8 a 10 anys

Amb aquest material didàctic es vol brindar un recurs pràctic per a l’aula que ofereixi al professorat de primària una proposta per fomentar la reflexió entorn del dret fonamental d’accés a l’AIGUA. Per això es proposen diferents activitats segons el grup d’edat –6 a 9 anys i 9 a 12 anys– per ajustar-se millor al context de cada aula. Es parteix de la proposta de 6 a 9 anys i es van fent recomanacions per fer-la amb l’alumnat de 9 a 12 anys. La proposta didàctica es divideix en tres sessions, amb diverses activitats en cada una. D’aquesta manera, a mesura que s’avança, l’alumnat pot conèixer les diferents realitats del...
Quiero saber más
El canvi climàtic és una amenaça global que ja afecta milions de persones arreu del món. Aquest recurs educatiu se centra en les conseqüències que el canvi climàtic té per a les persones: en la forma en què les comunitats es veuen afectades i en com resisteixen, responen i s’adapten a aquests reptes. La seqüència de recursos i activitats busca aprofundir en la temàtica primer, i passar a l’acció real després. Aquestes són les sessions del recurs: SESIÓN 1: El repte climàtic SESIÓN 2: Qui és el responsable? SESIÓN 3: Impactes del canvi climàtic SESIÓN 4: Històries sobre canvi climàtic SESIÓN 5: Adaptar-se al canvi climàtic SESIÓN 6: Passar a...
Quiero saber más
Senbazuru és el nom que es dona a les 1.000 grues de papiroflèxia que, segons la tradició japonesa, es fan per aconseguir complir un desig. S’han convertit en un símbol pacifista a tot el món a partir de la història de la Sadako, una nena afectada per la bomba d’Hiroshima, que va decidir fer-les amb el desig de curar-se i que el món pogués viure en pau. La promoció d’una cultura de pau i de la no-violència és un dels objectius de desenvolupament sostenible que la comunitat internacional s’ha marcat per fer front als reptes que plantegen el nostre món i la nostra societat. Construir la pau i posar fi...
Quiero saber más
Aquesta experiència recull les diferents iniciatives d'educació per a la pau que, cada any, des del curs 2012-2013 han dut a terme el grup de la Xarxa d'educadors i educadores per a una ciutadania global d'Oxfam Intermon a Tarragona. En elles es plantegen diverses activitats dirigides als centres educatius i pensades perquè participin les diferents franges d'edat Durant el primer trimestre, els centres participants treballen a l'aula temàtiques de no-violència, pau i resolució pacífica de conflictes, i culminen el projecte amb la preparació d'un acte conjunt de celebració del Dia Escolar de la No Violència i la Pau (DENIP) i d'altres activitats participatives compartidas.La proposta vol convertir-se en un compromís...
Quiero saber más
L’objectiu d’aquesta activitat és decidir entre tots i totes accions quotidianes d’estalvi i de bon ús de l’aigua, i fer un mural-manifest amb les conclusions. Està pensada perquè es dugui a terme en una sessió, com a tancament de les activitats “Històries d’aigua enverinada” i “Quan l’aigua escasseja: la sequera”. L’activitat pretén afavorir conductes de consum sostenible i fomentar valors de coresponsabilitat mitjançant una metodologia participativa.
Quiero saber más
Aquesta gimcana pretén acostar a l’alumnat el funcionament del comerç i l’economia mundial, així com l’alternativa del comerç just i del consum responsable. Els nens i nenes formen part d’una agència de detectius que es dedica a fer investigacions de diferents tipus. Un dia, però, els arriba una carta en què una ONG els demana una investigació una mica peculiar: investigar sobre un seguit d’articles quotidians. En equips de quatre, hauran de fer un recorregut per diferents proves i conèixer diversos testimonis que els permetran assolir l’èxit en les investigacions. La durada prevista és d’una hora i mitja, més mitja hora de posada en comú.
Quiero saber más
Moure’s pel món és un dret de totes les persones i un fenomen humà que existeix des de l’inici dels temps. Cada dia i des de sempre, milers de persones decideixen emprendre un viatge buscant conèixer món, una bona feina, noves oportunitats... i moltes altres ho fan fugint de conflictes o de causes que posen en perill la seva vida i la dels seus éssers estimats. Amb aquesta proposta pretenem oferir eines per abordar les causes que hi ha darrere de la migració forçosa, els factors que afecten les persones en trànsit i exigir un compromís més gran envers els drets humans i la seguretat de les persones, el desenvolupament...
Quiero saber más
Aquest material aborda l’actual sistema de comerç internacional a partir del context dels i les alumnes. En aquesta línia, es treballaràel concepte de comerç i mercat a partir de l’experiència quotidiana, fent servir tècniques vivencials adaptades a l’edat. Per mitjà de la lectura d’un conte amb el personatge de la Laura com a protagonista, les activitats proposades van adreçades a analitzar el tema del comerç, centrat, sobretot, en productes d’alimentació. Per fer-ho, s’ofereix una gran varietat d’activitats, com ara el treball amb mapes, un joc simbòlic entorn d’un mercat, anàlisi d’imatges i comprensiólectora, sopes de lletres, etc. Totes les activitats tenen com a objectiu donar a conèixer, reflexionar i prendre...
Quiero saber más
Aquest material té com a objectiu treballar el concepte de pobresa en un sentit ampli i establir relacions entre necessitats bàsiques i pobresa. Per mitjà d’una narració, es pretén motivar l’interés de l’alumnat per al tractament posterior dels temes abordats, i fer un primer acostament als conceptes per treballar. Gràcies a la seva bola màgica, l’Ale, un nen espanyol, emprèn un viatge a Mali, on fa amistat amb en Keita, la família del qual es troba en una situació greu per la malaltia del germà petit. Els dos nens emprenen un llarg camí per buscar el curandero de la comunitat, fet que demostra les greus deficiències en la cobertura de...
Quiero saber más
Aquest material té com a objectiu principal reconèixer la salut com un dret universal. Es pretén incidir en l’accessibilitat que als països del Nord tenim, per regla general, a una alimentació variada. A partir d’un exercici sobre la seva pròpia alimentació, s’obre el treball entorn de quins aliments es consideren saludables i contribueixen a una bona salut. A partir de l’exemple de l’Ntonga, del Camerun, s’analitzen els diferents tipus d’alimentació en diferents països per valorar la varietat d’aliments del món com a reflex de la varietat cultural. Mitjançant alguns testimonis, es veurà quina és la situació en alguns països del Sud i al final es posarà de manifest que totes...
Quiero saber más