En aquest article es presenta l’experiència d’avaluació d’una proposta d’educació per a la ciutadania: Global express, un recurs pedagògic de l’ONG Intermón Oxfam adreçat a alumnat de secundària. L’article està estructurat en sis parts. Les dues primeres són d’introducció i presentació del material didàctic; en el cos central de l’article es desenvolupa el marc teòric, el marc empíric i els resultats d’avaluació, i, finalment, la part final conté les conclusions i les propostes de millora. Les conclusions de l’article demostren que el material contribueix parcialment a la construcció de competències ciutadanes. D’una banda, Global express permet a l’alumnat tenir una visió més empàtica de la realitat i comprendre certes problemàtiques globals; de l’altra, però, no...