicar e colaborar con outros e outras Ao nivel de actitude: Empatía Igualmente, reflexionouse, estudouse e informouse a a comunidade educativa do centro sobre diferentes temas do currículo de matemáticas: consumo familiar, o papel da muller nas familias e no consumo, a nosa responsabilidade co medio ambiente a nosa responsabilidade sobre o consumo e...
Quiero saber más
Ensinar creando para aprender construiéndo
Autoría: CEIP MARIA DE LA O
Data: 2014
Temática: , ,
Tipoloxía de recurso: Experiencia educativa
Público destinatario: 10 a 12 anos, 3 a 6 anos, 6 a 8 anos, 8 a 10 anos, Educadores e educadores
Idioma: Castelán
O feito de dar valor á AVALIACIÓN, entendida como o acto de escoitar o alumnado, e á aplicación dos seus resultados á práctica educativa, mobilizounos para, entre todos, iniciar unha busca en constante evolución da COMPETENCIA PERSOAL. “Non somos facedores senón buscadores de boas prácticas” “Os nosos verbos conxúganse en xerundio ao ser un proceso posto en marcha” Pretendemos reaxustar a abordaxe “Profesor ensina, Alumno aprende” tratando que o alumnado sexa autor e protagonista da súa aprendizaxe, sendo o papel do profesorado o de facilitador e provocador de conflitos. Diríxese á totalidade do noso alumnado e o significativo é a total implicación de 100% do profesorado e unha cada vez...
Quiero saber más
Pensando e actuando en verde
Autoría: Pablo Acosta , Elena Garcia, Olga Garcia, Maria Luisa Muñoz
Data: 2014
Temática: 
Tipoloxía de recurso: Experiencia educativa
Público destinatario: Educadores e educadores
Idioma: Castelán
O grupo de traballo de Educación de Oxfam-Intermón en Granada realizou distintas experiencias, adaptadas ás diferentes idades e etapas educativas, para así facilitar a posta en práctica dun labor e dunha responsabilidade que, como educadores, educadoras, cidadáns e cidadás, non podemos nin debemos eludir. As actividades de educación medioambiental que, de Infantil a Bacharelato, foron levadas a cabo en diferentes centros son: Infantil: un traballo globalizado sobre educación medioambiental. Primaria: dinámicas titoriais e realización de obradoiros reutilizando materiais. Secundaria e Bacharelato: a Xornada de actividades medioambientais con plantación, obradoiros, xogos e obradoiro de poesía verde, entre outros. Non sería posíbel pensar no futuro do Planeta Terra e na súa sustentabilidade sen as...
Quiero saber más
Dos criterios de calidade ao currículo de aula
Autoría: Maria A. Bethencourt Benitez
Data: 2014
Temática: 
Tipoloxía de recurso: Experiencia educativa
Público destinatario: Educadores e educadores
Idioma: Castelán
A práctica consiste en xerar espazos e motivacións para que o profesorado que quere traballar na súa aula contidos de Educación para unha Cidadanía Global poidan levalo a cabo desde o seu ser e facer cotián da súa práctica docente. Con este proxecto tornouse posíbel que os "Criterios de calidade" chegasen á aula a través do currículo ordinario das distintas etapas e niveis educativos e así poder facer visíbel que, partindo dos mesmos contidos curriculares, poden ser xeradas distintas situacións e temáticas cara ao alumnado Os obxectivos principais deste proxecto pasan por animar, motivar e axudar o profesorado para que asuma o novo desafío de traballar como equipo facendo presente...
Quiero saber más
Facendo realidade o soño dunha Escola Inclusiva
Autoría: Maria Luisa Muñoz Castellano
Data: 2014
Temática: 
Tipoloxía de recurso: Experiencia educativa
Público destinatario: Educadores e educadores
Idioma: Castelán
A Escola con maiúsculas como axente de mudanza e transformación. A Escola Cristo de la Yedra está aberto á diversidade e á inclusión, vivindo este compromiso como unha riqueza e unha oportunidade. Tenta ser tamén unha Escola para todos e todas, asumindo de maneira creativa os ritmos diferentes e a diversidade como elemento de progreso, riqueza, xerme do que deberá constituír unha sociedade avanzada en madurez ética. Finalmente, tamén quere ser unha Escola e comunidade educativa que cre e vive a UTOPÍA e os valores de solidariedade e xustiza do Evanxeo, traballando xunto ao seu alumnado e familias, sen importar as diferenzas (intelectuais, físicas, sociais, culturais...), para, desde esa experiencia,...
Quiero saber más
Escola Municipal de pais e nais de Coín
Autoría: Antonio Morales Bonilla
Data: 2014
Temática: ,
Tipoloxía de recurso: Experiencia educativa
Público destinatario: Educadores e educadores, Máis vello de 16 anos
Idioma: Castelán
A Escola Municipal de Pais e Nais de Coín comeza a súa andadura para dar resposta ao consumo de drogas que ocorre no municipio. Á referida escola nun principio só asisten nais preocupadas polas condutas de seus fillos e fillas e podería dicirse que neses momentos fundamentalmente se traballaba en prevención de condutas de risco. A Escola Municipal de Pais e Nais ofrece cursos gratuítos que teñen como obxectivo educar nosos/as fillos/as da mellor maneira posíbel; para iso, as nais e os pais temos que desenvolver a nosa intelixencia educativa.
Quiero saber más