Bakearen eta gatazken kudeaketa kultura

Baliabideen bilatzailea

Gerena BHI-ko tertulia pedagogikoa

879

0

0


Autorea: Equipo directivo del IES Gerena (Leonardo Alanis Falantes)
Data: 2010
Baliabide-mota: Material didactico ek
Hartzaileak: Hezitzaileak eta hezitzaileak
Gaiak: Bakearen eta gatazken kudeaketa kultura, Demokrazia eta parte-hartzea, Migrazioak eta kulturartekotasuna
Hizkuntza: Gaztelako

Esperientzia hau Sevillako Gerena BHI-ko zuzendaritza taldeak bultzatu zuen, hezkuntza-zentroa eta bertako jarduera komunitatearengana proiektatzeko xedez. Helburu hori erdiesteko, hitzaldi ziklo bat antolatu zen, bi edo hiru hilean behineko maiztasunez. Ikastegiko zuzendaritzak gomit egin zien bertako irakasleei, herriko Lehen Hezkuntzako ikastetxekoari eta gurasoei gutunak eta mezu elektronikoak bidalita eta tokiko telebistan publizitatea eginda. Horren emaitzaz,…
Gehiago jakin nahi dut
Hezkuntza interkulturalerako glosategia

918

0

0


Autorea: Javier Gracia (coord.), Raquel Escriche
Data: 2010
Baliabide-mota: Experiencia educativa ek
Hartzaileak: 12 eta 14 urte, Hezitzaileak eta hezitzaileak
Gaiak: Bakearen eta gatazken kudeaketa kultura, Giza eskubideak eta oinarrizko gizarte eskubideak, Migrazioak eta kulturartekotasuna
Hizkuntza: Gaztelako, Portugesa

Esperientzia honek hezkuntza interkulturalaren funtsezko kontzeptuen lanari heldu dio. Hasieran ikasleek, binaka edo hirunaka, kontzeptu horietako batzuen definizioak (hala nola kultura, liskar etnikoa, giza eskubideak, elkarbizitza, kultur aniztasuna, bakea, xenofobia…) bilatu behar dituzte. Definizioa, berriz, horrekin lotura duten bizpahiru esalditan aplikatu behar dute. Hurrengo fasean, aukeratutako kontzeptuei dagozkien irudiak bilatu behar dituzte ikasleek eta horien…
Gehiago jakin nahi dut
Zein mugikor hautatuko ote dut?

904

0

0


Autorea: Esther L.Delgado Aguiar (IES Playa de Arinaga. Agüimes, Gran Canaria)
Data: 2010
Baliabide-mota: Experiencia educativa ek
Hartzaileak: 14 eta 16 urte, 16 urte baino gehiagokoak
Gaiak: Bakearen eta gatazken kudeaketa kultura, Ingurumena eta klima aldaketa
Hizkuntza: Gaztelako

ikasgelako praktika den esperientzia honetan gizarte zientziei aplikaturiko matematikako curriculumaren oinarrizko gaitasunak aztertu ziren. Horretarako, Agüimes-eko (Kanaria Handia) Playa de Arinaga Bigarren Hezkuntzako Institutuko DBH 4. mailako eta Batxilergoko ikasle batzuek eginiko lan-egitaraua hautatu zen, telefono mugikor baten erosketa xedea izaki. Prozesuaren zailtasunak topatuko zituzten ikasleek, pixkanaka-pixkanaka: koltaneko meatzarien egoera latza, mineral hori erauztearen ondorioz…
Gehiago jakin nahi dut
Enarak hegan egingo badu, “haurretatik” ikasi beharko ametsetan

865

0

0


Autorea: Irene Posadas
Data: 2010
Baliabide-mota: Experiencia educativa ek
Hartzaileak: 3 eta 6 urte, Hezitzaileak eta hezitzaileak
Gaiak: Bakearen eta gatazken kudeaketa kultura, Giza eskubideak eta oinarrizko gizarte eskubideak, Migrazioak eta kulturartekotasuna
Hizkuntza: Gaztelako, Portugesa

Esperientzia hau, Munduak elkarlotuz_Enara ametsak proposamena Haur hezkuntzarako eginiko egokipena da, ipuin baten bitartez migrazioen kontua, zergatiak eta ondorioak ez ezik, errealitatea aldaraziko duten gizabanakoaren eta gizataldearen jarrerak jorratu ahal izateko. Esperientziak frogatu duenez, txikiak gauza erabat gai bestearen tokian jartzeko eta herritargo globalaren kontzeptuaren euskarri diren balioetan sartuak izateko, baita gizataldean erabakiak hartzen eta besteenak errespetatzen hasteko…
Gehiago jakin nahi dut
Kartel itsasketa / Munduak elkarlotuz_Enara-ametsak

885

0

0


Autorea: Pablo Cuenca Pascual
Data: 2010
Baliabide-mota: Material didactico ek
Hartzaileak: 10 eta 12 urte, 12 eta 14 urte, Hezitzaileak eta hezitzaileak
Gaiak: Bakearen eta gatazken kudeaketa kultura, Giza eskubideak eta oinarrizko gizarte eskubideak, Migrazioak eta kulturartekotasuna
Hizkuntza: Gaztelako, Portugesa

Esperientzia hau Munduak elkarlotuz proiektuaren VII. edizioko lanaren parte baten ondorioz sortu zen, hots, amaiera aldean eratu zen, ikasleek egin duten lana eta atera dituzten ondorioak ezagutarazi nahi izan zituztenean. Plastikako irakaslearen laguntzarekin, migrazioei buruzko plataforman ikasleek eginiko lana laburbilduko zuten kartelen lehiaketa antolatzea erabaki zuten. Irabazle gertatu zen kartelak etorkinengana adierazitako hainbat jarrera erakutsi nahi zituen…
Gehiago jakin nahi dut
Puk eta horma

911

0

0


Autorea: Germán García (vídeo), equipo educativo de Intermón Oxfam (contenidos)
Data: 2006
Baliabide-mota: Material didactico ek
Hartzaileak: 12 eta 14 urte
Gaiak: Bakearen eta gatazken kudeaketa kultura, Giza eskubideak eta oinarrizko gizarte eskubideak, Migrazioak eta kulturartekotasuna
Hizkuntza: Euskara, Galego, Gaztelako, Katalanez

Unitate honen hasieran ikusiko den "Puk eta horma" bideoak, era sinbolikoan, konpromiso handiagoko elkarbizitza baketsuago baten bidean aurrerapausoak ematera inbitatzen gaitu. Indarkeria eta injustiziazko egoeren aurrean bakea bermatzeko bitarte den jarrera aktibo arduratsua hartzeko premia erakutsi nahi du. Bideoa iruzkindu ondoren, mundua justuago eta baketsuagoa eraikitzea galarazten duten indarkeria eta injustiziazko egoeren gaineko albisteak aztertzea…
Gehiago jakin nahi dut
La Caldera BHI

796

0

0


Autorea: Ferran Polo
Data: 2004
Baliabide-mota: Material didactico ek
Hartzaileak: 12 eta 14 urte, 14 eta 16 urte, 16 urte baino gehiagokoak
Gaiak: Bakearen eta gatazken kudeaketa kultura, Demokrazia eta parte-hartzea, Giza eskubideak eta oinarrizko gizarte eskubideak
Hizkuntza: Gaztelako, Katalanez

Institutu batean jazoriko gertakari baten simulazioaren bitartez, liskar batean agertzen diren alderdi desberdinak aztertuko dira, pertsonei, prozesuari eta arazoari dagozkien aspektuak apuntatuz eta bereiziz. Funtsezko helburua, liskarra sortarazten duen ezkutuko arazoa bilatzen ikastea eta, konponbideak bilatzeko garaian, sormena eta irudimena sustatzea. Gertakarian inplikaturiko pertsonaiak antzezteko bost lagun aukeratuko dira; gainerakoak, diziplina batzordeko kideak izango dira.…
Gehiago jakin nahi dut
Liskarra versus indarkeria

904

0

0


Autorea: Montse López, Vanessa Quintana, Gaspar Tarrida
Data: 2004
Baliabide-mota: Material didactico ek
Hartzaileak: 12 eta 14 urte, 14 eta 16 urte, 16 urte baino gehiagokoak
Gaiak: Bakearen eta gatazken kudeaketa kultura, Demokrazia eta parte-hartzea, Giza eskubideak eta oinarrizko gizarte eskubideak
Hizkuntza: Gaztelako, Katalanez

Jarduera honetan funtsezko helburua, liskarraren eta indarkeriaren arteko bereizketak atzematea eta liskarraren ikuspegi positiboa (baita, bera konpontzeko ditugun tresnetako batzuk ere) nabarmentzea da. Liskarrekin eta indarkeriarekin loturiko hainbat kontzepturi dagozkien esaerak irakurri, elkartu eta iruzkintzea planteatzen da, ariketa gisa. Metodologia honek eztabaida sustatzen du eta era askotako iritziak azalerarazten ditu, ideien konfrontazioa positiboki balioztatzeko xedez. Jarduera…
Gehiago jakin nahi dut
“Ciudad de Dios” bideo-foruma

844

0

0


Autorea: Montse López, Vanessa Quintana, Gaspar Tarrida
Data: 2004
Baliabide-mota: Material didactico ek
Hartzaileak: 12 eta 14 urte, 14 eta 16 urte, 16 urte baino gehiagokoak
Gaiak: Bakearen eta gatazken kudeaketa kultura, Giza eskubideak eta oinarrizko gizarte eskubideak
Hizkuntza: Gaztelako, Katalanez

Jarduera honetan Fernando Meirelles-en Ciudad de Dios erreportajea ikusi eta iruzkinduko da. Filma proiektatu aurretik, norberak indarkeriaren sortzaile edo biderkatzailetzat jo ditzakeen irudi, datu edo bestelakoak apuntatzeko orri zuriak banatuko dira parte hartzaileen artean. Filma ikusitakoan, ideia-jasa egin eta ekarpen guztiak bilduko dira. Jardueraren helburua, armen erabileraren eta indarkeriaren kulturaren zergatiak aztertzea eta, era berean, horien ondorioak…
Gehiago jakin nahi dut
Kolpea

1091

0

0


Autorea: Montse López, Vanessa Quintana, Gaspar Tarrida
Data: 2004
Baliabide-mota: Material didactico ek
Hartzaileak: 12 eta 14 urte, 14 eta 16 urte, 16 urte baino gehiagokoak
Gaiak: Bakearen eta gatazken kudeaketa kultura, Giza eskubideak eta oinarrizko gizarte eskubideak
Hizkuntza: Gaztelako, Katalanez

Egoera gatazkatsu baten simulazioa eta bera konpontzeko hainbat bide aurkeztuko dira. Hiru pertsonaiak gidoia antzeztuko dute eta, horrek, bakoitzak harturiko aukera edo erabakien arteko eztabaida sortaraziko du. Jarduera honekin lortu nahi dena ez da liskarra konpontzea, ezta konpontzeko bideak adieraztea ere; arazo baten aurrean, pertsona batek har ditzakeen jarrera desberdinak adieraztea da kontua. Istripua jasan dutelarik,…
Gehiago jakin nahi dut

Erakusten 51-60 guztira 92 bitartekoak