Castellà

Convivim en la diversitat
Autoria: Mª Esther Gutiérrez Expósito
Data: 2015
Temàtica: , ,
Tipologia de recurs: Experiència educativa
Públic destinatari: Educadors i educadores
Idioma: Castellà
Aquesta experiència comença la singladura al nostre centre, com a Projecte d’Interculturalitat, el curs 2009-2010. Va sorgir com a resposta a una necessitat: la incorporació d’alumnat procedent d’altres països en un nombre important, particularment de Llatinoamèrica, amb la qual cosa ho feien amb el curs començat. És cert que la crisi econòmica va fer tornar força famílies als llocs d’origen, però el segell de diversitat que avui impregna el nostre barri és molt visible al centre. Aquest curs hem tornat a experimentar aquesta arribada sorprenent d’alumnes –“incorporació tardana”, en diu l’Administració–, i això ens ha fet girar la mirada sobre el Projecte d’Interculturalitat, molt més ric que el simple i...
Quiero saber más
Connectant mons “Drets sense fronteres” més enllà de l’aula migracions i refugiats a l’IES Murillo
Autoria: Israel García Bayón
Data: 2017
Temàtica: , ,
Tipologia de recurs: Experiència educativa
Públic destinatari: 12 a 14 anys, 14 a 16 anys, Educadors i educadores
Idioma: Castellà
Un conjunt d’activitats generades arran de l’edició d’aquest curs de Connectant mons, que han fet que un eix fonamental de treball al centre hagi estat el problema de les migracions i els refugiats. Partint d’un treball interdisciplinari de “Drets sense fronteres”, s’han dut a terme unes Jornades sobre Immigració i Refugiats amb tallers, cine-fòrum, conferències en les quals han participat una bona part de l’alumnat del centre, la participació de representants en la Trobada d’estudiants de Connectant mons d’Andalusia a Tarifa i en l’Acció global, per acabar amb la visita de les jornades de portes obertes d’un centre d’acollida de CEAR a Sevilla, passant per l’enviament de productes de primera...
Quiero saber más
El Club de la Convivència
Autoria: Ignacio González-Garzón
Data: 2017
Temàtica: , ,
Tipologia de recurs: Experiència educativa
Públic destinatari: 12 a 14 anys, 14 a 16 anys, Educadors i educadores, Majors de 16 anys
Idioma: Castellà
El “Club de la Convivència” neix com a resposta a una necessitat: la millora de la convivència escolar des d’un enfocament no disciplinari ni reactiu, sinó participatiu i proactiu. Per això hem partit del projecte d’Aprenentatge i Servei (ApS) que vam elaborar a la Xarxa de Madrid (“El Club de la Insubmissió”) i hem emprès una reforma del nostre Pla de convivència guiada igualment per un projecte d’ApS que consistia en la creació de quatre clubs d’alumnes ajudants per treballar l’acollida, la integració, la igualtat i la prevenció de l’assetjament, el ciberassetjament i la violència de gènere
Quiero saber más
Pastilles per a la memòria (14-17)
Autoria: Barabara Educació SCCL.
Data: 2017
Temàtica: , ,
Tipologia de recurs: Material didàctic
Públic destinatari: 14 a 16 anys, Majors de 16 anys
Idioma: Anglès, Castellà, Català, Euskara, Galego
Moure’s pel món és un dret de totes les persones i un fenomen humà que existeix des de l’inici dels temps. Cada dia i des de sempre, milers de persones decideixen emprendre un viatge buscant conèixer món, una bona feina, noves oportunitats... i moltes altres ho fan fugint de conflictes o de causes que posen en perill la seva vida i la dels seus éssers estimats. Amb aquesta proposta pretenem oferir eines per abordar les causes que hi ha darrere de la migració forçosa, els factors que afecten les persones en trànsit i exigir un compromís més gran envers els drets humans i la seguretat de les persones, el desenvolupament...
Quiero saber más
Buscant una vida millor (12-14)
Autoria: Barabara Educació SCCL.
Data: 2017
Temàtica: , ,
Tipologia de recurs: Material didàctic
Públic destinatari: 12 a 14 anys
Idioma: Anglès, Castellà, Català, Euskara, Galego
Moure’s pel món és un dret de totes les persones i un fenomen humà que existeix des de l’inici dels temps. Cada dia i des de sempre, milers de persones decideixen emprendre un viatge buscant conèixer món, una bona feina, noves oportunitats... i moltes altres ho fan fugint de conflictes o de causes que posen en perill la seva vida i la dels seus éssers estimats. Amb aquesta proposta pretenem oferir eines per abordar les causes que hi ha darrere de la migració forçosa, els factors que afecten les persones en trànsit i exigir un compromís més gran envers els drets humans i la seguretat de les persones, el desenvolupament...
Quiero saber más
Cançons sense fronteres (10-12)
Autoria: Barabara Educació SCCL
Data: 2017
Temàtica: , ,
Tipologia de recurs: Material didàctic
Públic destinatari: 10 a 12 anys
Idioma: Anglès, Castellà, Català, Euskara, Galego
Moure’s pel món és un dret de totes les persones i un fenomen humà que existeix des de l’inici dels temps. Cada dia i des de sempre, milers de persones decideixen emprendre un viatge buscant conèixer món, una bona feina, noves oportunitats... i moltes altres ho fan fugint de conflictes o de causes que posen en perill la seva vida i la dels seus éssers estimats. Amb aquesta proposta pretenem oferir eines per abordar les causes que hi ha darrere de la migració forçosa, els factors que afecten les persones en trànsit i exigir un compromís més gran envers els drets humans i la seguretat de les persones, el desenvolupament...
Quiero saber más
Història d’uns texans
Autoria: Montse López, Vanessa Quintana
Data: 2003
Temàtica: 
Tipologia de recurs: Material didàctic
Públic destinatari: 12 a 14 anys, 14 a 16 anys, Majors de 16 anys
Idioma: Castellà, Català
Amb l’objectiu de conèixer l’origen d’allò que comprem, aquesta activitat proposa l’elaboració d’un mapa en què es posi de manifest la varietat de països implicats en la producció d’un article tan quotidià com uns texans, per reflexionar sobre les condicions en què es produeixen alguns dels articles que consumim i descobrir el paper que tenim com a consumidors dins el procés de producció. Aquesta activitat es planteja a partir de la lectura del text “La volta al món” i de la definició d’algunes paraules clau, com ara deslocalització, transnacional, etc., i està prevista perquè es faci en una hora.
Quiero saber más
Subirats, investigadors privats. Gimcana
Autoria: Carles Cuberes
Data: 2003
Temàtica: ,
Tipologia de recurs: Material didàctic
Públic destinatari: 10 a 12 anys, 8 a 10 anys
Idioma: Castellà, Català, Euskara
Aquesta gimcana pretén acostar a l’alumnat el funcionament del comerç i l’economia mundial, així com l’alternativa del comerç just i del consum responsable. Els nens i nenes formen part d’una agència de detectius que es dedica a fer investigacions de diferents tipus. Un dia, però, els arriba una carta en què una ONG els demana una investigació una mica peculiar: investigar sobre un seguit d’articles quotidians. En equips de quatre, hauran de fer un recorregut per diferents proves i conèixer diversos testimonis que els permetran assolir l’èxit en les investigacions. La durada prevista és d’una hora i mitja, més mitja hora de posada en comú.
Quiero saber más
Said i el mur (8-10)
Autoria: Barabara Educació SCCL
Data: 2017
Temàtica: , ,
Tipologia de recurs: Material didàctic
Públic destinatari: 8 a 10 anys
Idioma: Anglès, Castellà, Català, Euskara, Galego
Moure’s pel món és un dret de totes les persones i un fenomen humà que existeix des de l’inici dels temps. Cada dia i des de sempre, milers de persones decideixen emprendre un viatge buscant conèixer món, una bona feina, noves oportunitats... i moltes altres ho fan fugint de conflictes o de causes que posen en perill la seva vida i la dels seus éssers estimats. Amb aquesta proposta pretenem oferir eines per abordar les causes que hi ha darrere de la migració forçosa, els factors que afecten les persones en trànsit i exigir un compromís més gran envers els drets humans i la seguretat de les persones, el desenvolupament...
Quiero saber más
7+3=1. Les trampes del comerç internacional
Autoria: Ferran Polo, Mireia Claverol, María Rico
Data: 2003
Temàtica: ,
Tipologia de recurs: Material didàctic
Públic destinatari: 10 a 12 anys, 12 a 14 anys
Idioma: Castellà, Català, Euskara
Aquest material té com a objectiu abordar l’actual sistema de comerç internacional i mostrar les injustícies que genera. Per acostar-nos al tema, es proposa en un primer apartat reflexionar sobre el nivell de consum propi, relacionant-lo amb la cobertura de necessitats i desitjos, i prenent consciència del paper que hi té la publicitat. A partir d’aquí, s’identifica el sentit actual del comerç com un mitjà d’acumulació de riquesa, en lloc de ser un mecanisme per cobrir necessitats. Tot seguit, i per mitjà d’unes vinyetes, es repassarà la història del comerç des dels seus orígens. Les activitats següents plantegen casos concrets i reals, centrats entorn del sucre i els medicaments, a...
Quiero saber más