“Ser y Saber” es resultado del proceso reflexivo y colaborativo llevado a cabo por uno de los grupos de trabajo del movimiento por la meta 4.7, del que somos parte la Red de Educadoras y Educadores por una Ciudadanía Global: Nuestra respuesta en red y desde la experiencia a la pregunta sobre cuál debería ser el perfil docente para el desarrollo sostenible y la Ciudadanía Global. Partiendo del contexto educativo internacional y los desafíos y retos que enfrentamos como humanidad , presentamos las competencias personales, comunitarias, cognitivas y didácticas necesarias para transformar el mundo desde la educación. Las ilustraciones de las infografías que acompañan el documento reflejan el deseo de...
Quiero saber más
En aquests darrers anys, s’ha fet cada vegada més evident la necessitat de les cures envers les persones i el medi ambient a causa dels creixents desajustaments, desigualtats socioeconòmiques i realitats crítiques com ara l’emergència climàtica o les crisis migratòries. Cada vegada hi ha més consciència que la manca de temps i espai per a les cures afecta la nostra qualitat de vida. Aquesta proposta didàctica pretén ajudar els i les docents en aquesta tasca essencial de les cures per afavorir el procés d’ensenyament-aprenentatge des de qualsevol matèria, àmbit o projecte. I ho fem començant pel manteniment d’un clima acollidor a l’aula, fomentant les relacions interpersonals saludables i positives, afavorint...
Quiero saber más
L’objectiu d’aquesta obra, que recull les veus de grans especialistes, reforçades per la visió de la mateixa escola, és impulsar i canalitzar el debat sobre la ciutadania global cap a una educació orientada a la cura de la persona, de la societat i de la natura. Entesa així, l’Educació per a la ciutadania global pot ajudar-nos a formar persones plenes, preparades per intervenir positivament en un món en canvi continu, i capaces d’adoptar un mode de vida sostenible per a nosaltres, per als que ens envolten i per als que ens succeiran. Aquest és un material de la Fundación SM i s’inscriu en el moviment La escuela que queremos, de...
Quiero saber más
L’objectiu d’aquesta guia és facilitar que el professorat i els educadors i educadores que treballen amb joves comprenguin millor l’educació sobre els ODS i al servei d’aquests objectius, i explorar com els enfocaments i les metodologies d’Educació per a una ciutadania global (ECG) poden fomentar bones pràctiques. La guia també explora els avantatges i els reptes d’aplicar el marc dels ODS amb l’alumnat a les escoles. Reconeixem que és probable que els educadors i les educadores tinguin un nivell de compromís diferent amb els ODS i l’ECG, per la qual cosa aquesta guia s’ha dissenyat com a introducció i inclou materials complementaris per tal que els i les professionals amb...
Quiero saber más
Cada dos anys celebrem els seminaris Educar per a una ciutadania global. Tradicionalment, alguns membres de la Xarxa per a la ciutadania global es troben presencialment durant uns quants dies per pensar i imaginar el futur de l’educació transformadora. Anar a la Memòria del VIII Seminari >> En aquesta edició, del 25 al 27 d’octubre de 2019, hi van participar fins a 100 persones, de dins i fora de la Xarxa, en un cap de setmana en què vam buscar, en el marc de l’Agenda 2030, abordar l’Educació per a la transformació social i la seva posada en pràctica des de l’escola. Aquesta reflexió sobre l’educació com a motor de...
Quiero saber más
Aquesta publicació, fruit del treball col·laboratiu de la Xarxa d'educadors i educadores per a una ciutadania global, és una proposta de reflexió i d’exemples pràctics entorn del caràcter transformador de l'Educació per a la ciutadania global. Per aquest enfocament educatiu, és inherent que les seves accions educatives vagin encaminades a fomentar el pensament crític, el diàleg, la col·laboració, la solidaritat i el compromís per a la transformació de les desigualtats i la promoció de la justícia social, l'equitat i el desenvolupament sostenible. L'enfocament metodològic, per tant, ha de ser també transformador i les estratègies que acompanyin els processos, han de fomentar aquesta transformació social. Les metodologies transformadores són consubstancials a...
Quiero saber más
La nostra vida diària és plena de béns que semblen gratuïts, però no ho són. Qui paga tots aquests recursos indispensables per a la vida? La ciutadania, nosaltres, mitjançant els impostos. Tots ens en beneficiem, però el repartiment no sempre és just ni equitatiu. Aquest Global Express es proposa explicar com funciona el sistema fiscal i com aquest repercuteix en la vida de la ciutadania. Per a això, en la present proposta didàctica es troben diverses activitats en les que l'eix teòric és la fiscalitat però que, a més, ajuden a treballar a l'aula les competències clau, la competència global i els elements transversals des metodologies diverses que van, de...
Quiero saber más
Aquesta publicació és un marc teòric i pràctic d’innovació pedagògica per facilitar la incorporació de l’Educació transformadora per a la ciutadania global als centres educatius. Està pensat com a guia orientadora i inspiradora per a docents i equips directius que vulguin avançar cap a la implementació d’aquesta mirada educativa als seus centres i a les seves aules. Per això, en aquestes pàgines trobareu un breu marc amb els fonaments teòrics que sustenten la proposta de l’Educació transformadora per a la ciutadania global, així com una llista dels «trets» o elements que hem detectat com a definitoris d’un centre educatiu transformador, i que presentarem en tres blocs o àmbits que afecten...
Quiero saber más
Este documento es una compilación de recursos sobre coeducación y género, de algunos de los temas tratados en el I Congreso Internacional de Coeducación y Genero que tuvo lugar el 27-28 de octubre 2018 en el Auditorio de la Universidad Carlos III en Madrid. (Lo sentimos, este recurso sólo está disponible en castellano)
Quiero saber más