Gizarte aldaketarako hezkuntza. Erronkak
Gizarte aldaketarako hezkuntza. Erronkak
Autorea: Óscar Jara Holliday
Data: 2008
Gaiak: ECG esparru teorikoa
Baliabide-mota: Liburuak, artikuluak eta txostenak
Hartzaileak: Hezitzaileak eta hezitzaileak
Hizkuntza: Gaztelako
Data: 2008
Gaiak: ECG esparru teorikoa
Baliabide-mota: Liburuak, artikuluak eta txostenak
Hartzaileak: Hezitzaileak eta hezitzaileak
Hizkuntza: Gaztelako
Azalpena:
Artikuluari amaiera emateko, Paulo Freire-ren esaldi hau dakar Óscar Jara-k: "Hezkuntza askatzaileak, berez, ez du aldaketa sozialik eragiten. Baina hezkuntza askatzailerik gabe ez da izango inongo gizarte aldaketarik."
Ondorio gisako aipamen horrek Óscar Jarak bere artikuluan adierazten dituen eduki eta hausnarketak islatzen ditu, herri-hezkuntza askatzaile baten alde egitea hezkuntza bera osagai duen gizartea aldatzearen alde egitea dela berretsiz; horren alde egiteak historian balio etikoak gauzatu egin daitezkeen itxaropen eta konfiantza badugula eta hori lortzeko lanean hezitzaileek erantzukizuna dutela esan nahi du.
Helburuak:
Artikulu hau, "Herritargo globalerako hezkuntza" Nazioarteko Lehen Mintegian (Cortona, Italia, 2008ko uztailean) Óscar Jarak eman zuen izen bereko hitzaldiaren oinarria izan zen. Óscar Jara, herri-hezkuntzan eta esperientzien sistematizazioan aditua, Costa Rica-ko San Jose-ko Alforja Ikaskuntza eta Argitalpen Zentroko Zuzendari Orokorra eta Latinoamerikako Helduen Hezkuntza-Kontseiluko Esperientzien Sistematizazio Egitarau Latinoamerikarraren Koordinatzailea da.
Artikulu hau, "Herritargo globalerako hezkuntza" Nazioarteko Lehen Mintegian (Cortona, Italia, 2008ko uztailean) Óscar Jarak eman zuen izen bereko hitzaldiaren oinarria izan zen. Óscar Jara, herri-hezkuntzan eta esperientzien sistematizazioan aditua, Costa Rica-ko San Jose-ko Alforja Ikaskuntza eta Argitalpen Zentroko Zuzendari Orokorra eta Latinoamerikako Helduen Hezkuntza-Kontseiluko Esperientzien Sistematizazio Egitarau Latinoamerikarraren Koordinatzailea da.
Iruzkina gehitu
