Videofòrum “Ciudad de Dios”
Autoria: Montse López, Vanessa Quintana, Gaspar Tarrida
Data: 2004
Temàtica: Cultura de pau i gestió de conflictes, Drets humans i drets socials bàsics
Tipologia de recurs: Material didàctic
Públic destinatari: 12 a 14 anys, 14 a 16 anys, Majors de 16 anys
Idioma: Castellà, Català
Data: 2004
Temàtica: Cultura de pau i gestió de conflictes, Drets humans i drets socials bàsics
Tipologia de recurs: Material didàctic
Públic destinatari: 12 a 14 anys, 14 a 16 anys, Majors de 16 anys
Idioma: Castellà, Català
Aquesta activitat consisteix en el visionat i el comentari del reportatge Ciudad de Dios, de Fernando Meirelles. Abans de procedir a veure la pel·lícula, es reparteixen fulls en blanc a cada persona del grup per apuntar aquelles imatges, dades, etc., que creguin que són generadores o multiplicadores de la violència. Després de la projecció, es fa una pluja d’idees i es recullen totes les aportacions. L’activitat té com a objectiu analitzar les causes de l’ús de les armes i de la cultura de la violència i descobrir-ne les conseqüències. S’ofereix informació complementària sobre la situació al Brasil. Es recomana destinar a aquesta activitat una sessió de com a mínim dues hores.
Quiero saber más
El cop
Autoria: Montse López, Vanessa Quintana, Gaspar Tarrida
Data: 2004
Temàtica: Cultura de pau i gestió de conflictes, Drets humans i drets socials bàsics
Tipologia de recurs: Material didàctic
Públic destinatari: 12 a 14 anys, 14 a 16 anys, Majors de 16 anys
Idioma: Castellà, Català
Data: 2004
Temàtica: Cultura de pau i gestió de conflictes, Drets humans i drets socials bàsics
Tipologia de recurs: Material didàctic
Públic destinatari: 12 a 14 anys, 14 a 16 anys, Majors de 16 anys
Idioma: Castellà, Català
Per mitjà de la simulació d’una situació conflictiva, es presenten diferents opcions per solucionar-la. Tres personatges representen un guió, que haurà de donar lloc a un debat sobre les diferents opcions preses. Aquesta activitat no pretén solucionar un conflicte, ni tampoc donar les pautes per resoldre’l. Únicament vol indicar les diferents actituds que pot adoptar una persona davant un problema. Mitjançant els protagonistes de l’obra i les seves reflexions en tenir un accident, es van entreveient diferents postures per afrontar una situació conflictiva i es reflexiona sobre la pròpia actitud davant els problemes. Aquesta activitat està prevista perquè es faci en una sessió de dues hores.
Quiero saber más
Baralla a la sortida de la disco
Autoria: Montse López, Vanessa Quintana, Gaspar Tarrida
Data: 2004
Temàtica: Cultura de pau i gestió de conflictes, Drets humans i drets socials bàsics
Tipologia de recurs: Material didàctic
Públic destinatari: 12 a 14 anys, 14 a 16 anys, Majors de 16 anys
Idioma: Castellà, Català
Data: 2004
Temàtica: Cultura de pau i gestió de conflictes, Drets humans i drets socials bàsics
Tipologia de recurs: Material didàctic
Públic destinatari: 12 a 14 anys, 14 a 16 anys, Majors de 16 anys
Idioma: Castellà, Català
Es tracta d’un joc de rol en el qual es representarà una situació hipotètica però habitual que provocarà el debat entre uns personatges. Aquestes personatges hauran d’arribar a un acord en el qual oferiran una definició del problema i propostes de solució. El joc vol simular un procés de mediació de conflictes en el qual un mediador (l’animador del joc) dirigirà la cerca d’un acord entre les parts. L’objectiu d’aquesta activitat és adquirir habilitats per al debat i la resolució pacífica de conflictes. Per fer-ho, s’ha d’argumentar i justificar una postura d’acord amb el rol o el personatge, experimentar i viure de manera simulada sentiments i situacions reals i buscar-hi solucions. L’activitat...
Quiero saber más
Comunitats de pau
Autoria: Montse López, Vanessa Quintana, Gaspar Tarrida
Data: 2004
Temàtica: Cultura de pau i gestió de conflictes, Democràcia i participació, Drets humans i drets socials bàsics
Tipologia de recurs: Material didàctic
Públic destinatari: 12 a 14 anys, 14 a 16 anys, Majors de 16 anys
Idioma: Castellà, Català
Data: 2004
Temàtica: Cultura de pau i gestió de conflictes, Democràcia i participació, Drets humans i drets socials bàsics
Tipologia de recurs: Material didàctic
Públic destinatari: 12 a 14 anys, 14 a 16 anys, Majors de 16 anys
Idioma: Castellà, Català
Mitjançant el text sobre la comunitat de pau de San José de Apartado, a Colòmbia, es dóna a conèixer una iniciativa de construcció de pau. Aquest exemple mostra una alternativa no violenta al sistema de vida que envaeix un país immers en un conflicte de llarga durada. Per contextualitzar aquesta iniciativa, s’adjunta un document sobre la situacióa Colòmbia que ajudarà a valorar la importància i la dificultat d’aquesta iniciativa. A partir del que explica el text i de les preguntes formulades en la primera part del qüestionari, es treballaran conceptes com resistència civil no violenta, neutralitat i dignitat. En la segona part del qüestionari, es proposa fer un salt a la nostra...
Quiero saber más
La llei del més fort
Autoria: Montse López, Vanessa Quintana, Gaspar Tarrida
Data: 2004
Temàtica: Cultura de pau i gestió de conflictes, Democràcia i participació, Drets humans i drets socials bàsics
Tipologia de recurs: Material didàctic
Públic destinatari: 12 a 14 anys, 14 a 16 anys, Majors de 16 anys
Idioma: Castellà, Català
Data: 2004
Temàtica: Cultura de pau i gestió de conflictes, Democràcia i participació, Drets humans i drets socials bàsics
Tipologia de recurs: Material didàctic
Públic destinatari: 12 a 14 anys, 14 a 16 anys, Majors de 16 anys
Idioma: Castellà, Català
A partir del comentari d’unes vinyetes de diari, es planteja reflexionar sobre la llei del més fort i l’abús de la força entre iguals. Técom a objectiu analitzar l’ús de la força en les relacions interpersonals entre iguals i fer una crítica al concepte de la llei del més fort. Aquesta activitat es proposa com a tancament de “La guerra preventiva”, que també trobaràs a Kaidara. Està prevista per poder-la fer en una hora de durada.
Quiero saber más
La Marta està contenta
Autoria: Ester Casals
Data: 2006
Temàtica: Desigualtat econòmica i justícia fiscal, Drets humans i drets socials bàsics
Tipologia de recurs: Material didàctic
Públic destinatari: 3 a 6 anys
Idioma: Castellà, Català, Euskara, Galego
Data: 2006
Temàtica: Desigualtat econòmica i justícia fiscal, Drets humans i drets socials bàsics
Tipologia de recurs: Material didàctic
Públic destinatari: 3 a 6 anys
Idioma: Castellà, Català, Euskara, Galego
Aquest material pretén aprofundir el tema de la pobresa a partir d’una situació concreta i propera a l’alumnat: la història de la Marta, en la qual el seu pare perd la feina i que està contextualitzada al nostre país i en la nostra realitat. L’atur és un fenomen que afecta una quantitat important de persones. La família de la Marta té les necessitats bàsiques cobertes, però la notícia inesperada del comiat del pare provoca un desequilibri i una preocupació deguts a la sobtada manca d’oportunitats en el camp laboral. D’aquesta manera, s’aprèn a conèixer, a entendre i a valorar que hi ha necessitats bàsiques per poder créixer i viure amb...
Quiero saber más
La guerra preventiva
Autoria: Montse López, Vanessa Quintana, Gaspar Tarrida
Data: 2004
Temàtica: Cultura de pau i gestió de conflictes, Democràcia i participació, Drets humans i drets socials bàsics
Tipologia de recurs: Material didàctic
Públic destinatari: 12 a 14 anys, 14 a 16 anys, Majors de 16 anys
Idioma: Castellà, Català
Data: 2004
Temàtica: Cultura de pau i gestió de conflictes, Democràcia i participació, Drets humans i drets socials bàsics
Tipologia de recurs: Material didàctic
Públic destinatari: 12 a 14 anys, 14 a 16 anys, Majors de 16 anys
Idioma: Castellà, Català
A partir de la guerra de l’Iraq, aquesta activitat pretén reflexionar sobre la doctrina de seguretat dels EUA i reflexionar de manera crítica sobre el concepte de “guerra preventiva”. Per fer-ho, es proposa la lectura i el comentari d’unes vinyetes de diari. Es recomana fer una activitat prèvia titulada Escull quin país envairies, inclosa en aquest material, i llegir el text La doctrina de la guerra preventiva. Per últim, l’observació i el comentari de les vinyetes d’Enrique Ventura i Toni Coromina han de dur a la reflexió sobre les raons no declarades que han dut a la guerra de l’Iraq. Com a tancament de l’activitat, es proposa la realització de l’activitat “La llei del...
Quiero saber más
Memòria del III Seminari “Educar per a una Ciutadania Global”
Autoria: Red de educadores y educadoras para una ciudadanía global
Data: 2009
Temàtica: Marc teòric de l'ECG
Tipologia de recurs: Llibres, articles i informes
Públic destinatari: Educadors i educadores
Idioma: Castellà
Data: 2009
Temàtica: Marc teòric de l'ECG
Tipologia de recurs: Llibres, articles i informes
Públic destinatari: Educadors i educadores
Idioma: Castellà
El III Seminari Educar per a una Ciutadania Global (ECG) va reunir a Los Negrales (Madrid) uns 60 educadors i educadores que, al llarg de tres dies –del 2 al 4 de juliol del 2009–, van debatre sobre identitat, prioritats i estratègies, van aprendre a partir de les pròpies pràctiques, van intercanviar dubtes, es van qüestionar i van formular nous interrogants i, sobretot, van consolidar els vincles personals i socioafectius de la Xarxa d’educadors i educadores per a una ciutadania global. Aquesta memòria recull els resultats de la feina feta durant el Seminari en espais com els tallers d’experiències Aprendre de la pràctica i Teixint la xarxa I i II: identitat, accions...
Quiero saber más
Haití: Quan la terra tremola
Autoria: Área de Educación para una ciudadanía global de Intermón Oxfam
Data: 2010
Temàtica: Crisi i emergències humanitàries
Tipologia de recurs: Material didàctic
Públic destinatari: 12 a 14 anys, 14 a 16 anys, Majors de 16 anys
Idioma: Castellà, Català
Data: 2010
Temàtica: Crisi i emergències humanitàries
Tipologia de recurs: Material didàctic
Públic destinatari: 12 a 14 anys, 14 a 16 anys, Majors de 16 anys
Idioma: Castellà, Català
Es tracta d’una proposta educativa per treballar les causes i les conseqüències del terratrèmol que ha afectat Haití el gener de 2010. A partir de webs, articles i vinyetes gràfiques, veurem les causes que provoquen un terratrèmol i la seva relació amb altres fenòmens naturals, obtindrem una visió més àmplia d'Haití, reflexionarem sobre la relació entre les conseqüències d’una catàstrofe i la pobresa i analitzarem el paper dels mitjans de comunicació. Aquest material també proposa un joc de simulació, a través del qual reflexionarem sobre els tipus d’ajuda que s’activen per fer front a un desastre i, finalment, convida a preguntar-nos sobre quines accions, individuals i col·lectives, podem portar a...
Quiero saber más
Qui és qui en el negoci de les armes
Autoria: Montse López, Vanessa Quintana, Gaspar Tarrida
Data: 2004
Temàtica: Comerç just i consum responsable, Cultura de pau i gestió de conflictes, Drets humans i drets socials bàsics
Tipologia de recurs: Material didàctic
Públic destinatari: 12 a 14 anys, 14 a 16 anys, Majors de 16 anys
Idioma: Castellà, Català
Data: 2004
Temàtica: Comerç just i consum responsable, Cultura de pau i gestió de conflictes, Drets humans i drets socials bàsics
Tipologia de recurs: Material didàctic
Públic destinatari: 12 a 14 anys, 14 a 16 anys, Majors de 16 anys
Idioma: Castellà, Català
Aquesta activitat posa al descobert la relació existent entre el comerç d’armes i els conflictes armats. Per mitjà de l’anàlisi de dos mapes mundials, s’ofereix informació diversa sobre conflictes armats i compra i venda d’armes. El treball consisteix a localitzar al mapa els països exposats a les llistes. La meitat del grup disposa d’informació sobre qui són els principals beneficiaris del comerç d’armes i a qui venen la mercaderia, i l’altra meitat treballa amb un llistat amb els principals països en conflicte en l’actualitat. Un cop feta aquesta feina, es tracta de completar la informació rebuda combinant persones de grups diferents. En contrastar la informació dels dos grups, es posa de...
Quiero saber más