12 a 14 anys

Atreveix-te a pensar
Autoria: Nairo Hernández Úbeda
Data: 2016
Temàtica: 
Tipologia de recurs: Experiència educativa
Públic destinatari: 12 a 14 anys, 14 a 16 anys, Educadors i educadores
Idioma: Castellà
Aquesta experiència va consistir a impartir un curs, en horari extraescolar, per reforçar habilitats psicològiques i tècniques d’estudi entre els alumnes d’ESO. El curs es va plantejar com una experiència “pilot”, en la qual l’assistència era totalment voluntària. Els alumnes matriculats es van distribuir en dos grups: un per a alumnes del primer cicle d’ESO, i l’altre per a alumnes del segon cicle. L’experiència va tenir una durada de dos mesos i es va ubicar en el primer trimestre del curs acadèmic 2013/2014. Amb cada grup s’impartia una classe setmanal, de manera que el curs va ser força breu i condensat.
Quiero saber más
L’elaboració de Connectant mons
Autoria: Comisión Conectando mundos, Red educadores y educadoras para una Ciudadanía Global, Oxfam Intermón
Data: 2016
Temàtica: , ,
Tipologia de recurs: Experiència educativa
Públic destinatari: 10 a 12 anys, 12 a 14 anys, 14 a 16 anys, 6 a 8 anys, 8 a 10 anys, Educadors i educadores, Majors de 16 anys
Idioma: Castellà
Connectant mons és una proposta educativa telemàtica que combina l’activitat a l’aula i el treball en xarxa entre alumnat de 6 a 17 anys (ESO i Batxillerat) de diferents realitats geogràfiques, culturals i socials, i en la qual participen centres de tot el món. Està traduïda a vuit llengües. Aquesta iniciativa, que enguany celebra la 13a edició, és duta a terme per una comissió de la Xarxa d’educadors i educadores d’Oxfam Intermón que cada curs escolar treballa cinc propostes didàctiques per a diferents nivells a partir d’un tema escollit relacionat amb la ciutadania global.
Quiero saber más
La ciutadania global en disseny 3D
Autoria: Consuelo Marazuela
Data: 2016
Temàtica: , ,
Tipologia de recurs: Experiència educativa
Públic destinatari: 12 a 14 anys, Educadors i educadores
Idioma: Castellà
Aquesta activitat sorgeix amb l’objectiu de fomentar la participació activa de l’alumnat i aconseguir un compromís per a la construcció de la ciutadania global, explorant les possibilitats del modelat i de la construcció en 3D. Els i les alumnes seleccionen una paraula relacionada amb la ciutadania global amb la qual se sentin identificats (participació, compromís, justícia social, etc.). A partir d’aquestes paraules i de la seva reflexió, els i les alumnes creen un poema o la lletra d’una cançó, i transformen el poema o la cançó en un disseny imprès en 3D.
Quiero saber más
LA PROMESA. Cinefòrum i joc de rol sobre les emocions de les persones migrants
Autoria: Pep Garrido Montblanch
Data: 2017
Temàtica: 
Tipologia de recurs: Material didàctic
Públic destinatari: 12 a 14 anys, 14 a 16 anys, Majors de 16 anys
Idioma: Castellà, Català, Euskara, Galego
Aquest material és una edició ampliada de la guia didàctica per al professorat “La promesa”, que té per objectiu sensibilitzar sobre la problemàtica de la migració i trencar tòpics i estereotips sobre les migracions amb l’alumnat d’educació secundària, tant en educació formal com no formal. Les migracions són un fet massiu, però no despersonalitzat: cada migrant té la seva pròpia història, i les seves emocions són personals, úniques i genuïnes. Contra una visió generalitzadora i abstracta de la persona migrant, aquesta proposta didàctica vol potenciar una visió concreta i emocional de la seva realitat per mitjà de les activitats proposades. En primer lloc, es proposa la introducció del tema a...
Quiero saber más
Connectant Mons: Un altre món és possible
Autoria: Sandra Martin, Susi Carreño, M. Jesús Tiemblo, Mila Domeque
Data: 2015
Temàtica: ,
Tipologia de recurs: Experiència educativa
Públic destinatari: 12 a 14 anys, 14 a 16 anys, Educadors i educadores
Idioma: Castellà
L’institut Laia L’Arquera de Mataró articula un projecte d’Aprenentatge i Servei (APS) amb la proposta educativa “Connectant Mons” d’ Oxfam Intermon i, el resultat és l’elaboració d’una pàgina web “Boet contra la fam” per la que l’ institut ha estat premiat amb el segon premi de Catalunya del concurs Webs al www.punt.cat que li ha permès competir a nivell europeu en el concurso internacional Dot Award.   Aquest projecte ha aconseguit involucrar a l’aula, el centre i l’entorn implicant directament a l’alumnat, famílies i entorn i, l’ impacte es pot apreciar, per una banda, amb les aliances que s’han gestat amb entitats del tercer sector a nivell municipal (Banc d’Aliments i, Fundació...
Quiero saber más
Teixint xarxes de solidaritat i sostenibilitat: canvi climàtic i Vega de Granada
Autoria: Javier Alonso Magaz y Manuel Montoya Gualda
Data: 2015
Temàtica: 
Tipologia de recurs: Experiència educativa
Públic destinatari: 12 a 14 anys, 14 a 16 anys, Educadors i educadores, Majors de 16 anys
Idioma: Castellà
El projecte Vega-Educa conforma una xarxa de centres que pretén promoure el desenvolupament d’activitats que afavoreixin la sensibilització col·lectiva entorn del canvi climàtic. Amb el lema “Pensa en global, actua en local”, es trasllada el problema mundial del canvi climàtic a la defensa local de la Vega de Granada com a actuació que frena aquesta problemàtica. Per mitjà d’aquesta iniciativa, perseguim acostar el valor patrimonial de la Vega aprofitant els recursos oferts per museus i ajuntaments. Per mitjà d’un doble enfocament –interdisciplinari i intergeneracional–, es desenvolupa una exposició de tècnica mixta en la qual la fotografia, la cartografia, el vídeo i altres recursos didàctics permetran la comunicació entre grans i...
Quiero saber más
Una escola de relacions
Autoria: Ceip Nuestra Señora de Gracia
Data: 2014
Temàtica: ,
Tipologia de recurs: Experiència educativa
Públic destinatari: 12 a 14 anys, 3 a 6 anys, 6 a 8 anys, 8 a 10 anys, Educadors i educadores
Idioma: Castellà
Treballar propostes pedagògiques en processos de creació reflexiva i amb un sentit pedagògic, amb l’objectiu de convertir el centre en un espai per a les relacions, les trobades i els sabers compartits des de plantejaments artístics. És fonamental la creació d’un clima que afavoreixi el desenvolupament de la identitat personal i col·lectiva; la cerca d’un mateix llenguatge pedagògic, amb uns principis compartits amb respecte al currículum real i acord amb l’alumnat, i, per últim, una escola oberta a les famílies i, per extensió, a tota la comunitat. Considerem que des de l’escola hem de reivindicar i reinventar les potencialitats de l’espai-ambient. L’escola ha de ser el reflex de la nostra...
Quiero saber más
Projecte Crisis Alimentària
Autoria: Esther L. Delgado Aguiar
Data: 2014
Temàtica: , ,
Tipologia de recurs: Experiència educativa
Públic destinatari: 12 a 14 anys, 14 a 16 anys, Educadors i educadores
Idioma: Castellà
Aquest projecte s’ha realitzat dins el marc de la Xarxa de professorat per a una ciutadania global d’Oxfam Intermón a les Canàries amb els criteris de qualitat. Els ítems sobre els quals s’ha decidit treballar han estat: A nivell d’atribut: justícia social i equitat, focalitzant-nos en la Comprensió de les desigualtats i la injustícia dins i entre les societats. A nivell d’habilitats: Capacitat de comunicar i de col·laborar amb altres. A nivell d’actitud: Empatia. Així mateix, s’ha reflexionat, estudiat i informat la comunitat educativa del centre sobre diferents temes del currículum de matemàtiques: el consum familiar, el paper de la dona en les famílies i en el consum, la nostra...
Quiero saber más
El nostre hort cooperatiu
Autoria: Santiago Garcia Mora
Data: 2014
Temàtica: ,
Tipologia de recurs: Experiència educativa
Públic destinatari: 12 a 14 anys, 14 a 16 anys, 8 a 10 anys, Educadors i educadores
Idioma: Castellà
Emmarcat en el projecte Escola Espai de Pau, s’ha creat un hort escolar organitzant la participació de l’alumnat del centre, tutelat per l’alumnat de 6è de Primària i implicant-hi tots els nivells, de 1r a 5è, mitjançant equips d’aprenentatge cooperatiu “El nostre hort cooperatiu”. L’objectiu general del projecte és el d’afavorir el treball globalitzat i el desenvolupament integral de l’alumnat, promovent el treball “de camp”, i l’ús de coneixements, procediments i actituds per al desenvolupament de competències bàsiques per a la vida. Aquesta pràctica ha coexistit en el temps amb el desenvolupament de l’activitat Connectant mons (proposta pedagògica d’Oxfam Intermón), en la qual s’ha abordat la temàtica de la justícia...
Quiero saber más
Vols emprendre en gènere?
Autoria: InteRed
Data: 2014
Temàtica: ,
Tipologia de recurs: Experiència educativa
Públic destinatari: 12 a 14 anys, 14 a 16 anys, Educadors i educadores, Majors de 16 anys
Idioma: Castellà
Amb la incorporació de l’EpDCG posem de manifest la necessitat de treballar l’equitat de gènere com a eina bàsica en l’anàlisi i la comprensió dels problemes socials actuals, i amb aquest objectiu fem servir la metodologia “Joves actuant amb cures”, emmarcada en la campanya de mobilització “Actua amb cures. Transforma la realitat” d’InteRed, la perspectiva de gènere i l’enfocament educatiu de la qual possibiliten un marc de treball adequat a la nostra realitat. D’una banda, es fa un procés de formació i de sensibilització del professorat entorn de l’ètica de la cura i l’enfocament de gènere, i de l’altra, un procés d’empoderament juvenil i d’empreniment social amb la conformació de...
Quiero saber más