8 a 10 anys

Donem la volta al conte!
Autoria: Carles Vidal
Data: 2004
Temàtica: 
Tipologia de recurs: Material didàctic
Públic destinatari: 8 a 10 anys
Idioma: Castellà, Català, Euskara, Galego
A partir de contes populars, com la Caputxeta Vermella, aquest monogràfic introdueix els conceptes de pau, violència i conflicte i hi reflexiona. També reflexiona sobre les actituds que adoptem davant els conflictes i ofereix eines per afavorir el diàleg i la cooperació. Mitjançant un exemple pràctic, pretén despertar la creativitat i la imaginació en la cerca de solucions. Per últim, el testimoni d’en Roberto, de Moçambic, serveix per acostar a l’alumnat la realitat d’un país que ha viscut una guerra. I les estratègies i programes, com ara l’intercanvi d’armes per eines, que serveixen per construir la pau.
Quiero saber más
Contes per viure, contes per pensar
Autoria: Barabara Educació SCCL
Data: 2016
Temàtica: , ,
Tipologia de recurs: Material didàctic
Públic destinatari: 8 a 10 anys
Idioma: Anglès, Castellà, Català, Euskara, Galego
Aquesta proposta té per objectiu treballar entorn de l’equitat de gèneres per mitjà de la construcció de la identitat pròpia de manera saludable, trencant estereotips i acceptant la diversitat. Per mitjà de diferents activitats i metodologies, es pretén identificar i reconèixer les desigualtats que per motius de gènere es donen en l’entorn proper, així com en altres contextos més globals, i promoure actituds i accions que posin en valor la diferència i la riquesa de compartir i construir una vida des de la igualtat. En aquesta etapa, el pati de jocs de l’escola es converteix en protagonista; un lloc on es poden compartir espais per donar cabuda a la diversitat. Per...
Quiero saber más
L’elaboració de Connectant mons
Autoria: Comisión Conectando mundos, Red educadores y educadoras para una Ciudadanía Global, Oxfam Intermón
Data: 2016
Temàtica: , ,
Tipologia de recurs: Experiència educativa
Públic destinatari: 10 a 12 anys, 12 a 14 anys, 14 a 16 anys, 6 a 8 anys, 8 a 10 anys, Educadors i educadores, Majors de 16 anys
Idioma: Castellà
Connectant mons és una proposta educativa telemàtica que combina l’activitat a l’aula i el treball en xarxa entre alumnat de 6 a 17 anys (ESO i Batxillerat) de diferents realitats geogràfiques, culturals i socials, i en la qual participen centres de tot el món. Està traduïda a vuit llengües. Aquesta iniciativa, que enguany celebra la 13a edició, és duta a terme per una comissió de la Xarxa d’educadors i educadores d’Oxfam Intermón que cada curs escolar treballa cinc propostes didàctiques per a diferents nivells a partir d’un tema escollit relacionat amb la ciutadania global.
Quiero saber más
Un conte sobre els murs
Autoria: Josefa Rosa Martín Rodríguez, Carmen Rosa Negrín Ortega
Data: 2016
Temàtica: , ,
Tipologia de recurs: Experiència educativa
Públic destinatari: 10 a 12 anys, 3 a 6 anys, 6 a 8 anys, 8 a 10 anys, Educadors i educadores
Idioma: Castellà
Aquesta experiència parteix del conte “El príncep feliç” per reflexionar sobre els estereotips i sobre la necessitat d’obrir les mirades i la nostra empatia davant de les situacions d’injustícia social. A partir del treball previ a l’assistència a l’obra de teatre, i de la lectura d’una adaptació del conte “El príncep feliç”, s’ha reflexionat amb l’alumnat sobre el missatge de la història i sobre el paral·lelisme amb la realitat a l’aula i en la societat. D’aquest debat han sorgit diversos tipus de murs que separen les persones i la societat (murs personals, murs socials, murs estructurals). Aquestes conclusions han servit per aprofundir posteriorment en el tema dels fluxos migratoris: les...
Quiero saber más
Una escola de relacions
Autoria: Ceip Nuestra Señora de Gracia
Data: 2014
Temàtica: ,
Tipologia de recurs: Experiència educativa
Públic destinatari: 12 a 14 anys, 3 a 6 anys, 6 a 8 anys, 8 a 10 anys, Educadors i educadores
Idioma: Castellà
Treballar propostes pedagògiques en processos de creació reflexiva i amb un sentit pedagògic, amb l’objectiu de convertir el centre en un espai per a les relacions, les trobades i els sabers compartits des de plantejaments artístics. És fonamental la creació d’un clima que afavoreixi el desenvolupament de la identitat personal i col·lectiva; la cerca d’un mateix llenguatge pedagògic, amb uns principis compartits amb respecte al currículum real i acord amb l’alumnat, i, per últim, una escola oberta a les famílies i, per extensió, a tota la comunitat. Considerem que des de l’escola hem de reivindicar i reinventar les potencialitats de l’espai-ambient. L’escola ha de ser el reflex de la nostra...
Quiero saber más
Ensenyar creant per a aprendre construint
Autoria: CEIP MARIA DE LA O
Data: 2014
Temàtica: , ,
Tipologia de recurs: Experiència educativa
Públic destinatari: 10 a 12 anys, 3 a 6 anys, 6 a 8 anys, 8 a 10 anys, Educadors i educadores
Idioma: Castellà
El fet de donar valor a l’AVALUACIÓ, entesa com la pràctica d’escoltar de l’alumnat, i a l’aplicació dels seus resultats a la pràctica educativa, ens va mobilitzar per, entre altres, començar una cerca en constant evolució de la COMPETÈNCIA PERSONAL. “No som realitzadors sinó buscadors de bones pràctiques”. “Els nostres verbs es conjuguen en gerundi, ja que és un procés en marxa”. Pretenem reajustar l’enfocament “el professor ensenya, l’alumne aprèn” intentant que l’alumnat sigui l’autor i el protagonista del seu aprenentatge, i que el professorat tingui el paper de facilitador i provocador de conflictes. S’adreça a la totalitat del nostre alumnat, i el més significatiu és la implicació total del...
Quiero saber más
El nostre hort cooperatiu
Autoria: Santiago Garcia Mora
Data: 2014
Temàtica: ,
Tipologia de recurs: Experiència educativa
Públic destinatari: 12 a 14 anys, 14 a 16 anys, 8 a 10 anys, Educadors i educadores
Idioma: Castellà
Emmarcat en el projecte Escola Espai de Pau, s’ha creat un hort escolar organitzant la participació de l’alumnat del centre, tutelat per l’alumnat de 6è de Primària i implicant-hi tots els nivells, de 1r a 5è, mitjançant equips d’aprenentatge cooperatiu “El nostre hort cooperatiu”. L’objectiu general del projecte és el d’afavorir el treball globalitzat i el desenvolupament integral de l’alumnat, promovent el treball “de camp”, i l’ús de coneixements, procediments i actituds per al desenvolupament de competències bàsiques per a la vida. Aquesta pràctica ha coexistit en el temps amb el desenvolupament de l’activitat Connectant mons (proposta pedagògica d’Oxfam Intermón), en la qual s’ha abordat la temàtica de la justícia...
Quiero saber más
Autoformació en el grup de treball de docents de la Xarxa d’educadors i educadores per a una ciutadania global a Màlaga.
Autoria: Carlos Vela Pizarro
Data: 2014
Temàtica: 
Tipologia de recurs: Llibres, articles i informes
Públic destinatari: 10 a 12 anys, 8 a 10 anys, Educadors i educadores
Idioma: Castellà
Amb aquesta publicació, l’autor ens acosta a la feina quotidiana de la Xarxa d’educadors i educadores per a una ciutadania global (ECG) a Màlaga. S’hi desenvolupa el projecte d’autoformació i sistematització d’experiències educatives durant el període 2010-2012. Consta de tres parts: 1) Fonaments de l’educació per a la ciutadania global i el docent com a agent de canvi; 2) Presentació de la Xarxa d’educadors i educadores per a una ciutadania global, el model organitzatiu i la seva concreció en l’àmbit territorial; 3) Presentació de les docents que formen el grup de Màlaga: l’organització, la manera de treballar i l’impacte en l’àmbit educatiu. És a dir, es visibilitza la feina diària...
Quiero saber más
Programa d’interculturalitat
Autoria: Departamento de Orientación y equipo de interculturalidad del Colegio Gamo Diana
Data: 2012
Temàtica: ,
Tipologia de recurs: Experiència educativa
Públic destinatari: 10 a 12 anys, 12 a 14 anys, 14 a 16 anys, 3 a 6 anys, 6 a 8 anys, 8 a 10 anys, Educadors i educadores
Idioma: Castellà
L’escola és el primer punt de contacte amb la nova realitat per a molts nens immigrants. L’arribada dels alumnes nous i noves al centre escolar comporta un seguit de reptes: per als nens i nenes, ja que han d’integrar-se en el mínim temps possible, i per al centre escolar, que ha de ser capaç d’oferir una resposta a les noves demandes. L’escola és el lloc on s’han de trencar els estereotips i començar a veure la diversitat com una font d’enriquiment. Aquesta experiència presenta el Programa d’Interculturalitat del Colegio Gamo Diana, els objectius del qual són: integrar l’alumnat immigrant i afavorir-ne l’adaptació, aconseguir la implicació del grup en el procés...
Quiero saber más
Resolució pacífica de conflictes
Autoria: Adriana Pedrini Casals
Data: 2012
Temàtica: 
Tipologia de recurs: Experiència educativa
Públic destinatari: 10 a 12 anys, 12 a 14 anys, 14 a 16 anys, 3 a 6 anys, 6 a 8 anys, 8 a 10 anys, Educadors i educadores
Idioma: Castellà
Moltes vegades, el professorat ens pensem que som els que hem de resoldre tots els conflictes que es donen a les nostres aules. És molt important prendre’s seriosament els conflictes que vivim dia a dia i no solucionar-los de qualsevol manera per tal de poder continuar impartint la nostra matèria. Aquesta experiència presenta una metodologia mitjançant la qual els i les alumnes aprenen a reflexionar sobre un problema concret, a entendre altres punts de vista i a mediar fins a trobar una solució justa i consensuada. Es posa en pràctica quan hi ha algun conflicte, i es pot fer entre alumnes, entre alumnat i professorat, entre alumnes i pares o...
Quiero saber más