Castellà

Ensenyar creant per a aprendre construint
Autoria: CEIP MARIA DE LA O
Data: 2014
Temàtica: , ,
Tipologia de recurs: Experiència educativa
Públic destinatari: 10 a 12 anys, 3 a 6 anys, 6 a 8 anys, 8 a 10 anys, Educadors i educadores
Idioma: Castellà
El fet de donar valor a l’AVALUACIÓ, entesa com la pràctica d’escoltar de l’alumnat, i a l’aplicació dels seus resultats a la pràctica educativa, ens va mobilitzar per, entre altres, començar una cerca en constant evolució de la COMPETÈNCIA PERSONAL. “No som realitzadors sinó buscadors de bones pràctiques”. “Els nostres verbs es conjuguen en gerundi, ja que és un procés en marxa”. Pretenem reajustar l’enfocament “el professor ensenya, l’alumne aprèn” intentant que l’alumnat sigui l’autor i el protagonista del seu aprenentatge, i que el professorat tingui el paper de facilitador i provocador de conflictes. S’adreça a la totalitat del nostre alumnat, i el més significatiu és la implicació total del...
Quiero saber más
Pensant i actuant en verd
Autoria: Pablo Acosta , Elena Garcia, Olga Garcia, Maria Luisa Muñoz
Data: 2014
Temàtica: 
Tipologia de recurs: Experiència educativa
Públic destinatari: Educadors i educadores
Idioma: Castellà
El grup de treball d’Educació d’Oxfam Intermón de Granada ha dut a terme diferents experiències, adaptades a les diferents edats i etapes educatives, per facilitar així la posada en pràctica d’una tasca i una responsabilitat que, com a educadors, educadores, ciutadans i ciutadanes, no podem ni hem d’eludir. Les activitats d’educació mediambiental que s’han dut a terme des d’Infantil fins a Batxillerat en diversos centres són: Infantil: un treball globalitzat sobre educació mediambiental. Primària: dinàmiques tutorials i realització de tallers reutilitzant materials. Secundària i Batxillerat: la jornada d’activitats mediambientals amb plantació, tallers, jocs i taller de poesia verda, entre altres. No seria possible pensar en el futur del planeta Terra...
Quiero saber más
Des dels criteris de qualitat al currículum d’aula
Autoria: Maria A. Bethencourt Benitez
Data: 2014
Temàtica: 
Tipologia de recurs: Experiència educativa
Públic destinatari: Educadors i educadores
Idioma: Castellà
La pràctica consisteix a generar espais i motivacions per tal que el professorat que vol treballar a l’aula continguts d’Educació per a una Ciutadania Global pugui dur-ho a terme des del seu ser i fer quotidià de la pràctica docent. Amb aquest projecte s’ha fet possible que els “criteris de qualitat” arribin a l’aula per mitjà del currículum ordinari de les diverses etapes i nivells educatius, i així s’ha pogut visibilitzar que partint dels mateixos continguts curriculars es poden generar diferents situacions i temàtiques amb l’alumnat. Els objectius principals d’aquest projecte passen per animar, motivar i ajudar el professorat perquè assumeixi el nou repte de treballar com a equip fent...
Quiero saber más
Fent realitat el somni d’una Escola Inclusiva
Autoria: Maria Luisa Muñoz Castellano
Data: 2014
Temàtica: 
Tipologia de recurs: Experiència educativa
Públic destinatari: Educadors i educadores
Idioma: Castellà
L’Escola amb majúscules com a agent de canvi i transformació. El col·legi Cristo de la Yedra està obert a la diversitat i a la Inclusió, vivint aquest compromís com una riquesa i una oportunitat. Així mateix, intenta ser una Escola per a tots i totes, assumint de manera creativa els ritmes diferents i la diversitat com a element de progrés i riquesa, com a germen del que ha de constituir una societat avançada en maduresa ètica. Finalment, també vol ser una Escola i una comunitat educativa que creu i viu la UTOPIA i els valors de solidaritat i justícia de l’Evangeli, treballant al costat de l’alumnat i de les famílies...
Quiero saber más
Escola Municipal de pares i mares de Coín
Autoria: Antonio Morales Bonilla
Data: 2014
Temàtica: ,
Tipologia de recurs: Experiència educativa
Públic destinatari: Educadors i educadores, Majors de 16 anys
Idioma: Castellà
L’Escola Municipal de Pares i Mares de Coín comença a caminar per donar resposta al consum de drogues que té lloc al municipi. A aquesta escola en principi només hi assisteixen mares preocupades per les conductes dels seus fills i filles, i es podria dir que en aquests moments fonamentalment es treballa en la prevenció de conductes de risc. L’Escola Municipal de Pares i Mares ofereix cursos gratuïts que tenen per objectiu educar els nostres fills i filles de la millor manera possible. Per fer-ho, els pares i mares hem de desenvolupar la nostra intel·ligència educativa.
Quiero saber más
Les pors. La mort
Autoria: Carmen del Castillo Madrigal
Data: 2014
Temàtica: , ,
Tipologia de recurs: Experiència educativa
Públic destinatari: 3 a 6 anys, Educadors i educadores
Idioma: Castellà
L’escola ha d’estar oberta a totes les realitats de la vida, sense escrúpols, tot i que sí amb molt de respecte. La mort i la vida són dues cares d’una mateixa moneda, i l’una no existeix sense l’altra. S’hi conviu a diari, i el fet de no voler mirar-la no fa pas que desaparegui. Aquest és un projecte de treball que segueix la metodologia constructivista l’objectiu del qual és conèixer més sobre la mort, trobar-nos amb els nostres sentiments i, sobretot, mirar de cara la por per desmitificar-la. Amb aquesta pràctica ens preguntem, investiguem, llegim, escoltem, discutim, ens responem, sorgeixen noves preguntes i noves respostes, experimentem, plorem i riem, però,...
Quiero saber más
El nostre hort cooperatiu
Autoria: Santiago Garcia Mora
Data: 2014
Temàtica: ,
Tipologia de recurs: Experiència educativa
Públic destinatari: 12 a 14 anys, 14 a 16 anys, 8 a 10 anys, Educadors i educadores
Idioma: Castellà
Emmarcat en el projecte Escola Espai de Pau, s’ha creat un hort escolar organitzant la participació de l’alumnat del centre, tutelat per l’alumnat de 6è de Primària i implicant-hi tots els nivells, de 1r a 5è, mitjançant equips d’aprenentatge cooperatiu “El nostre hort cooperatiu”. L’objectiu general del projecte és el d’afavorir el treball globalitzat i el desenvolupament integral de l’alumnat, promovent el treball “de camp”, i l’ús de coneixements, procediments i actituds per al desenvolupament de competències bàsiques per a la vida. Aquesta pràctica ha coexistit en el temps amb el desenvolupament de l’activitat Connectant mons (proposta pedagògica d’Oxfam Intermón), en la qual s’ha abordat la temàtica de la justícia...
Quiero saber más
Connectant mons
Autoria: Jose A. Tellez Muñoz y Juan M. Palmero Sanchez
Data: 2014
Temàtica: , ,
Tipologia de recurs: Experiència educativa
Públic destinatari: 6 a 8 anys, Educadors i educadores
Idioma: Castellà
Projecte de recerca interdisciplinària mitjançant el qual l’alumnat ha arribat a conèixer la situació de desigualtat que impera al món investigant sobre diferents països del món més desafavorit. Així hem arribat a conèixer algunes causes d’aquestes desigualtats i hem postulat possibles solucions. En el procés també hem descobert alguns comportaments de la nostra vida quotidiana que poden ajudar a millorar aquestes condicions. En el procés hem rebut convidats a classe que ens han explicat la seva experiència directa en països del sud, hem elaborat un llibre de contes solidaris i hem fet un mercat solidari en col·laboració amb diverses ONG per recaptar fons per a diferents projectes d’ajuda als països...
Quiero saber más
Vols emprendre en gènere?
Autoria: InteRed
Data: 2014
Temàtica: ,
Tipologia de recurs: Experiència educativa
Públic destinatari: 12 a 14 anys, 14 a 16 anys, Educadors i educadores, Majors de 16 anys
Idioma: Castellà
Amb la incorporació de l’EpDCG posem de manifest la necessitat de treballar l’equitat de gènere com a eina bàsica en l’anàlisi i la comprensió dels problemes socials actuals, i amb aquest objectiu fem servir la metodologia “Joves actuant amb cures”, emmarcada en la campanya de mobilització “Actua amb cures. Transforma la realitat” d’InteRed, la perspectiva de gènere i l’enfocament educatiu de la qual possibiliten un marc de treball adequat a la nostra realitat. D’una banda, es fa un procés de formació i de sensibilització del professorat entorn de l’ètica de la cura i l’enfocament de gènere, i de l’altra, un procés d’empoderament juvenil i d’empreniment social amb la conformació de...
Quiero saber más
El Debat. Torns d’exposicions i rèpliques en una frenètica carrera contrarellotge
Autoria: Elena Garcia Marin
Data: 2014
Temàtica: ,
Tipologia de recurs: Experiència educativa
Públic destinatari: 12 a 14 anys, 14 a 16 anys, Educadors i educadores
Idioma: Castellà
Organització i realització d’un concurs de debats a tot el centre per fomentar l’expressió oral de l’alumnat. Aquesta iniciativa va néixer en constatar la necessitat de fer activitats que motivin els i les alumnes a expressar-se oralment davant la resta dels seus companys i companyes, ja que la majoria de les activitats que s’impulsen a classe són d’expressió escrita. En primer lloc, es du a terme una fase a l’aula en la qual els equips de cada classe debaten entre ells, i l’equip que millor argumenta i defensa la seva postura passa a la segona fase, la de centre. En aquesta fase s’enfronten (a la sala d’actes) els equips guanyadors...
Quiero saber más