Català

El teu món, el nostre món i UNAM (Un altre món és possible)
Autoria: Cristina Brau Hernández
Data: 2010
Temàtica: 
Tipologia de recurs: Experiència educativa
Públic destinatari: 12 a 14 anys, Educadors i educadores
Idioma: Castellà, Català
Aquesta pràctica és una experiència de projecte de cicle, concretament del primer cicle d’ESO, per treballar l’Educació per a una ciutadania global, en assignatures optatives a 1r i 2n, i en una d’obligatòria, a 3r, al marge de l’assignatura d’Educació per a la Ciutadania. Els objectius que es van plantejar en portar a terme aquesta experiència van ser l’assimilació de continguts pròxims o compartits amb la matèria de Ciències Socials, el treball de les competències de tipus social i d’anàlisi, i la conscienciació i el posicionament personal davant situacions d’injustícia social.
Quiero saber más
Celebració del DENIP
Autoria: Montse Margallo y compañeros de centro
Data: 2010
Temàtica: , ,
Tipologia de recurs: Experiència educativa
Públic destinatari: 10 a 12 anys, 12 a 14 anys, 14 a 16 anys, Educadors i educadores
Idioma: Castellà, Català
Aquesta experiència es desenvolupa en el marc del DENIP (Dia Escolar de la No-violència i la Pau). Es tracta d’un projecte de centre per treballar, en el marc d’aquesta celebració, la temàtica de la convivència, amb l’objectiu de fomentar l’educació en i per a la concòrdia, participar en la vida activa de l’escola, cohesionar el grup, desenvolupar competències personals, com ara la reflexió i la capacitat d’anàlisi de conflictes, i valorar la diferència com a element enriquidor. En un primer moment, en reunió de classe, es van seleccionar els temes. Posteriorment, es va elaborar un mapa mural amb els conflictes del món i es van identificar de manera individual amb...
Quiero saber más
La participació dels joves en el municipi de Vilanova i Vallromanes
Autoria: Josep García, Xavier Domènech, Jordi Mayol
Data: 2010
Temàtica: , ,
Tipologia de recurs: Experiència educativa
Públic destinatari: 14 a 16 anys, Educadors i educadores
Idioma: Castellà, Català
Aquesta pràctica ens proposa com treballar, a partir dels projectes d’Aprenentatge i Servei (ApS), la participació en el municipi amb l’alumnat de 4t d’Educació Secundària Obligatòria (ESO). El treball es va desenvolupar des de quatre àmbits: la creació i el funcionament d’un casal de joves, la creació d’una ràdio municipal, una comissió de solidaritat i desenvolupament a l’IES i una colla de diables. Els objectius que es van plantejar van ser treballar amb l’alumnat l’autonomia, la responsabilitat, la solidaritat, l’autoconeixement i la tolerància, a partir d’un treball de camp amb el tema de la participació, vinculant teoria (reflexionar) i pràctica (portar a terme projectes de solidaritat amb el poble sahrauí...
Quiero saber más
Grups de treball de professorat de Castilleja de la Cuesta (Sevilla) i Málaga
Autoria: Santiago García Mora (CEP de Castilleja de la Cuesta, Sevilla, y Málaga)
Data: 2010
Temàtica: 
Tipologia de recurs: Experiència educativa
Públic destinatari: Educadors i educadores
Idioma: Castellà, Català, Euskara, Galego
Aquesta experiència consisteix en la formació del professorat per part del CEP (Centre de Formació de Professorat) de Castilleja de la Cuesta (Sevilla) i Màlaga. Es tracta de dos grups de treball de sis professors cadascun que, reunits un cop al mes, desenvolupen un projecte d’Educació per a la Ciutadania Global. El projecte té una durada anual.  El grup de Sevilla es dedica especialment a la producció de recursos educatius (unitats didàctiques), tot i que ha tingut demandes per formar altres docents. L’objectiu principal del grup de Màlaga és l’autoformació i la formació d’altres docents. Entre altres activitats, aquest últim grup ha celebrat una trobada entre diferents CEP per intercanviar experiències, i...
Quiero saber más
Verd per fora, negre per dins
Autoria: Israel García, Mª Àngels Alié, Marga Florensa, Lucas Pérez, Raquel León
Data: 2008
Temàtica: , ,
Tipologia de recurs: Material didàctic
Públic destinatari: 12 a 14 anys, 14 a 16 anys, Majors de 16 anys
Idioma: Castellà, Català, Euskara, Galego
L’objectiu d’aquest Global express és reflexionar sobre les implicacions que té fer front a la crisi energètica amb combustibles produïts a partir de cultius. Mitjançant l’anàlisi de fotografies, el material comença amb una exploració sobre el que saben els i les alumnes respecte al nostre model de transport i respecte a les seves implicacions socials i ambientals. Tot seguit, a partir d’una dinàmica de grup, es donen a conèixer els conceptes bàsics relacionats amb els agrocombustibles, i també s’analitza el nostre model de desenvolupament per veure quins grups humans en surten beneficiats i quins en pateixen les conseqüències. Amb la lectura de diversos testimonis, es pretén despertar la sensibilitat envers...
Quiero saber más
Castells de sorra
Autoria: Israel García, Mª Àngels Alié, Marga Florensa, Lucas Pérez, Anna Duch
Data: 2010
Temàtica: , ,
Tipologia de recurs: Material didàctic
Públic destinatari: 12 a 14 anys, 14 a 16 anys, Majors de 16 anys
Idioma: Castellà, Català, Euskara, Galego
Sota el nom “Castells de sorra”, aquest Global express pretén generar el debat i la reflexió entre l’alumnat al voltant de la crisis econòmica global. La proposta d’activitats per a l’aula es planteja des del concret per acabar amb una visió global. La primera activitat plantejada pretén abordar el tema des de la vessant sòcioafectiva, per a les següents plantejar el treball sobre el concepte de crisi i les seves causes, a partir de l’anàlisi de notícies aparegudes en diferents mitjans de comunicació. A continuació, a través de l’anàlisi de dades i d’un còmic, es treballarà sobre les conseqüències d’aquesta crisi, partint de l’entorn més proper per a acabar abordant...
Quiero saber más
En Puk i el mur
Autoria: Germán García (vídeo), equipo educativo de Intermón Oxfam (contenidos)
Data: 2006
Temàtica: , ,
Tipologia de recurs: Material didàctic
Públic destinatari: 12 a 14 anys
Idioma: Castellà, Català, Euskara, Galego
Aquesta unitat s’inicia amb la visualització d’un vídeo, “En Puk i el mur”, que de manera simbòlica ens convida a caminar cap a una convivència més pacífica i compromesa. Pretén mostrar la necessitat de mantenir una actitud activa i responsable davant de situacions de violència i d’injustícia com a mitjà per garantir la pau. Després del comentari del vídeo, es proposa l’anàlisi de notícies que presenten situacions de violència i d’injustícia que impedeixen la construcció d’un món més pacífic i més just. A mode de conclusió, es convida’alumnat a imaginar solucions per fomentar una cultura de pau.
Quiero saber más
IES La Caldera
Autoria: Ferran Polo
Data: 2004
Temàtica: , ,
Tipologia de recurs: Material didàctic
Públic destinatari: 12 a 14 anys, 14 a 16 anys, Majors de 16 anys
Idioma: Castellà, Català
Mitjançant la simulació d’una incidència succeïda en un institut, s’analitzen els diferents aspectes presents en un conflicte, apuntant i diferenciant els aspectes referits a: persones, procés i problema. L’objectiu bàsic és aprendre a buscar el problema ocult que genera un conflicte i fomentar la creativitat i la imaginació a l’hora de buscar solucions. S’escolliran cinc persones per representar els personatges implicats en l’incident, i la resta del grup formarà part de la comissió de disciplina. Tot seguit, es donarà pas a la simulació i es buscaran solucions al conflicte generat. Finalment, s’avaluarà col.llectivament el desenvolupament de l’activitat. Es recomana fer-la en una sessió de dues hores.
Quiero saber más
Una vacuna contra la pobresa
Autoria: Raúl Aguado
Data: 2005
Temàtica: ,
Tipologia de recurs: Material didàctic
Públic destinatari: 12 a 14 anys, 14 a 16 anys
Idioma: Castellà, Català, Euskara, Galego
Aquest monogràfic té com a objectiu reconèixer la salut com un dret universal i els serveis sanitaris com un bé públic global. Igualment, estableix la relació entre salut i pobresa. La primera activitat reconeix que darrere les malalties hi ha persones malaltes. Tot seguit, es planteja l’anàlisi d’unes gràfiques i d’un mapa que mostren l’accés desigual a la salut i reflexionen sobre el concepte de malalties. Mitjançant un joc de rol, els i les alumnes, dividits en grups i convertits en propietaris d’una empresa farmacèutica, hauran d’escollir entre un seguit d’alternatives. L’objectiu és introduir el factor ètic en la producció i en la distribució de medicaments. Per últim, s’obre la reflexió sobre l'ús que fem...
Quiero saber más
Conflicte versus violència
Autoria: Montse López, Vanessa Quintana, Gaspar Tarrida
Data: 2004
Temàtica: , ,
Tipologia de recurs: Material didàctic
Públic destinatari: 12 a 14 anys, 14 a 16 anys, Majors de 16 anys
Idioma: Castellà, Català
L’objectiu bàsic d’aquesta activitat és apuntar les diferències entre conflicte i violència, i destacar la perspectiva positiva del conflicte, això com algunes de les eines que tenim per resoldre’l. Es proposa com a activitat llegir, unir i comentar frases que es corresponen amb diferents conceptes sobre conflictes i violència. Aquesta metodologia fomenta el debat i intenta fer sorgir opinions diverses, tot plegat amb la finalitat de valorar positivament la confrontació d’idees. La durada prevista de l’activitat és d’una hora.
Quiero saber más