Majors de 16 anys

La COVID-19 ha posat en evidència les traves i els obstacles estructurals de les polítiques migratòries i del sistema d’asil que afecten directament la vida de les persones migrants. Aquest Global express proposa conèixer, comprendre, reflexionar, empatitzar i comprometre’s amb les persones migrants i amb les situacions de vulnerabilitat que viuen. Aquest material se centra especialment en aquelles persones que es dediquen a les feines essencials, i que són dinamitzadores de l’economia i font d’innovació i de riquesa per a les seves comunitats d’origen, de trànsit i de destí, un fet que ha estat especialment palpable durant la pandèmia de la COVID-19, en què les persones migrants han estat fonamentals per al manteniment de la vida.  Des d’un enfocament de drets, la migració internacional és un fet atemporal i multidireccional, inherent a la naturalesa humana, que es pot governar adequadament amb plena garantia dels drets humans fonamentals i com a oportunitat per assolir un desenvolupament humà i sostenible. Aquesta proposta planteja analitzar les polítiques, les pràctiques i la cultura racista, visibilitzant el racisme institucional i social, i promovent compromisos personals i col·lectius per tal que les persones migrants tinguin els mateixos drets i oportunitats que la resta.
Quiero saber más
“Canvi climàtic i justícia social en temps de COVID-19: Cap a la construcció de desenvolupament sostenible” és una unitat didàctica adreçada a l’alumnat de secundària que proposa continguts, activitats, eines i enfocaments en el marc de l’Educació per a la ciutadania global, per entendre i reflexionar sobre les causes i les conseqüències del canvi climàtic sobre les persones i el medi ambient.  En un context de pandèmia per la COVID-19, que ha posat en evidència les causes estructurals que sustenten les desigualtats i la pobresa, la proposta incorpora la perspectiva de la interseccionalitat des d’un enfocament de drets, visibilitzant la interacció existent entre els diferents sistemes d’opressió i les conseqüències que té en la realitat local i global.  El recurs busca contribuir al desenvolupament de les competències clau i de la competència global, promovent la informació, l’educació i la comunicació. Així, per mitjà del joc de rol “Reporteres sense fronteres”, l’alumnat participant tindrà la possibilitat de conèixer i analitzar els testimonis de cinc dones activistes i desenvolupar propostes de compromís, denúncia i acció per sensibilitzar en el seu...
Quiero saber más
La nostra vida diària és plena de béns que semblen gratuïts, però no ho són. Qui paga tots aquests recursos indispensables per a la vida? La ciutadania, nosaltres, mitjançant els impostos. Tots ens en beneficiem, però el repartiment no sempre és just ni equitatiu. Aquest Global Express es proposa explicar com funciona el sistema fiscal i com aquest repercuteix en la vida de la ciutadania. Per a això, en la present proposta didàctica es troben diverses activitats en les que l'eix teòric és la fiscalitat però que, a més, ajuden a treballar a l'aula les competències clau, la competència global i els elements transversals des metodologies diverses que van, de...
Quiero saber más
El “Club de la Convivència” neix com a resposta a una necessitat: la millora de la convivència escolar des d’un enfocament no disciplinari ni reactiu, sinó participatiu i proactiu. Per això hem partit del projecte d’Aprenentatge i Servei (ApS) que vam elaborar a la Xarxa de Madrid (“El Club de la Insubmissió”) i hem emprès una reforma del nostre Pla de convivència guiada igualment per un projecte d’ApS que consistia en la creació de quatre clubs d’alumnes ajudants per treballar l’acollida, la integració, la igualtat i la prevenció de l’assetjament, el ciberassetjament i la violència de gènere
Quiero saber más
Moure’s pel món és un dret de totes les persones i un fenomen humà que existeix des de l’inici dels temps. Cada dia i des de sempre, milers de persones decideixen emprendre un viatge buscant conèixer món, una bona feina, noves oportunitats... i moltes altres ho fan fugint de conflictes o de causes que posen en perill la seva vida i la dels seus éssers estimats. Amb aquesta proposta pretenem oferir eines per abordar les causes que hi ha darrere de la migració forçosa, els factors que afecten les persones en trànsit i exigir un compromís més gran envers els drets humans i la seguretat de les persones, el desenvolupament...
Quiero saber más
Amb l’objectiu de conèixer l’origen d’allò que comprem, aquesta activitat proposa l’elaboració d’un mapa en què es posi de manifest la varietat de països implicats en la producció d’un article tan quotidià com uns texans, per reflexionar sobre les condicions en què es produeixen alguns dels articles que consumim i descobrir el paper que tenim com a consumidors dins el procés de producció. Aquesta activitat es planteja a partir de la lectura del text “La volta al món” i de la definició d’algunes paraules clau, com ara deslocalització, transnacional, etc., i està prevista perquè es faci en una hora.
Quiero saber más
L’objectiu d’aquesta edició del Global express és reconèixer i identificar la gran diversitat de factors que fan que la sequera desencadeni una fam. Mitjançant l’anàlisi de dues imatges, la primera activitat pretén trencar els estereotips mostrant les diferents realitats que conviuen en un mateix país. Tot seguit, es proposa a l’alumnat buscar les dades principals sobre Etiòpia que permetin conèixer alguns aspectes geogràfics, socials i econòmics del país i contrastar la informació obtinguda i la que ens arriba pels mitjans de comunicació. Mitjançant la lectura de textos i de testimonis, es pretén descobrir que la crisi humanitària que viu el país no és tan sols conseqüència de la sequera. La...
Quiero saber más
L’objectiu d’aquest Global express és el de reconèixer i identificar la gran varietat de factors i d’actors que intervenen en qualsevol conflicte armat. D’aquesta manera, es pretén superar i deixar en evidència la simplificació d’alguns mitjans de comunicació social. A partir de l’anàlisi de fotografies, la primera activitat pretén fer aflorar els sentiments generats per les imatges i descobrir que qui més pateix els conflictes armats és la població civil. L’estudi del mapa de l’Iraq actual i dels diferents tractats i pactes mostra que l’Iraq és un país amb fronteres artificials, sorgit de la colonització, amb els problemes interns que comporta el fet que aquestes fronteres no coincideixin amb les...
Quiero saber más
L’objectiu d’aquest Global express és conèixer i analitzar críticament alguns dels temes abordats i els resultats obtinguts en la Cimera de la Terra del 2002, celebrada a Johannesburg. En la primera activitat, l’observació d’una fotografia permet introduir el tema de la Cimera de la Terra i investigar coneixements previs sobre el tema (actors, objectius, etc). Tot seguit, s’aborden les principals q?estions treballades en aquesta cimera a partir de la identificacó? de dades concretes, obtingudes de la premsa, i l’anàlisi posterior, i s’aprofundeix el concepte de desenvolupament sostenible. L’activitat següent pretén analitzar, a partir de la lectura d’uns textos, els acords obtinguts en la Cimera de la Terra i posa al descobert...
Quiero saber más
Aquesta edició del Global express convida a analitzar la relació entre les conseqüències d’una catàstrofe, com el tsunami, i la pobresa, i permet reflexionar sobre els tipus d’ajuda que s’activen per fer front a un desastre. La primera activitat convida l’alumnat a participar en una pluja d’idees per compartir la informació que tenen sobre el desastre, a partir d’algunes preguntes. Tot seguit, i a partir de lectures sobre quatre països imaginaris, s’obre la reflexió sobre la manera com els mitjans influeixen en la nostra imatge i en la nostra percepció de l’altre i dels països del Sud. Per a aquesta activitat, es proposa la divisió de la classe en grups...
Quiero saber más