Català

Aquesta edició del Global express reflexiona sobre la transcendència de la Cimera de Copenhaguen i sobre la responsabilitat que hi tenim. A partir de l’anàlisi d’una imatge i d’uns textos, el material comença donant una visió global del que és una cimera internacional, i se centra en la realitat concreta de la de Copenhaguen. Tot seguit reflexiona, a partir de l’anàlisi de dades estadístiques, sobre els compromisos adquirits a Kyoto i sobre el grau d’incompliment de cadascun dels països en l’actualitat, i passa a analitzar les conseqüències del canvi climàtic per posar en evidència qui són els qui més les pateixen. Aquest treball es fa a partir de l’anàlisi de...
Quiero saber más
Aquest monogràfic identifica la relació existent entre alimentació, salut i pobresa. Comença amb una presa de consciència sobre els nostres hàbits alimentaris, i després passa a analitzar les xifres desiguals entre diferents països del Sud i del Nord i posa en evidència l’impacte de certes malalties en poblacions del Sud i l’accés desigual que tenim els uns i els altres als mateixos medicaments. Amb aquests exemples, es pretenen valorar els serveis sanitaris com un bé públic global i la repercussió del nostre mode de vida en la salut del Sud, així com les mancances en salut com a causa i conseqüència de la pobresa. Aquest material es planteja per treballar...
Quiero saber más
Aquest material té com a objectiu principal reconèixer la salut com un dret universal. Es pretén incidir en l’accessibilitat que als països del Nord tenim, per regla general, a una alimentació variada. A partir d’un exercici sobre la seva pròpia alimentació, s’obre el treball entorn de quins aliments es consideren saludables i contribueixen a una bona salut. A partir de l’exemple de l’Ntonga, del Camerun, s’analitzen els diferents tipus d’alimentació en diferents països per valorar la varietat d’aliments del món com a reflex de la varietat cultural. Mitjançant alguns testimonis, es veurà quina és la situació en alguns països del Sud i al final es posarà de manifest que totes...
Quiero saber más
L’objectiu d’aquest material és descobrir que l’alimentació és un dels components bàsics de la salut i una necessitat bàsica de tot ésser humà. Es pretén incidir en l’accessibilitat que als països del Nord tenim, per regla general, a una alimentació variada. A partir del dibuix de la portada, s’obre el treball entorn de quins aliments es consideren saludables i contribueixen a una salut equilibrada. Tot seguit, s’analitzen els diferents tipus d’alimentació en diferents països per valorar la varietat d’aliments del món com a reflex de la varietat cultural. Aquest material vol reconèixer la salut com un dret universal. Mitjançant alguns testimonis, es veurà quina és la situació en alguns països...
Quiero saber más
A partir del Dia Escolar per a la No-violència i la Pau (DENIP), el monogràfic comença amb una reflexió entorn de la cultura de pau i la necessitat que es treballi cada dia. Tot seguit, i mitjançant l’anàlisi de diferents mitjans (videoclips, pel·lícules…), repassa els elements que determinen la cultura de la violència. Igualment, pretén fer entendre els mecanismes que reforcen la imatge de l’enemic i reflexiona sobre les causes i les conseqüències de l’ús de les armes, i posa al descobert que el comerç d’armes està fora de control. L’última activitat anima l’alumnat a reescriure algun paràgraf de la cançó “Fuera de control”, cantada per Beth i Kiko Veneno,...
Quiero saber más
A partir de l’anàlisi de dos col·lectius enfrontats, propers a l’alumnat, el material analitza els elements que determinen la cultura de la violència i ofereix alternatives. Igualment, dóna a conèixer diferents tipus d’armes, com les mines antipersones. Mitjançant un concurs, pretén que l’alumnat s’informi sobre el comerç d’armes i prengui consciència de les conseqüències que té. Finalment, presenta experiències de construcció de pau i reconeix la no-violència com a alternativa real a la guerra.
Quiero saber más
A partir de contes populars, com la Caputxeta Vermella, aquest monogràfic introdueix els conceptes de pau, violència i conflicte i hi reflexiona. També reflexiona sobre les actituds que adoptem davant els conflictes i ofereix eines per afavorir el diàleg i la cooperació. Mitjançant un exemple pràctic, pretén despertar la creativitat i la imaginació en la cerca de solucions. Per últim, el testimoni d’en Roberto, de Moçambic, serveix per acostar a l’alumnat la realitat d’un país que ha viscut una guerra. I les estratègies i programes, com ara l’intercanvi d’armes per eines, que serveixen per construir la pau.
Quiero saber más
Aquest monogràfic introdueix els conceptes de pau, violència i conflicte i hi reflexiona. També reflexiona sobre les actituds que adoptem davant els conflictes i ofereix eines per afavorir el diàleg i la cooperació. Mitjançant un exemple pràctic, pretén despertar la creativitat i la imaginació en la cerca de solucions. Per últim, el testimoni d’en Roberto, de Moçambic, serveix per acostar a l’alumnat la realitat d’un país que ha viscut una guerra. I les estratègies i programes, com ara l’intercanvi d’armes per eines, que serveixen per construir la pau.
Quiero saber más
Amnistia Internacional i Oxfam Intermón, davant de la greu situació de crisi humanitària que estan patint moltes persones migrants a tot el món, impulsem un treball educatiu i de denúncia adreçat a nens, nenes i joves de centres educatius de tot l’Estat espanyol. Amb aquesta guia didàctica oferim una proposta per aprofundir en el coneixement i l’anàlisi crítica dels fenòmens migratoris al món, adreçada a estudiants i estructurada en tres sessions de treball. Aquesta proposta s’afegeix a les accions que les dues organitzacions realitzen habitualment a través de les seves campanyes: YoAcojo i BuscandoRefugio.
Quiero saber más
Aquesta proposta té per objectiu treballar entorn de l’equitat de gèneres per mitjà de la construcció de la identitat pròpia de manera saludable, trencant estereotips i acceptant la diversitat. Per mitjà de diferents activitats i metodologies, es pretén identificar i reconèixer les desigualtats que per motius de gènere es donen en l’entorn proper, així com en altres contextos més globals, i promoure actituds i accions que posin en valor la diferència i la riquesa de compartir i construir una vida des de la igualtat. Per a aquesta etapa, la proposta s’enfoca en el treball d’anàlisi i de reconeixement de les desigualtats de gènere en l’àmbit personal i social. Per mitjà del...
Quiero saber más