Castellà

Un turista al Mediterrani
Autoria: Gemma Rosset
Data: 2005
Temàtica: , ,
Tipologia de recurs: Material didàctic
Públic destinatari: 12 a 14 anys, 14 a 16 anys
Idioma: Castellà, Català, Euskara, Galego
Aquest material té com a objectiu reflexionar i analitzar l’ús de l’aigua en el cas concret del turisme a la conca mediterrània, i mostrar les desigualtats que es generen. L’activitat s’inicia amb un treball en petits grups que plantegen un viatge al Marroc. Per mitjà de la recerca a Internet, cada grup haurà de dissenyar un pla de viatge. Un cop fet el pla, es calcularà el consum d’aigua que generarà cada model turístic. L’objectiu d’aquesta activitat és reflexionar sobre els models de consum turístic que poden ser més justos i més sostenibles. Tot seguit, s’analitzarà la disponibilitat d’aigua dolça al món i es reflexionarà sobre el dret a l’aigua...
Quiero saber más
El nostre compromís amb l’aigua és…
Autoria: Gemma Rosset
Data: 2005
Temàtica: , ,
Tipologia de recurs: Material didàctic
Públic destinatari: 12 a 14 anys, 14 a 16 anys
Idioma: Castellà, Català, Euskara, Galego
L’objectiu d’aquesta activitat és decidir entre tots i totes accions quotidianes d’estalvi i de bon ús de l’aigua, i fer un manifest amb un decàleg de bones pràctiques. Està pensada perquè es dugui a terme en una sessió. L’activitat pretén afavorir conductes de consum sostenible i fomentar valors de coresponsabilitat, mitjançant una metodologia participativa. Es recomana establir moments en els dies següents a la realització d’aquesta activitat per avaluar els compromisos adquirits i el grau de compliment.
Quiero saber más
El nostre compromís amb l’aigua és…
Autoria: Gemma Rosset
Data: 2005
Temàtica: , ,
Tipologia de recurs: Material didàctic
Públic destinatari: 10 a 12 anys
Idioma: Castellà, Català, Euskara, Galego
L’objectiu d’aquesta activitat és decidir entre tots i totes accions quotidianes d’estalvi i de bon ús de l’aigua, i fer un mural-manifest amb les conclusions. Està pensada perquè es dugui a terme en una sessió. L’activitat pretén afavorir conductes de consum sostenible i fomentar valors de coresponsabilitat, mitjançant una metodologia participativa. Es recomana establir moments en els dies següents a la realització d’aquesta activitat per avaluar els compromisos adquirits i el grau de compliment.
Quiero saber más
El nostre compromís amb l’aigua és?
Autoria: Gemma Rosset
Data: 2005
Temàtica: , ,
Tipologia de recurs: Material didàctic
Públic destinatari: 3 a 6 anys, 6 a 8 anys
Idioma: Castellà, Català, Euskara, Galego
El objetivo de esta actividad es decidir entre todos y todas acciones cotidianas de ahorro y buen uso del agua, y realizar un mural manifiesto con las conclusiones. Está pensada para llevarse a cabo en una sesión, como cierre de las actividades “Noaga, el agua y nosotros” y “Juguemos con el agua”. La actividad pretende favorecer conductas de consumo sostenible y fomentar valores de corresponsabilidad, a través de una metodología participativa.
Quiero saber más
On ets, aigua?
Autoria: Gemma Rosset
Data: 2005
Temàtica: ,
Tipologia de recurs: Material didàctic
Públic destinatari: 10 a 12 anys
Idioma: Castellà, Català, Euskara, Galego
Aquest material treballa la distribució i la disponibilitat d’aigua al món. Per fer-ho, es proposa la realització d’un experiment a classe que servirà per prendre consciència del repartiment d’aigua a escala mundial. Tot seguit, es treballarà el consum d’aigua, per continents i per sectors, i es proposarà el càlcul personal sobre consum d’aigua per afavorir conductes de consum sostenible i fomentar valors de coresponsabilitat.
Quiero saber más
Wangari Maathai, la dona que va fer realitat el seu somni: el cinturó verd de l’Àfrica
Autoria: Gemma Rosset
Data: 2005
Temàtica: , ,
Tipologia de recurs: Material didàctic
Públic destinatari: 10 a 12 anys
Idioma: Castellà, Català, Euskara, Galego
Aquesta activitat treballa el tema de l’aigua a partir de la vida i l’acció de la Premi Nobel de la Pau Wangari Maathai. En primer lloc, proposa a l’alumnat jugar a ser investigadors, mitjançant l’ús de les noves tecnologies, per arribar a descobrir qui va ser aquesta Premi Nobel de la Pau i per qui se li va concedir aquest guardó. Finalment, es proposa, en petits grups, la realització d’un póster informatiu i la redacció individual d’una carta explicant tot el que s’ha après sobre Wangari Maathai i la seva lluita per defensar el medi ambient, la democràcia, els drets humans, i els drets de les dones en particular.
Quiero saber más
Quan l’aigua escasseja: la sequera
Autoria: Gemma Rosset
Data: 2005
Temàtica: , ,
Tipologia de recurs: Material didàctic
Públic destinatari: 8 a 10 anys
Idioma: Castellà, Català, Euskara, Galego
Aquest material reflexiona sobre com és l’accés a l’aigua i la seva qualitat als diferents llocs del món. Comença amb l’anàlisi d’un mapa que mostra la distribució de l’aigua dolça al món. Tot seguit, es planteja una activitat per prendre consciència sobre el consum d’aigua en diferents països i sobre les conseqüències que el nostre consum té a escala mundial. Amb aquestes activitats, el material pretén donar a conèixer les causes de l’escassetat d’aigua i reflexionar sobre les sequeres. Igualment, es vol afavorir l’aplicació d’accions i de conductes per a un ús sostenible d’aquest recurs, això com valors de coresponsabilitat.
Quiero saber más
Històries d’aigua enverinada
Autoria: Gemma Rosset
Data: 2005
Temàtica: , ,
Tipologia de recurs: Material didàctic
Públic destinatari: 8 a 10 anys
Idioma: Castellà, Català, Euskara, Galego
Mitjançant els personatges de la Bety, del Perú; de la Hanna, d’Etiòpia, i d’en Frank, d’Espanya, aquest material pretén reflexionar sobre com és l’accés a l’aigua i la seva qualitat als diferents llocs del món. També planteja les conseqüències que té per a la salut i per a la qualitat de vida de les persones, amb l’objectiu de donar a conèixer les causes de l’escassetat d’aigua. Finalment, per mitjà d’aquestes activitats, es vol afavorir l’aplicació d’accions i de conductes per a un ús sostenible d’aquest recurs, així com valors de coresponsabilitat.
Quiero saber más
Juguem amb l’aigua?
Autoria: Gemma Rosset
Data: 2005
Temàtica: , ,
Tipologia de recurs: Material didàctic
Públic destinatari: 3 a 6 anys, 6 a 8 anys
Idioma: Castellà, Català, Euskara, Galego
Aquesta activitat está pensada per fer-se en un espai obert com el pati. Es tracta en realitat de dos jocs diferents, “De gota en gota” i “Gotes d’aigua per a l’Àfrica”. Al final de cada joc, cal dedicar un temps per al debat i la reflexió. Perquè es pugui dur a terme, cal disposar de materials com cartolines, paper d’embalar i recipients diversos, com galledes, gots i gibrells. La durada prevista és entre una hora i mitja i dues hores. L’objectiu d’aquesta activitat és sensibilitzar sobre la importància de l’aigua i mostrar les diferències que hi ha al món en relació amb aquest recurs. Igualment, es pretén afavorir conductes de...
Quiero saber más
La Noaga, l’aigua i nosaltres
Autoria: Gemma Rosset
Data: 2005
Temàtica: , ,
Tipologia de recurs: Material didàctic
Públic destinatari: 3 a 6 anys, 6 a 8 anys
Idioma: Castellà, Català, Euskara, Galego
L’objectiu d’aquesta activitat és sensibilitzar sobre la importància de l’aigua i mostrar les diferencies que hi ha al món en relació amb aquest recurs. Mitjançant la història de la Noaga, de Burkina Faso, l’alumnat s’acosta a una realitat diferent. D’aquesta manera, es pretén afavorir conductes de consum sostenible i fomentar valors de coresponsabilitat. Igualment, s’analitza el nostre consum d’aigua i s’introdueixen conceptes com aigua potable i escassetat. Per treballar tots aquests conceptes, es proposa l’ús de dibuixos i de fotografies, i l’explicació d’una història.
Quiero saber más