L’objectiu d’aquesta obra, que recull les veus de grans especialistes, reforçades per la visió de la mateixa escola, és impulsar i canalitzar el debat sobre la ciutadania global cap a una educació orientada a la cura de la persona, de la societat i de la natura. Entesa així, l’Educació per a la ciutadania global pot ajudar-nos a formar persones plenes, preparades per intervenir positivament en un món en canvi continu, i capaces d’adoptar un mode de vida sostenible per a nosaltres, per als que ens envolten i per als que ens succeiran. Aquest és un material de la Fundación SM i s’inscriu en el moviment La escuela que queremos, de...
Quiero saber más
Aquest material didàctic pretén visibilitzar el món de les cures, reflexionar sobre les causes de la nostra descurança i de la descurança de la nostra Terra per aprendre a cuidar-nos, a cuidar el nostre entorn proper i les nostres relacions, i cuidar el nostre planeta. Es proposa començar amb un diagnòstic com a punt de partida, i després dissenyar un pla d’acció a partir del llibre El Petit Príncep, d’Antoine de Saint-Exupéry, adaptat a la realitat del centre o de l’aula, que afavoreixi la sensibilització, la reflexió, el coneixement, el diàleg i el compromís, i alhora proposi estratègies concretes per actuar en l’entorn en què es desenvolupi. És un material...
Quiero saber más
L’objectiu d’aquesta guia és facilitar que el professorat i els educadors i educadores que treballen amb joves comprenguin millor l’educació sobre els ODS i al servei d’aquests objectius, i explorar com els enfocaments i les metodologies d’Educació per a una ciutadania global (ECG) poden fomentar bones pràctiques. La guia també explora els avantatges i els reptes d’aplicar el marc dels ODS amb l’alumnat a les escoles. Reconeixem que és probable que els educadors i les educadores tinguin un nivell de compromís diferent amb els ODS i l’ECG, per la qual cosa aquesta guia s’ha dissenyat com a introducció i inclou materials complementaris per tal que els i les professionals amb...
Quiero saber más
Amb aquest material didàctic es vol brindar un recurs pràctic per a l’aula que ofereixi al professorat de primària una proposta per fomentar la reflexió entorn del dret fonamental d’accés a l’AIGUA. Per això es proposen diferents activitats segons el grup d’edat –6 a 9 anys i 9 a 12 anys– per ajustar-se millor al context de cada aula. Es parteix de la proposta de 6 a 9 anys i es van fent recomanacions per fer-la amb l’alumnat de 9 a 12 anys. La proposta didàctica es divideix en tres sessions, amb diverses activitats en cada una. D’aquesta manera, a mesura que s’avança, l’alumnat pot conèixer les diferents realitats del...
Quiero saber más
Cada dos anys celebrem els seminaris Educar per a una ciutadania global. Tradicionalment, alguns membres de la Xarxa per a la ciutadania global es troben presencialment durant uns quants dies per pensar i imaginar el futur de l’educació transformadora. Anar a la Memòria del VIII Seminari >> En aquesta edició, del 25 al 27 d’octubre de 2019, hi van participar fins a 100 persones, de dins i fora de la Xarxa, en un cap de setmana en què vam buscar, en el marc de l’Agenda 2030, abordar l’Educació per a la transformació social i la seva posada en pràctica des de l’escola. Aquesta reflexió sobre l’educació com a motor de...
Quiero saber más
El canvi climàtic és una amenaça global que ja afecta milions de persones arreu del món. Aquest recurs educatiu se centra en les conseqüències que el canvi climàtic té per a les persones: en la forma en què les comunitats es veuen afectades i en com resisteixen, responen i s’adapten a aquests reptes. La seqüència de recursos i activitats busca aprofundir en la temàtica primer, i passar a l’acció real després. Aquestes són les sessions del recurs: SESIÓN 1: El repte climàtic SESIÓN 2: Qui és el responsable? SESIÓN 3: Impactes del canvi climàtic SESIÓN 4: Històries sobre canvi climàtic SESIÓN 5: Adaptar-se al canvi climàtic SESIÓN 6: Passar a...
Quiero saber más
Senbazuru és el nom que es dona a les 1.000 grues de papiroflèxia que, segons la tradició japonesa, es fan per aconseguir complir un desig. S’han convertit en un símbol pacifista a tot el món a partir de la història de la Sadako, una nena afectada per la bomba d’Hiroshima, que va decidir fer-les amb el desig de curar-se i que el món pogués viure en pau. La promoció d’una cultura de pau i de la no-violència és un dels objectius de desenvolupament sostenible que la comunitat internacional s’ha marcat per fer front als reptes que plantegen el nostre món i la nostra societat. Construir la pau i posar fi...
Quiero saber más
Aquesta publicació, fruit del treball col·laboratiu de la Xarxa d'educadors i educadores per a una ciutadania global, és una proposta de reflexió i d’exemples pràctics entorn del caràcter transformador de l'Educació per a la ciutadania global. Per aquest enfocament educatiu, és inherent que les seves accions educatives vagin encaminades a fomentar el pensament crític, el diàleg, la col·laboració, la solidaritat i el compromís per a la transformació de les desigualtats i la promoció de la justícia social, l'equitat i el desenvolupament sostenible. L'enfocament metodològic, per tant, ha de ser també transformador i les estratègies que acompanyin els processos, han de fomentar aquesta transformació social. Les metodologies transformadores són consubstancials a...
Quiero saber más
Aquesta experiència recull les diferents iniciatives d'educació per a la pau que, cada any, des del curs 2012-2013 han dut a terme el grup de la Xarxa d'educadors i educadores per a una ciutadania global d'Oxfam Intermon a Tarragona. En elles es plantegen diverses activitats dirigides als centres educatius i pensades perquè participin les diferents franges d'edat Durant el primer trimestre, els centres participants treballen a l'aula temàtiques de no-violència, pau i resolució pacífica de conflictes, i culminen el projecte amb la preparació d'un acte conjunt de celebració del Dia Escolar de la No Violència i la Pau (DENIP) i d'altres activitats participatives compartidas.La proposta vol convertir-se en un compromís...
Quiero saber más
La nostra vida diària és plena de béns que semblen gratuïts, però no ho són. Qui paga tots aquests recursos indispensables per a la vida? La ciutadania, nosaltres, mitjançant els impostos. Tots ens en beneficiem, però el repartiment no sempre és just ni equitatiu. Aquest Global Express es proposa explicar com funciona el sistema fiscal i com aquest repercuteix en la vida de la ciutadania. Per a això, en la present proposta didàctica es troben diverses activitats en les que l'eix teòric és la fiscalitat però que, a més, ajuden a treballar a l'aula les competències clau, la competència global i els elements transversals des metodologies diverses que van, de...
Quiero saber más