Tesi doctoral: Globalització, Governabilitat i Educació: cap a la construcció d’una ciutadania global

En aquesta tesi doctoral s’analitzen les principals causes i conseqüències que han dut a l’actual crisi sistèmica, considerant nous models sostenibles de desenvolupament econòmic fonamentats en una relació diferent entre mercats i institucions, en la complementarietat de l’esfera local i global de les relacions econòmiques, socials i polítiques i en la possibilitat de tenir un sistema educatiu que faciliti la construcció d’una ciutadania global.

Amb aquest objectiu es plantegen tres nivells d’interpretació estretament vinculats entre ells: l’anàlisi de la política econòmica dominant en els seus aspectes quantitatius i qualitatius; l’evolució de la visió cultural neoliberal i la consideració del paradigma cultural i del sentit comú que, afectant l’opinió pública, ha contribuït al desenvolupament de les polítiques d’aquest model.

Partint de l’enfocament de l’Educació per a una Ciutadania Global d’Oxfam Intermón, s’analitza en quina mesura, des de les institucions i des de l’àmbit de la cooperació, es dóna suport a la posada en marxa d’activitats didàctiques caracteritzades pels principis i els valors de l’ECG. I, finalment, es presenten els resultats de l’estudi de cas adreçats a destacar els elements que faciliten i/o dificulten la incorporació dels valors, els continguts i les metodologies de l’Educació per a una Ciutadania Global en els centres de primària i secundària de la Comunitat Autònoma d’Andalusia.