Denok elkarrekin, osasunaren alde
Autorea: Raúl Aguado
Data: 2005
Gaiak: Desoreka ekonomikoa eta justizia fiskala, Giza eskubideak eta oinarrizko gizarte eskubideak
Baliabide-mota: Irakaskuntza materiala
Hartzaileak: 12 eta 14 urte
Hizkuntza: Euskara, Galego, Gaztelako, Katalanez
Data: 2005
Gaiak: Desoreka ekonomikoa eta justizia fiskala, Giza eskubideak eta oinarrizko gizarte eskubideak
Baliabide-mota: Irakaskuntza materiala
Hartzaileak: 12 eta 14 urte
Hizkuntza: Euskara, Galego, Gaztelako, Katalanez
Monografiko honetan elikabide, osasun eta pobreziaren arteko lotura identifikatzen da. Hasteko, gure elikatzeko azturez jabetzera dei egiten zaigu; ondoren, Hegoaldeko eta Iparraldeko hainbat herrialdetako zifren arteko desorekak erakusten dira eta Hegoaldeko biztanleriek nozitzen dituzten gaixotasun batzuen inpaktua nabarmentzen da, batzuek eta besteek botika berberak eskuratzeko egin behar dituzten ahaleginen desberdina erkatuz. Adibide horiei esker lortu nahi da: osasun zerbitzuak herri ondasun globaltzat baloratzea, gure bizimoduak Hegoaldeko osasunean duen eragina balioztatzea eta osasun-alorreko gabeziak txirotasunaren zergati eta ondore direla berrestea. Material hau lau eskola-saiotan lantzeko xedez planteatzen da.
Quiero saber más
Osasun-eskubidea zor zaigu haur denoi
Autorea: Raúl Aguado
Data: 2005
Gaiak: Desoreka ekonomikoa eta justizia fiskala, Giza eskubideak eta oinarrizko gizarte eskubideak
Baliabide-mota: Irakaskuntza materiala
Hartzaileak: 8 eta 10 urte
Hizkuntza: Euskara, Galego, Gaztelako, Katalanez
Data: 2005
Gaiak: Desoreka ekonomikoa eta justizia fiskala, Giza eskubideak eta oinarrizko gizarte eskubideak
Baliabide-mota: Irakaskuntza materiala
Hartzaileak: 8 eta 10 urte
Hizkuntza: Euskara, Galego, Gaztelako, Katalanez
Material honen helburu nagusia osasuna eskubide unibertsaltzat aitortzea da. Iparraldeko herrialdeok, oro har, elikabide bariatua jasotzeko erraztasuna azpimarratu nahi da bertan. Bere elikaduraz eginiko ariketa bat abiagune harturik, osasunaren aldeko eta osasungarritzat jotzen diren elikagaiak zein diren aztertuz ematen zaio hasiera lanari. Kamerungo Ntonga neskaren hitzetatik abiatuta hainbat herrialdetako elikadura motak aztertuko dira mundu zabaleko elikagaien aniztasuna balioztatzeko, aniztasun kulturalaren isla diren aldetik. Lekuko batzuen hitzen bitartez, Hegoaldeko herrialde batzuetako egoera zein den ikusiko da eta, azkenean, munduko gizaki guztiok elikadura, ur eta osasun alderditik eskubide eta betebehar berberak dituztela agertarazteko eta, bide batez, Hegoaldeko osasun-gabeziak txirotasunaren zergati eta ondore direla aitortzeko. Material hau lau eskola-saiotan lantzeko xedez planteatzen da.
Quiero saber más
Den-denok osasuntsu gauden
Autorea: Raúl Aguado
Data: 2005
Gaiak: Desoreka ekonomikoa eta justizia fiskala, Giza eskubideak eta oinarrizko gizarte eskubideak
Baliabide-mota: Irakaskuntza materiala
Hartzaileak: 6 eta 8 urte
Hizkuntza: Euskara, Galego, Gaztelako, Katalanez
Data: 2005
Gaiak: Desoreka ekonomikoa eta justizia fiskala, Giza eskubideak eta oinarrizko gizarte eskubideak
Baliabide-mota: Irakaskuntza materiala
Hartzaileak: 6 eta 8 urte
Hizkuntza: Euskara, Galego, Gaztelako, Katalanez
Material honen xedea da elikadura gizaki ororen oinarrizko premia eta osasunaren funtsezko osagaietako bat dela agertzea. Iparraldeko herrialdeok, oro har, elikabide anitza jasotzeko erraztasuna azpimarratu nahi da bertan. Azaleko marrazkia abiagune harturik, osasuna orekatzea laguntzen duten eta osasungarritzat jotzen diren elikagaiak zein diren aztertzen da. Ondoren, hainbat herrialdetako elikabideak aztertuko dira, kulturen aniztasunaren agerpen gisa, mundu zabaleko elikagaien aniztasuna balioztatzeko. Material honetan osasuna denoi zor zaigun eskubidetzat berrestea nahi da. Testigantza zenbaiten bitartez ikusiko da Hegoaldeko herrialdeetan zein den egoera, azkenean munduko gizaki guztiek elikadura, ur eta osasun alderditik eskubide eta betebehar berberak dituztela agertarazteko eta, bide batez, Hegoaldeko osasun-gabeziak txirotasunaren zergati eta ondore direla aitortzeko. Material hau lau eskola-saiotan...
Quiero saber más
Beldurra biluztuz
Autorea: Cécile Barbeito
Data: 2004
Gaiak: Bakearen eta gatazken kudeaketa kultura
Baliabide-mota: Irakaskuntza materiala
Hartzaileak: 12 eta 14 urte, 14 eta 16 urte
Hizkuntza: Euskara, Galego, Gaztelako, Katalanez
Data: 2004
Gaiak: Bakearen eta gatazken kudeaketa kultura
Baliabide-mota: Irakaskuntza materiala
Hartzaileak: 12 eta 14 urte, 14 eta 16 urte
Hizkuntza: Euskara, Galego, Gaztelako, Katalanez
Indarkeriarik Gabeko eta Bake Eskola Egunean (IGBE) abiagune harturik, bake-kulturaren inguruko gogoeta egiten da monografiko honetan. Era berean, kultura hori egunero lantzea beharrezkoa dela berresten da. Ondoren eta hainbat euskarri (bideoklip, film, etab.) aztertuz, indarkeriaren kultura determinatzen duten elementuak jorratzen dira. Era berean, etsaiaren irudia indartzen duten mekanismoak ulertarazten dira eta armak erabiltzearen zergati eta ondorioez gogoeta egiten da, horien merkataritza kontroletik at dagoela agertuz. Azkeneko jardueran ikasleari dei egiten zaio Bethek eta Kiko Venenok abesten zuten eta DVD formatuan salgai dagoen "Fuera de control" erdarazko kantutik paragraforik idatz dezan.
Quiero saber más
Gerra-filmen beste alderdia
Autorea: Cécile Barbeito
Data: 2004
Gaiak: Bakearen eta gatazken kudeaketa kultura
Baliabide-mota: Irakaskuntza materiala
Hartzaileak: 10 eta 12 urte
Hizkuntza: Euskara, Galego, Gaztelako, Katalanez
Data: 2004
Gaiak: Bakearen eta gatazken kudeaketa kultura
Baliabide-mota: Irakaskuntza materiala
Hartzaileak: 10 eta 12 urte
Hizkuntza: Euskara, Galego, Gaztelako, Katalanez
Ikaslearengandik gertuko diren eta elkarren kontra diharduten dauden bi kolektiboen azterketan abiaturik, material honek bortizkeriaren kultura determinatzen duten elementuak aztertu eta bestelako aukerak eskaintzen ditu. Era berean, hainbat motatako armak erakusten ditu, hala nola pertsonaren kontrako minak. Lehiaketa baten bitartez, ikasleak arma-merkataritzaz ikasleak informazioa jaso eta horren ondorio0ez jabetzea da bertako xedea. Azkenik, bake-eraikuntzazko esperientziak aurkeztu eta gerraren alternatiba gisa indarkeriarik eza berresten du.
Quiero saber más
Taloari buelta ematea
Autorea: Carles Vidal
Data: 2004
Gaiak: Bakearen eta gatazken kudeaketa kultura
Baliabide-mota: Irakaskuntza materiala
Hartzaileak: 8 eta 10 urte
Hizkuntza: Euskara, Galego, Gaztelako, Katalanez
Data: 2004
Gaiak: Bakearen eta gatazken kudeaketa kultura
Baliabide-mota: Irakaskuntza materiala
Hartzaileak: 8 eta 10 urte
Hizkuntza: Euskara, Galego, Gaztelako, Katalanez
Hainbat herri ipuinetan (hala nola Txano Gorritxo) oin harturik, monografiko honetan bake, bortizkeria eta liskarra konfliktoen inguruko gogoetaz ez ezik, liskarren aurrean hartzen ditugun jarrerez ere hausnarketa egiten da eta elkar laguntza eta elkarrizketa errazteko lanabesak eskaintzen dira. Adibide praktiko baten bitartez, sormena eta irudimena piztu nahi dira, konponbide bila. Bukaera emateko, Roberto Mozambikekoaren hitzak, gerra bizi izan zuen herrialde baten errealitatera ez ezik, hainbat estrategia eta programatara (lanabesak eta armak elkartrukatzea, adibidez) ikaslea gerturatzeko balioko du.
Quiero saber más
Bi belarri ditut hobeki entzuteko
Autorea: Carles Vidal
Data: 2004
Gaiak: Bakearen eta gatazken kudeaketa kultura
Baliabide-mota: Irakaskuntza materiala
Hartzaileak: 6 eta 8 urte
Hizkuntza: Euskara, Galego, Gaztelako, Katalanez
Data: 2004
Gaiak: Bakearen eta gatazken kudeaketa kultura
Baliabide-mota: Irakaskuntza materiala
Hartzaileak: 6 eta 8 urte
Hizkuntza: Euskara, Galego, Gaztelako, Katalanez
Monografiko honetan bake, indarkeria eta liskarra konfliktoen inguruko gogoetaz ez ezik, liskarren aurrean hartzen ditugun jarrerez ere hausnarketa egiten da eta elkar laguntza eta elkarrizketa errazteko lanabesak eskaintzen dira. Adibide praktiko baten bitartez, konponbide bila sormena eta irudimena piztu nahi dira. Bukaera emateko, Roberto Mozambikekoaren hitzak, gerra bizi izan zuen herrialde baten errealitatera ez ezik, hainbat estrategia eta programatara (lanabesak eta armak elkartrukatzea, adibidez) ikaslea gerturatzeko balioko du.
Quiero saber más
Estereotipoak desegiten: migratzaileak eta errefuxiatuak
Autorea: Amnistía Internacional, Oxfam Intermón
Data: 2017
Gaiak: Bakearen eta gatazken kudeaketa kultura, Giza eskubideak eta oinarrizko gizarte eskubideak, Migrazioak eta kulturartekotasuna
Baliabide-mota: Irakaskuntza materiala
Hartzaileak: 12 eta 14 urte, 14 eta 16 urte, 16 urte baino gehiagokoak
Hizkuntza: Euskara, Galego, Gaztelako, Katalanez
Data: 2017
Gaiak: Bakearen eta gatazken kudeaketa kultura, Giza eskubideak eta oinarrizko gizarte eskubideak, Migrazioak eta kulturartekotasuna
Baliabide-mota: Irakaskuntza materiala
Hartzaileak: 12 eta 14 urte, 14 eta 16 urte, 16 urte baino gehiagokoak
Hizkuntza: Euskara, Galego, Gaztelako, Katalanez
Mundu osoan migratzaile asko jasaten ari diren krisi humanitario larria ikusirik, Amnesty Internationalek eta Oxfam Intermonek Espainia osoko ikastetxeetan haur eta gazteekin lantzeko proposamen bat dakarkizuegu, heziketarako eta salaketarako jarduera bat, hain zuzen: YoAcojo eta BuscandoRefugio. Estereotipoak desegiten: migratzaileak eta errefuxiatuak izeneko gida didaktiko honen bidez, Amnesty International eta Oxfam Intermon erakundeok mundu osoko migrazio-fenomenoen ezagutzan eta azterketa kritikoan sakontzeko proposamen bat eskaini nahi dizuegu. Ikasleentzat prestatutako proposamen bat da, eta hiru lan-saiotan egituratuta dago.
Quiero saber más
Doktoretza tesia: Globalizazioa, Gobernagarritasuna eta Hezkuntza: herritargo globalaren eraikuntza bidean
Autorea: Giulia Pizzuti
Data: 2016
Gaiak: ECG esparru teorikoa
Baliabide-mota: Liburuak, artikuluak eta txostenak
Hartzaileak: Hezitzaileak eta hezitzaileak
Hizkuntza: Gaztelako
Data: 2016
Gaiak: ECG esparru teorikoa
Baliabide-mota: Liburuak, artikuluak eta txostenak
Hartzaileak: Hezitzaileak eta hezitzaileak
Hizkuntza: Gaztelako
Doktoretza testi honetan, egungo sistema-krisia sortarazi duten kausa nagusiei eta beren ondorioei heltzen zaie, garapen ekonomikoaren eredu jasangarri berri batzuk aintzat hartuta; ereduok hiru hauetan daude oinarrituak: merkatuen eta erakundeen arteko bestelako harremanetan, harreman ekonomiko, sozial eta politikoen tokiko eta munduko alorren arteko elkar osagarritasunean eta herritargo globala eraikitzea bideratuko duen hezkuntza-sistema bat hartzeko aukeran. Helburu horrekin, beraien artean hertsiki lotutako hiru interpretazio-maila jotzen dira aintzat: nagusi den politika ekonomikoaren analisi kuantitatibo eta kualitatiboa; ikuspegi kultural neoliberalaren bilakaera eta, hirugarrenik, iritzi publikoan eragina izanik, eredu horren araberako politikak garatzen lagundu duen sen onaren eta kulturaren paradigma. Aztertzen den gaia da, Oxfam Intermón-eko HGH-rako Hezkuntzaren ikuspegitik abiatuta, erakundeek eta kooperazio-alorreko elkarteek...
Quiero saber más
Berdintasunezko elkarbizitza
Autorea: Barabara Educació SCCL
Data: 2016
Gaiak: Bakearen eta gatazken kudeaketa kultura, Demokrazia eta parte-hartzea, Genero justizia
Baliabide-mota: Irakaskuntza materiala
Hartzaileak: 14 eta 16 urte, 16 urte baino gehiagokoak
Hizkuntza: Euskara, Gaztelako, Katalanez
Data: 2016
Gaiak: Bakearen eta gatazken kudeaketa kultura, Demokrazia eta parte-hartzea, Genero justizia
Baliabide-mota: Irakaskuntza materiala
Hartzaileak: 14 eta 16 urte, 16 urte baino gehiagokoak
Hizkuntza: Euskara, Gaztelako, Katalanez
Proposamen honen helburua genero-parekidetasuna jorratzea da, norberaren izaera sano osatzetik abiatuta, estereotipoak hautsita eta aniztasuna onartuta. Hainbat jarduera eta metodologiaz baliatuz, bai gertuko ingurunean, bai testuinguru globalagoetan, generoa dela bide, jazotzen diren desberdinketak atzeman eta aintzat jotzea nahi dugu; era berean, berdintasunetik abiatuta, bizimodua egin eta partekatzeko desberdintasuna eta aberastasunaren garrantzia azpimarratzeko balio duten jarrera eta jarduerak sustatzea. Etapa honetan, maila pertsonalean eta sozialean, genero-desberdintasunak aintzat hartu eta analizatzeko lanari helduko dio proposamenak. Bideoak ikusi, rol-jokoetan eta jarrera hartzeko dinamiketan parte hartuz, besteak beste, hainbat gai jorratuko dira, hala nola bikotearen harremanak, genero-estereotipoak, etab. Beste aldetik, publizitatezko irudi eta mezuak kritikoki irakurtzeari garrantzi berezia emango zaio, izan ere, horren bidez gizartean gertatzen...
Quiero saber más