En aquesta tesi doctoral s’analitzen les principals causes i conseqüències que han dut a l’actual crisi sistèmica, considerant nous models sostenibles de desenvolupament econòmic fonamentats en una relació diferent entre mercats i institucions, en la complementarietat de l’esfera local i global de les relacions econòmiques, socials i polítiques i en la possibilitat de tenir un sistema educatiu que faciliti la construcció d’una ciutadania global. Amb aquest objectiu es plantegen tres nivells d’interpretació estretament vinculats entre ells: l’anàlisi de la política econòmica dominant en els seus aspectes quantitatius i qualitatius; l’evolució de la visió cultural neoliberal i la consideració del paradigma cultural i del sentit comú que, afectant l’opinió pública, ha...

El VI Seminari “Educar per una ciutadania global” va aplegar del 3 al 5 de juliol 113 educadors i educadores per reflexionar, debatre i intercanviar punts de vista sobre el paper del docent com a agent de transformació social. La Xarxa d’educadors i educadores per una ciutadania global (Xarxa EiECG) és conscient dels reptes que planteja l’actual context polític, econòmic i social, així com de la importància d’obrir els debats a altres actors d’objectius confluents tant per depurar i contrastar visions com per establir sinergies. Per això, en el seminari van participar-hi altres col·lectius, com Alboan, Entreculturas i Intered, que, juntament amb Oxfam Intermón, impulsen el Moviment per l’educació transformadora i la...