Aquesta experiència és una pràctica d’aula en la qual s’estudien les competències bàsiques del currículum relatives a matemàtiques aplicades a les ciències socials, i consisteix en la realització d’un pla de treball encaminat a la compra d’un mòbil per part de l’alumnat de 4t d’ESO i de Batxillerat de l’IES Playa de Arinaga, a Agüimes (Gran Canària). L’alumnat anirà descobrint a poc a poc les dificultats que comporta aquest procés: la situaciódels miners de coltan, els conflictes que pateix la República Democràtica del Congo per l’extracció d’aquest mineral, etc. Al final del procés, l’alumnat s’haurà documentat sobre el consum responsable, sobre la situació de conflicte a la R. D. del Congo,...
Quiero saber más
L’objectiu d’aquest Global express és reflexionar sobre les implicacions que té fer front a la crisi energètica amb combustibles produïts a partir de cultius. Mitjançant l’anàlisi de fotografies, el material comença amb una exploració sobre el que saben els i les alumnes respecte al nostre model de transport i respecte a les seves implicacions socials i ambientals. Tot seguit, a partir d’una dinàmica de grup, es donen a conèixer els conceptes bàsics relacionats amb els agrocombustibles, i també s’analitza el nostre model de desenvolupament per veure quins grups humans en surten beneficiats i quins en pateixen les conseqüències. Amb la lectura de diversos testimonis, es pretén despertar la sensibilitat envers...
Quiero saber más
Aquesta experiència és l’adaptació de la proposta Connectant mons_Somnis d’oreneta a Educació Infantil, per treballar per mitjà d’un conte el tema de les migracions, les seves causes i conseqüències, així com les actituds individuals i col·lectives transformadores de la realitat. Aquesta experiència va posar de manifest que els petits i les petites són totalment capaços de posar-se en el lloc de l’altre i de ser introduïts en els valors que sustenten la concepció de ciutadania global, així com de començar a prendre decisions de manera col·lectiva i a respectar les dels altres. De manera paral·lela, es va treballar amb els pares i les mares en dues reunions sobre “solidaritat, pobresa i la meva...
Quiero saber más
Aquesta experiència neix com a part del treball de la VII edició de Connectant mons, concretament en la fase final, en la qual l’alumnat vol donar a conèixer la feina que han fet i les conclusions a les quals han arribat. Amb la col·laboració del professor de plàstica, es va decidir fer un concurs de cartells publicitaris que sintetitzessin la feina feta pels i les alumnes en la plataforma sobre migracions. El cartell guanyador pretenia explicitar diferents actituds mostrades envers les persones immigrants (por, burla, ira…). L’objectiu era millorar l’acollida d’aquestes persones per part dels habitants del poble, així com provocar la reflexió sobre el fet que una bona convivència necessita...
Quiero saber más
En el marc de la proposta Connectant mons, aquesta experiència ens presenta un projecte de centre desenvolupat en tots els nivells educatius que s’hi imparteixen. En aquest projecte s’hi van implicar tant el professorat i l’alumnat com els pares i mares, algunes persones externes i la persona responsable de Guadalinfo (xarxa social andalusa de dinamització social i d’impuls a la innovació municipal). Es tracta d’una experiència l’objectiu de la qual és, d’una banda, treballar el treball cooperatiu i el treball amb les TIC en els diferents nivells de diàleg intercultural, i, de l’altra, aprofundir els temes relacionats amb les migracions, abordant-ne les causes i les conseqüències, analitzant la relació entre els...
Quiero saber más
Sota el nom “Castells de sorra”, aquest Global express pretén generar el debat i la reflexió entre l’alumnat al voltant de la crisis econòmica global. La proposta d’activitats per a l’aula es planteja des del concret per acabar amb una visió global. La primera activitat plantejada pretén abordar el tema des de la vessant sòcioafectiva, per a les següents plantejar el treball sobre el concepte de crisi i les seves causes, a partir de l’anàlisi de notícies aparegudes en diferents mitjans de comunicació. A continuació, a través de l’anàlisi de dades i d’un còmic, es treballarà sobre les conseqüències d’aquesta crisi, partint de l’entorn més proper per a acabar abordant...
Quiero saber más
Aquesta unitat s’inicia amb la visualització d’un vídeo, “En Puk i el mur”, que de manera simbòlica ens convida a caminar cap a una convivència més pacífica i compromesa. Pretén mostrar la necessitat de mantenir una actitud activa i responsable davant de situacions de violència i d’injustícia com a mitjà per garantir la pau. Després del comentari del vídeo, es proposa l’anàlisi de notícies que presenten situacions de violència i d’injustícia que impedeixen la construcció d’un món més pacífic i més just. A mode de conclusió, es convida’alumnat a imaginar solucions per fomentar una cultura de pau.
Quiero saber más
Mitjançant la simulació d’una incidència succeïda en un institut, s’analitzen els diferents aspectes presents en un conflicte, apuntant i diferenciant els aspectes referits a: persones, procés i problema. L’objectiu bàsic és aprendre a buscar el problema ocult que genera un conflicte i fomentar la creativitat i la imaginació a l’hora de buscar solucions. S’escolliran cinc persones per representar els personatges implicats en l’incident, i la resta del grup formarà part de la comissió de disciplina. Tot seguit, es donarà pas a la simulació i es buscaran solucions al conflicte generat. Finalment, s’avaluarà col.llectivament el desenvolupament de l’activitat. Es recomana fer-la en una sessió de dues hores.
Quiero saber más
Aquest monogràfic té com a objectiu reconèixer la salut com un dret universal i els serveis sanitaris com un bé públic global. Igualment, estableix la relació entre salut i pobresa. La primera activitat reconeix que darrere les malalties hi ha persones malaltes. Tot seguit, es planteja l’anàlisi d’unes gràfiques i d’un mapa que mostren l’accés desigual a la salut i reflexionen sobre el concepte de malalties. Mitjançant un joc de rol, els i les alumnes, dividits en grups i convertits en propietaris d’una empresa farmacèutica, hauran d’escollir entre un seguit d’alternatives. L’objectiu és introduir el factor ètic en la producció i en la distribució de medicaments. Per últim, s’obre la reflexió sobre l'ús que fem...
Quiero saber más
L’objectiu bàsic d’aquesta activitat és apuntar les diferències entre conflicte i violència, i destacar la perspectiva positiva del conflicte, això com algunes de les eines que tenim per resoldre’l. Es proposa com a activitat llegir, unir i comentar frases que es corresponen amb diferents conceptes sobre conflictes i violència. Aquesta metodologia fomenta el debat i intenta fer sorgir opinions diverses, tot plegat amb la finalitat de valorar positivament la confrontació d’idees. La durada prevista de l’activitat és d’una hora.
Quiero saber más