O 9 de xullo de 2025, emitiuse o webinar "Como traballar a memoria histórica na aula". Nel, Eva Gaudes, da Xarxa e recoñecida polo seu profundo compromiso coa memoria histórica, compartiu unha proposta para estruturar micro e macro actividades que poden integrarse de forma efectiva no currículo escolar. Así mesmo ofreceu ferramentas e enfoques prácticos para abordar un tema tan relevante. Convidámosche a acceder á gravación completa a través desta ligazón: https://tuit.cat/9jsps.

3 de xullo do 2025. Gotzon Quintana, Mary Carmen Afonso, M.Esther Gutiérrez, Israel García, Lorens Witty e Rosana Miraglino ofreceron este magnífico webinar sobre o traballo realizado polo grupo de traballo Situacións de aprendizaxe sobre participación e democracia nos últimos anos, e concretamente sobre a avaliación da competencia democràtica responsable. Aquí deixámosvos a gravación. Non vola perdades! https://tweet.cat/z5mEq O IDP da UB publicou no seu depósito a situación de aprendizaxe: "Da escola participativa á sociedade democrática" que se presenta no webinar. E desde alí podedes descargar gratuitamente a versión en castelán: https://diposit.ub.edu/dspace/handle/2445/213402; en inglés: https://diposit.ub.edu/dspace/handle/2445/221182 e en catalán: https://diposit.ub.edu/dspace/handle/2445/222153

Para ingresar en LaFede, o 12 de xuño de 2025, a Xarxa presentou este vídeo:  

Barcelona, 10 de xullo de 2025 O Grupo de Traballo (GT) Situacións de Aprendizaxe sobre participación e democracia tivo un curso 2024-2025 moi produtivo. Elaboraron o documento "Como avaliar a Competencia Democrática Responsable. Un achegamento ao diario de aprendizaxe", unha guía práctica para o profesorado. Para explicar o documento e o traballo realizado durante o curso, emitiuse un webinar o 3 de xullo, que podes ver aquí. As relatoras deste webinar son Esther, Mary Carmen, Gotzon, Israel e Lorens. Unha das actividades máis destacadas é a presentación da Situación de Aprendizaxe "Da escola participativa á sociedade democrática", publicada en inglés, na ANGEL Conference en Berlín o pasado 6 de xuño,...

O pasado 30 de xuño, a última reunión do Vínculo Ecosocial congregou á Rede ECG e ás súas entidades membros. A sesión serviu para valorar as xornadas de Barcelona do 17 de maio, organizadas por Fuhem e o IDP, e para anunciar a publicación colectiva dos talleres "Escenarios de futuro" de Sevilla e Barcelona. Ademais, debatéronse e estableceron os mecanismos para a admisión de novas entidades, o uso do logo do Vínculo e a periodicidade das reunións para o próximo curso. Un peche de ano intenso e cheo de decisións de futuro.

Barcelona, 16 de maio de 2025 O 16 de maio celebrouse na Universidade de Barcelona o taller "Escenarios educativos de futuro", unha iniciativa que reuniu a profesorado da UB e diversas entidades crave do Vínculo ecosocial de Fuhem. Neste espazo de colaboración, membros da Xarxa ECG, como Clara, Lorens e Mercè, traballaron xunto a representantes de entidades como o CESIRE, MEL Educació Ambiental, o Ajuntament de Sant Cugat e Solidaritat UB. Liderado pola Universidade de Cantabria, o obxectivo principal do taller foi imaxinar e deseñar de forma colectiva futuros escenarios educativos desde unha perspectiva ecosocial. Esta xornada foi unha excelente oportunidade para compartir visións e fortalecer alianzas estratéxicas, contribuíndo á...

Lleida, 29 de marzo de 2025 Do 28 ao 30 de marzo, celebrouse en Lleida o Foro de Educación Ambiental, organizado pola Sociedade Catalá de Educación Ambiental (SCEA). O foro é un espazo de encontro, reflexión e intercambio para unha ampla diversidade de axentes do sector, centrándose en tres eixos principais: Educación, Comunidade e Vida. Tivo como obxectivos principais reflexionar sobre como a emerxencia climática e ecolóxica interpélanos, identificar as ferramentas necesarias para actuar e coidarnos, coñecer a outras entidades e profesionais para establecer alianzas e imaxinar colectivamente futuros posibles. Neste contexto, Clara de Madrid, da Xarxa, participou activamente para difundir a Guía "Coidémonos", unha das ferramentas didácticas máis destacadas...