Aquest material aborda l’actual sistema de comerç internacional a partir del context dels i les alumnes. En aquesta línia, es treballaràel concepte de comerç i mercat a partir de l’experiència quotidiana, fent servir tècniques vivencials adaptades a l’edat. Per mitjà de la lectura d’un conte amb el personatge de la Laura com a protagonista, les activitats proposades van adreçades a analitzar el tema del comerç, centrat, sobretot, en productes d’alimentació. Per fer-ho, s’ofereix una gran varietat d’activitats, com ara el treball amb mapes, un joc simbòlic entorn d’un mercat, anàlisi d’imatges i comprensiólectora, sopes de lletres, etc. Totes les activitats tenen com a objectiu donar a conèixer, reflexionar i prendre...

A partir de la història de tres amics, aquest material dóna a conèixer altres realitats i altres maneres de viure, d’alimentar-se, etc., i permet reflexionar sobre quines són les necessitats bàsiques de les persones. De camí cap a l’escola, els tres amics de la història reben una visita inesperada: la d’un extraterrestre, que és l’inici de l’aventura conjunta. Gràcies a la història, coneixerem l’origen de les matèries primeres i el seu cicle natural, ens acostarem al valor del treball i analitzarem aspectes que hi estan relacionats, com ara el consum, la publicitat, els béns i serveis, etc. El contingut es treballa amb activitats molt variades: una sopa de lletres, una...

A partir de la lectura del conte “En Daurat viatja pel món”, es donen a conèixer altres realitats i altres maneres de viure, d’alimentar-se, etc., que permeten reflexionar sobre quines són les necessitats bàsiques de les persones. El protagonista del conte, Tostadito, és un panet que té ganes de conèixer altres pans diferents i, ajudat pel seu amic Pipirico, aconseguirà, al llarg del viatge, no tan sols conèixer altres pans, sinó també viure una aventura realment emocionant. Gràcies a la seva història, coneixerem les matèries primeres i el seu cicle natural, així com el procés d’elaboració del pa. El quadern de treball està pensat perquè les activitats es treballin seguint...