Majors de 16 anys

L’Argentina s’enfonsa en la crisi
Autoria: Gaspar Tarrida
Data: 2002
Temàtica: ,
Tipologia de recurs: Material didàctic
Públic destinatari: 12 a 14 anys, 14 a 16 anys, Majors de 16 anys
Idioma: Castellà, Català, Euskara, Galego
L’objectiu d’aquest Global express és identificar i entendre la gran varietat de factors i d’actors que intervenen en una crisi socioeconòmica com la que va viure l’Argentina l’any 2002. A partir de l’anàlisi d’imatges, es pretén generar l’empatia de l’alumnat envers la població argentina, així com veure els conceptes previs que coneixen sobre el tema. Les activitats següents entren en l’anàlisi del perquè de la crisi, així com en la identificació dels actors principals (el deute extern, el Govern i el “corralito”, l’FMI, etc). Mitjançant fotografies i titulars periodístics, s’analitza l’esclat social generat a l’Argentina, amb les famoses protestes amb cassoles. Per últim, es planteja a l’alumnat debatre sobre quatre...
Quiero saber más
L’Afganistan: guerra contra el terrorisme?
Autoria: Ferran Polo
Data: 2001
Temàtica: 
Tipologia de recurs: Material didàctic
Públic destinatari: 12 a 14 anys, 14 a 16 anys, Majors de 16 anys
Idioma: Castellà, Català, Euskara, Galego
Aquesta edició del Global express analitza la cobertura mediàtica de la guerra de l’Afganistan, les respostes polítiques entorn dels atemptats a l’11 de Setembre i l’augment de la xenofòbia contra ciutadans i ciutadanes musulmans. A partir de l’anàlisi d’imatges, la primera activitat posa de manifest que la població civil és qui més pateix en una guerra. Tot seguit, es passa a analitzar qui es beneficia de la situació, i es posen en evidència alguns dels interessos que s’amaguen darrere l’anomenada “guerra contra el terrorisme”. Per últim, es presenten quatre temes de debat que pretenen fomentar l’esperit crític de l’alumnat davant els esdeveniments mundials i potenciar, així mateix, actituds crítiques davant...
Quiero saber más
Copenhaguen: últim avís
Autoria: Israel García, Mª Àngels Alié, Marga Florensa, Raquel León, Lucas Pérez
Data: 2009
Temàtica: 
Tipologia de recurs: Material didàctic
Públic destinatari: 12 a 14 anys, 14 a 16 anys, Majors de 16 anys
Idioma: Castellà, Català, Euskara, Galego
Aquesta edició del Global express reflexiona sobre la transcendència de la Cimera de Copenhaguen i sobre la responsabilitat que hi tenim. A partir de l’anàlisi d’una imatge i d’uns textos, el material comença donant una visió global del que és una cimera internacional, i se centra en la realitat concreta de la de Copenhaguen. Tot seguit reflexiona, a partir de l’anàlisi de dades estadístiques, sobre els compromisos adquirits a Kyoto i sobre el grau d’incompliment de cadascun dels països en l’actualitat, i passa a analitzar les conseqüències del canvi climàtic per posar en evidència qui són els qui més les pateixen. Aquest treball es fa a partir de l’anàlisi de...
Quiero saber más
Desmuntant estereotips: persones migrants i refugiades
Autoria: Amnistía Internacional, Oxfam Intermón
Data: 2017
Temàtica: , ,
Tipologia de recurs: Material didàctic
Públic destinatari: 12 a 14 anys, 14 a 16 anys, Majors de 16 anys
Idioma: Castellà, Català, Euskara, Galego
Amnistia Internacional i Oxfam Intermón, davant de la greu situació de crisi humanitària que estan patint moltes persones migrants a tot el món, impulsem un treball educatiu i de denúncia adreçat a nens, nenes i joves de centres educatius de tot l’Estat espanyol. Amb aquesta guia didàctica oferim una proposta per aprofundir en el coneixement i l’anàlisi crítica dels fenòmens migratoris al món, adreçada a estudiants i estructurada en tres sessions de treball. Aquesta proposta s’afegeix a les accions que les dues organitzacions realitzen habitualment a través de les seves campanyes: YoAcojo i BuscandoRefugio.
Quiero saber más
Convivint en igualtat
Autoria: Barabara Educació SCCL
Data: 2016
Temàtica: , ,
Tipologia de recurs: Material didàctic
Públic destinatari: 14 a 16 anys, Majors de 16 anys
Idioma: Castellà, Català, Euskara
Aquesta proposta té per objectiu treballar entorn de l’equitat de gèneres per mitjà de la construcció de la identitat pròpia de manera saludable, trencant estereotips i acceptant la diversitat. Per mitjà de diferents activitats i metodologies, es pretén identificar i reconèixer les desigualtats que per motius de gènere es donen en l’entorn proper, així com en altres contextos més globals, i promoure actituds i accions que posin en valor la diferència i la riquesa de compartir i construir una vida des de la igualtat. Per a aquesta etapa, la proposta s’enfoca en el treball d’anàlisi i de reconeixement de les desigualtats de gènere en l’àmbit personal i social. Per mitjà del...
Quiero saber más
L’elaboració de Connectant mons
Autoria: Comisión Conectando mundos, Red educadores y educadoras para una Ciudadanía Global, Oxfam Intermón
Data: 2016
Temàtica: , ,
Tipologia de recurs: Experiència educativa
Públic destinatari: 10 a 12 anys, 12 a 14 anys, 14 a 16 anys, 6 a 8 anys, 8 a 10 anys, Educadors i educadores, Majors de 16 anys
Idioma: Castellà
Connectant mons és una proposta educativa telemàtica que combina l’activitat a l’aula i el treball en xarxa entre alumnat de 6 a 17 anys (ESO i Batxillerat) de diferents realitats geogràfiques, culturals i socials, i en la qual participen centres de tot el món. Està traduïda a vuit llengües. Aquesta iniciativa, que enguany celebra la 13a edició, és duta a terme per una comissió de la Xarxa d’educadors i educadores d’Oxfam Intermón que cada curs escolar treballa cinc propostes didàctiques per a diferents nivells a partir d’un tema escollit relacionat amb la ciutadania global.
Quiero saber más
LA PROMESA. Cinefòrum i joc de rol sobre les emocions de les persones migrants
Autoria: Pep Garrido Montblanch
Data: 2017
Temàtica: 
Tipologia de recurs: Material didàctic
Públic destinatari: 12 a 14 anys, 14 a 16 anys, Majors de 16 anys
Idioma: Castellà, Català, Euskara, Galego
Aquest material és una edició ampliada de la guia didàctica per al professorat “La promesa”, que té per objectiu sensibilitzar sobre la problemàtica de la migració i trencar tòpics i estereotips sobre les migracions amb l’alumnat d’educació secundària, tant en educació formal com no formal. Les migracions són un fet massiu, però no despersonalitzat: cada migrant té la seva pròpia història, i les seves emocions són personals, úniques i genuïnes. Contra una visió generalitzadora i abstracta de la persona migrant, aquesta proposta didàctica vol potenciar una visió concreta i emocional de la seva realitat per mitjà de les activitats proposades. En primer lloc, es proposa la introducció del tema a...
Quiero saber más
Teixint xarxes de solidaritat i sostenibilitat: canvi climàtic i Vega de Granada
Autoria: Javier Alonso Magaz y Manuel Montoya Gualda
Data: 2015
Temàtica: 
Tipologia de recurs: Experiència educativa
Públic destinatari: 12 a 14 anys, 14 a 16 anys, Educadors i educadores, Majors de 16 anys
Idioma: Castellà
El projecte Vega-Educa conforma una xarxa de centres que pretén promoure el desenvolupament d’activitats que afavoreixin la sensibilització col·lectiva entorn del canvi climàtic. Amb el lema “Pensa en global, actua en local”, es trasllada el problema mundial del canvi climàtic a la defensa local de la Vega de Granada com a actuació que frena aquesta problemàtica. Per mitjà d’aquesta iniciativa, perseguim acostar el valor patrimonial de la Vega aprofitant els recursos oferts per museus i ajuntaments. Per mitjà d’un doble enfocament –interdisciplinari i intergeneracional–, es desenvolupa una exposició de tècnica mixta en la qual la fotografia, la cartografia, el vídeo i altres recursos didàctics permetran la comunicació entre grans i...
Quiero saber más
Escola Municipal de pares i mares de Coín
Autoria: Antonio Morales Bonilla
Data: 2014
Temàtica: ,
Tipologia de recurs: Experiència educativa
Públic destinatari: Educadors i educadores, Majors de 16 anys
Idioma: Castellà
L’Escola Municipal de Pares i Mares de Coín comença a caminar per donar resposta al consum de drogues que té lloc al municipi. A aquesta escola en principi només hi assisteixen mares preocupades per les conductes dels seus fills i filles, i es podria dir que en aquests moments fonamentalment es treballa en la prevenció de conductes de risc. L’Escola Municipal de Pares i Mares ofereix cursos gratuïts que tenen per objectiu educar els nostres fills i filles de la millor manera possible. Per fer-ho, els pares i mares hem de desenvolupar la nostra intel·ligència educativa.
Quiero saber más
Vols emprendre en gènere?
Autoria: InteRed
Data: 2014
Temàtica: ,
Tipologia de recurs: Experiència educativa
Públic destinatari: 12 a 14 anys, 14 a 16 anys, Educadors i educadores, Majors de 16 anys
Idioma: Castellà
Amb la incorporació de l’EpDCG posem de manifest la necessitat de treballar l’equitat de gènere com a eina bàsica en l’anàlisi i la comprensió dels problemes socials actuals, i amb aquest objectiu fem servir la metodologia “Joves actuant amb cures”, emmarcada en la campanya de mobilització “Actua amb cures. Transforma la realitat” d’InteRed, la perspectiva de gènere i l’enfocament educatiu de la qual possibiliten un marc de treball adequat a la nostra realitat. D’una banda, es fa un procés de formació i de sensibilització del professorat entorn de l’ètica de la cura i l’enfocament de gènere, i de l’altra, un procés d’empoderament juvenil i d’empreniment social amb la conformació de...
Quiero saber más